第十二颗nova 2024-10-29 这是个快十年前的纪录片了好像。分成两个组,一个组英国老师教一个组中国老师教,中国老师的教学方法更加直接简洁,把知识灌输给学生,然后通过重复练习巩固知识。英国老师好像真是启发式的,讲个相似三角形速度慢得让人咋舌,中国老师一节课的内容他们可以讲三节课。有些英国学生就很不适应中式教育,但是也有个小姑娘她说很喜欢这种教学模式。最后我记得考试结果比拼的时候是中式教育班级更好。 ♥ 752 ↩ 16
维也纳的艺术梦 2024-10-29 这档节目是我初中看的,最少是五年前的,节目就只是单纯比较对比中英教育而已。学校我记得是博航特中学。这解说有相当一部分是胡说八道了,原节目压根没有说的什么富家子弟、学霸挑刺。就只是人上课喝杯茶,这种行为在中国不被允许。校长他也就看看学生的情况,觉得孩子们苦,哪有那么多负面思想。那个期末总结是学生理解老师之后齐心协力有个好成绩。中国老师是知道英国中学的数学水平的,哪有什么觉得“这很正常”。最后人家是教育方式和咱们不同,啥叫故步自封?后面有没有人批评好吧 ♥ 413 ↩ 5
是北辰溪呀 2024-10-30 中式教育的弊端必然是巨大的,但它的收益也是巨大的,所以你不可能两面都抓,消除鄙夷也就意味着收益变小,消除收益也就意味着弊端变大,没有什么东西是能做到完全平衡,万全之策的,因为你要明白,不是每个人都是天才,也不是每个人都有坚定的信念去追赶天才,这时候就需要中式教育去催促你去赶着你追逐天才,虽然你还是只能看到背影,当然了,天生我材必有用,但你怎么你知道你是不是这块料呢?但学习上行,你别的地方别人就会认可你,这是事实,所以与其去赌,你是不是这块料不如催着你去追赶天才,这样子你就不会埋没在普通人当中,至于你想不想成为普通人,就不是中式教育所想的,中式教育所做的就是用最小的利益获得最大的收益,至于其中弊端无所谓,只有受到中式教育的人才会体会此中滋味 ♥ 121 ↩ 32
审稿男孩 2024-10-29 我觉得咱们要辩证地看,客观来说两者必然是各有好处的,不然教育不会出现分歧。我们生活在中式教育里因此主要看到中式教育的缺点,对于欧美的教育方式中的优点自然是喜爱的,但是我们也必须注意到正是中式有而英式没有的优点。在英式教育下确实更注重创新,注重实践但是教学上的自由导致不想学的人基本学不到东西,国民素质是偏低的 ♥ 93 ↩ 11
幺幺今天鸽了吗 2024-10-29 英式就像一桌丰盛的晚宴,从前菜主菜到甜品一步步给你吃,你可以挑食也可以不吃,只要吃饱了就行,中式则是不管吃什么,恨不得把你的肚子打开直接把食物全塞进去,最快的速度吃饱 ♥ 80 ↩ 11
草莓汁追捧者 2024-10-31 其实人人都知道中式教育有问题,但现实就是中国的人口多,要想相对公平的普及教育,教育资源是不够像外国那样素质教育的,只能是养蛊式竞争,中考淘汰一半,高考再淘汰大半。现阶段只能这样,等国家发展的好了就能改善一些。 ♥ 41 ↩ 6
纯白之殇OVA 2024-10-29 能一样么,一个是进行了上百年资本血腥原始积累的老牌发达国家,可以摆烂。另一个是19世纪以来饱受战火摧残,一切从头开始,只能可了劲的追赶。不同的国家社会背景造就了不同的教育观念差异,这很正常。 ♥ 38 ↩ 30
碱式碳酸铜CUC 2024-10-31 国外是这样,初高中会比较自由,目的是筛选掉混子,把他们流入社会,大部分肯学的人会进入大学。在大学内会筛选掉天赋差一点和没那么努力的人,最后高精尖人才流入市场。国内其实就是反过来,在初高中就早一点筛选,其实目的是一样的,方式不同而已,国外本科压力是比国内大不小的,课程少作业多 ♥ 9
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这是个快十年前的纪录片了好像。分成两个组,一个组英国老师教一个组中国老师教,中国老师的教学方法更加直接简洁,把知识灌输给学生,然后通过重复练习巩固知识。英国老师好像真是启发式的,讲个相似三角形速度慢得让人咋舌,中国老师一节课的内容他们可以讲三节课。有些英国学生就很不适应中式教育,但是也有个小姑娘她说很喜欢这种教学模式。最后我记得考试结果比拼的时候是中式教育班级更好。
♥ 752 ↩ 16
英国公立学校就是这样的,顶级私立学校比我们还卷
♥ 547 ↩ 42
这档节目是我初中看的,最少是五年前的,节目就只是单纯比较对比中英教育而已。学校我记得是博航特中学。这解说有相当一部分是胡说八道了,原节目压根没有说的什么富家子弟、学霸挑刺。就只是人上课喝杯茶,这种行为在中国不被允许。校长他也就看看学生的情况,觉得孩子们苦,哪有那么多负面思想。那个期末总结是学生理解老师之后齐心协力有个好成绩。中国老师是知道英国中学的数学水平的,哪有什么觉得“这很正常”。最后人家是教育方式和咱们不同,啥叫故步自封?后面有没有人批评好吧
♥ 413 ↩ 5
中式教育的弊端必然是巨大的,但它的收益也是巨大的,所以你不可能两面都抓,消除鄙夷也就意味着收益变小,消除收益也就意味着弊端变大,没有什么东西是能做到完全平衡,万全之策的,因为你要明白,不是每个人都是天才,也不是每个人都有坚定的信念去追赶天才,这时候就需要中式教育去催促你去赶着你追逐天才,虽然你还是只能看到背影,当然了,天生我材必有用,但你怎么你知道你是不是这块料呢?但学习上行,你别的地方别人就会认可你,这是事实,所以与其去赌,你是不是这块料不如催着你去追赶天才,这样子你就不会埋没在普通人当中,至于你想不想成为普通人,就不是中式教育所想的,中式教育所做的就是用最小的利益获得最大的收益,至于其中弊端无所谓,只有受到中式教育的人才会体会此中滋味
♥ 121 ↩ 32
我觉得咱们要辩证地看,客观来说两者必然是各有好处的,不然教育不会出现分歧。我们生活在中式教育里因此主要看到中式教育的缺点,对于欧美的教育方式中的优点自然是喜爱的,但是我们也必须注意到正是中式有而英式没有的优点。在英式教育下确实更注重创新,注重实践但是教学上的自由导致不想学的人基本学不到东西,国民素质是偏低的
♥ 93 ↩ 11
英式就像一桌丰盛的晚宴,从前菜主菜到甜品一步步给你吃,你可以挑食也可以不吃,只要吃饱了就行,中式则是不管吃什么,恨不得把你的肚子打开直接把食物全塞进去,最快的速度吃饱
♥ 80 ↩ 11
牛本来就是吃草的 你非要逼迫它吃肉 [呲牙]强扭的瓜不甜
♥ 45 ↩ 6
其实人人都知道中式教育有问题,但现实就是中国的人口多,要想相对公平的普及教育,教育资源是不够像外国那样素质教育的,只能是养蛊式竞争,中考淘汰一半,高考再淘汰大半。现阶段只能这样,等国家发展的好了就能改善一些。
♥ 41 ↩ 6
能一样么,一个是进行了上百年资本血腥原始积累的老牌发达国家,可以摆烂。另一个是19世纪以来饱受战火摧残,一切从头开始,只能可了劲的追赶。不同的国家社会背景造就了不同的教育观念差异,这很正常。
♥ 38 ↩ 30
英式是以人为本,中式是以标准为本
♥ 37 ↩ 22
首先,中式教育也确实有一定危害的 比如网络上那群反游家长
♥ 34 ↩ 10
也没见我们更发达呀
♥ 24 ↩ 11
学习本身就是一件枯燥的事,你要是把本身不快乐的变成快乐的那是一种天赋,但要是本末倒置,只注重快乐,不注重学习那太抽象了
♥ 21 ↩ 1
中式教育确实能让人快速进步,但副作用就是非常痛苦
♥ 18 ↩ 10
差不多十年前的纪录片吧。我记得最后是又变回英式教育,但校长觉得早操很有趣想效仿[思考]
♥ 17 ↩ 1
中式教育只能说有利有弊吧 极端,但最后又是比较成功的,但我还是不是很喜欢
♥ 17 ↩ 15
在美国 老师骂学生是会给开除的
♥ 16 ↩ 5
😓直比学习成绩,应试教育教出来的学生自然比英国的成绩好,那其他方面呢?自知其他方面比不过,才专挑学习成绩比[笑哭]
♥ 10 ↩ 16
国外是这样,初高中会比较自由,目的是筛选掉混子,把他们流入社会,大部分肯学的人会进入大学。在大学内会筛选掉天赋差一点和没那么努力的人,最后高精尖人才流入市场。国内其实就是反过来,在初高中就早一点筛选,其实目的是一样的,方式不同而已,国外本科压力是比国内大不小的,课程少作业多
♥ 9
这玩意也就只能比个成绩了
♥ 9