给10后小朋友上生理课好难！却又被她们治愈了…

很多小朋友她们不能理解这个的重要性，而且她们也不太会表达，但是她们在内心里其实在偷偷的改变

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up完全不必要觉得自己讲的不好，现身说法一下，我们这种小镇上的，有相当一部分都是甚至不会在上课的时候回答问题的，主动提问更是不可能（极少数会吧）

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课堂那个不是凝重，而是他们在认真的听

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教育是有滞后性的，相信这是有意义的，未来的有一天她们会想起了你说的事情，在她们有困难的时候。

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就是一下子信息量太大会把人冲蒙，能理解草莓想要把有用的知识都一下子告诉她们，但教育就是一个长期引导陪伴潜移默化言传身教的过程，不是一件容易的事情。

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先得解释专业名词吧，不然小孩都不知道你说的是哪个位置

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UP主在台上可能想要得到热烈的回应，但她们年龄又小，科普的话题也较为敏感，平时上课的时候老师可能也不希望学生问得太多，她们也很难光从UP主的表情来判断UP主的期望，所以也只好像平常那样静静地听着，学生这种反应其实很正常，但这是一个敏感的年龄，这么敏感的话题一定会在她们心里留下什么的。

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很多东西她们一下子反应不过来很正常，但是在她们遇到问题的时候一定会想起你讲的ppt的[星星眼]（up能发一下录播或者ppt吗，其实我也想系统学习一下|･ω･｀)

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讲的感觉有点用力过猛了，第一节就讲很多病症啥的感觉给孩子吓着了。隔一段时间循序渐进讲几期好一点，第一节做一些通识科普啥的接受度高一点

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感觉也该给男学生讲讲学会尊重男女生理差异

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本来划走了 看到wb上截图了破防田力的评论 又赶来支持了[加油]

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bro将心比心一下，小学生上生理知识公开课还带着拍摄，老师的课堂内容还是全程PPT+提问，反响平平才是正常的吧......

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也就做了几年教育行业，有些浅显的看法，如果不合意见权当一笑。老师也是需要天赋的行业，上者是因材施教，中者是万事俱备，下者是照本宣科。因为视频也没剪出up的备课和试课的片段，只说了两天时间通过AI辅助做出了PPT，不评价up的目的是什么，up的想法肯定是好的，但是在不了解学生的个人情况又没有很多授课经验且准备时间也很紧凑的情况下，照着PPT讲完课觉得学生没有共情我觉得是很荒谬的。

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当初从讲解各种艺术关注的up，上大学了发现已经转型了吗[笑哭]

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支教的时候想的是这个题材必爆视频肯定播放量很高，还是我一定要帮帮他们自己心里清楚。

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其实这个课已经讲的很好了。这种性知识在山村绝对是非常禁忌的。你大声的讲，大家就会被吓到。就是这种程度，甚至还会去反对你说这些，觉得你丢人。因为小孩的心里其实是老人的声音。你不只是在给小孩上课呀。

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我个人认为 学生上课 不一定会有多大反响不代表她们都没听 你尽力用易懂的话术来给她们讲解 已经是给了她们很大的帮助了 她们有可能是在独自思考

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要适当的上一下才艺调剂一下，草老师[思考]

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而且也没有采取寓教于乐的课堂游戏互动形式，一味地灌输各种专业名词，这样的课堂能有反响才是奇怪

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