《课堂笔记》教辅书：有毒请避坑

我一直以为这种教辅是给老师用的（参考），就是讲课文之类的，要知道哪里有什么知识点，学生学到这一课了应该掌握哪些东西了。。因为自己教的时候可能会漏知识点，看看这类教辅，就知道：哦，原来这里还要讲一下这个东西。。。

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看了视频之后我才知道教育资源的差别有多大，小学的时候，我们老师语文老师是特意交代一定要买这种教辅书过来预习的，我爸妈也不是什么高学历，老师让买，他们就买了，以至于我从小就觉得语文这门课很没用，觉得就是一门全背的课，很长一段时间不能理解 语文 ，他到底是在教什么？

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看到一堆人弹幕说「考试考，不能不背」 我就想说了，小学阶段的考试，除了毕业考以外其他的分数真的有多重要吗，重要的是要培养思维能力啊 再说我这边的小升初都是片区分配的，跟成绩也没啥关系。我就不懂天天盯着那小学的成绩干啥，小学成绩差也不代表初中会差

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我自己的经验，备课的时候如果不是自己先从头到尾先拟一遍，一开始就直接找各种参考，之后的结果也不会很好。别人的东西终究是别人的。还有一种方式，是先大量看别的案例，再从头到尾根据自己实际情况写教案，哪怕只是非常简单的大纲。总之，一定得是自己劳动成果才最合适自己。

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完全是同意，之前高三一轮复习，我都让学生把高一高二的课本全带回来，有的学生就说书都丢了，然后自己买那种总结性的教辅资料背......课本里的课文和单词都不吃透，背那些“高级”词组和句型有啥用......

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没办法，这个书上面的笔记其实都是练习册上题目的答案，学生都是买这种书来方便自己快点把练习册做完，其余时间其实基本也不看。

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小喵老师你好，作为一名小学语文老师，我们班很多家长也喜欢给孩子买这类笔记。我之前讲过，只能用于复习，在预习和课堂中都不能出现，会扼杀孩子自己的思考能力。但同时我也感受到，作为一名普通本科毕业的语文老师。我个人的专业素养还有欠缺，可以出一期视频，告诉我们如何提高自己的专业表达能力吗？或者推荐一些书籍，让我们明白小学生思考的底层逻辑，以便课堂上更好的引导孩子们[笑哭]。

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我是觉得重点太多=没有重点，笔记太杂=没有笔记。因为孩子的精力、智力在年龄段内，就是有限的。全用来记忆背诵，就没功夫去自己研究。 直到真正带了学生，才深切体会到归纳总结、能力平移、交叉运用是多稀有，多难培养。

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我们小时候是买薛金星主编的教材全解，老师不许我们太依赖它。现在是这种课堂笔记，逐字逐句分析真的有毒。

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从应试教育的角度这种教辅也是不合理的，因为这种教辅相当于参考答案，对着这种教辅学习就像看着参考答案做题。 众所周知，数学学习绝对不能看着答案做题，必须自己思考并且落在笔头上，再根据参考答案批改反思。不然可能就会变成“看着答案都懂，离开答案一脸懵，任何思考的瓶颈都惯性依赖答案推进下一步”，但考试是没有参考答案的。 语文学习也同理。

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老师，我现在在带一个晚托班，十来个四年级孩子，是真的还挺聪明的那种小孩，但是他们做修改病句真的太坑了，我分析阅读量少是主因，但是他们的确没有足够的时间去大量阅读，那么我就用一个类型一个类型的病句去让他们做，让他们见题型，这种能有成果吗？还有阅读也是，真的是被逼得没办法了，就先上模板然后刷题，真的会有效吗？

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最近兼职做托班的晚辅老师，四年级，孩子们刚好学到四时田园杂兴这里。我现在特别怕改他们的阅读理解，一小半的孩子一看到阅读的主观题就空那，哪怕答案直接可以用原文的句子他们也找不到，阅读感受提炼总结的能力真的不太行

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说下我亲身经历吧：我初中转过学，之后就很讨厌新学校的那个语文老师。因为我转学之前，语文老师是要求我们背诵文言文的重点词，然后自己独立翻译，会交作业，最后再给一个参照性的翻译，考试也是给原文让我们去翻译单个词或者整句。然后这个语文老师看到我们买那种文言文翻译全解的书会没收掉；转学后的那个老师就是让我们直接去背文言文的翻译，考翻译也是直接要我们背翻译后的文本，连原文都没有的。我认为后面这种老师完全把学生独立思考的习惯全都给扼杀了，自己图省事不用把原文解析一下，然后学一篇古诗文言文就直接让背译文......[藏狐][藏狐][藏狐]

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老师，《清平乐.村居》是辛弃疾以第三人称的视角看到一家五口，小儿是老翁老媪的小儿，而非辛弃疾的小儿。

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啊，小学这个阶段不需要孩子了解诗人吗？我会给孩子当补充说耶，讲到这一段的时候我还给孩子看了辛弃疾的纪录片[笑哭]我还给他们说过苏东坡的好多故事，以至于我们班小孩再看见苏轼就说那个爱吃东坡肉的[笑哭]

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佩服小喵老师鞭笞教辅书错误教学思路的勇气，如果被出版社或者编著者无理缠讼了，小喵老师别怕，可以联系我咨询，我是专门处理名誉纠纷及知识产权纠纷的律师，从业已有15年，也是您许多年的粉丝，联系方式我私信您

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初中生物教师表示，也很反感学生买什么教材全解，还都是好学生买，那些不学习的压根不会花钱买辅导书，关键是他们买这些书课本上的课后练习答案什么都标注出来了，表面上什么都学会了，但失去了思考，课后练习都会，但课上我提的其他问题，全场鸦雀无声。失去了思考的能力，都在等我讲答案

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参与过这套书的制作，现在市场上这种类型的书是卖得最好的，差不多是教辅公司的王牌项目了。这种书有个刚需购买的地方在于每个学期开始之前，家长会让孩子购买一套用来提前预习课文内容、英语单词和数学算式之类的，当然有这些小的红色字，会导致学生在写作业的时候直接照抄，写作业全对但是并没有理解和总结归纳的能力，考试的时候和写作文的时候都不会了。感觉现在语文学习的教育和我们当时相比功利不少，我们小的时候比较重视写作和阅读，课本学习的时候能理解课文内容和学会写生字就好了，剩下大量的时间都用来阅读课外书和写作文培养语文能力。

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这个书也不能说有错，全看用的人怎么用它，因为在一些师资比较差的学校课堂不一定能讲得有多好，这种情况下学生需要用这样的书帮助他们自我学习。

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很多辅导班就是用这样的教材 ， 我娃去了一个暑假后果断不去了， 没有什么用，课堂笔记就用了一学期， 主要是用于预习生字， 其他不看。  英语也有， 主要是看翻译

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