细扒1905—2026百年高考作文史，“八股”真的被废除了吗？

经典

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不是高考作文必须写八股，而是对一半以上的人而言，要是不按照"八股"格式写，写出来的东西就是一坨狗屁不通。而把这坨放进"八股"框架里面，起码还是一个能看的文章[笑]

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我很喜欢老江苏卷的作文题，它很少直接关联宏大的时事，也不常抛出明确的价值判断，而是更偏爱从一句话、一个场景、一种意象入手，比如：“水的灵动，山的沉稳”，“怀想天空”，“忧与爱”，“青春不朽”，“有话则短，无话则长”，“车来车往”，“物各有性”，“同声相应，同气相求”……这些题目像一枚枚青橄榄，初看简单，甚至有点玄，但越琢磨越有味道，它考的不是立场和口号，而是你如何理解世界、如何与自己的内心对话，这恰好契合了写作最本真的意义：用文字整理思想，用表达安顿情感。它尊重着文学本身的“无用之用”，并不急于让你解决一个社会问题，而是先让你停下来，看看天空，品一品忧与爱的滋味，想一想什么才是不朽。这种命题思路，给了真正热爱阅读、习惯思考的学生极大的发挥空间。一篇高分作文，可以是一则精巧的小品，一次深邃的自省，或者一场飘逸的哲思漫游。当然，这份“最好”里也夹杂着一代人的复杂情感。它优雅，却也因为过于注重灵性和辞章，偶尔显得小众；它自由，但也让不少学生觉得捉摸不透，下笔忐忑。这种又爱又恨，大概也正是老江苏卷魅力的明证。

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与其说是格式八股，不如说是对普通人来说的一个公式轮椅打法，毕竟大部分人文字水平就那样，确实写不出什么有见地的文章

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依旧质疑，依旧觉得自己被打压，有没有一种可能是你根本没有写作的能力不靠模板根本不行呢？

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高一那会写的

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对于绝大多数普通孩子而言，18岁的时候写一篇800字的议论文，我感觉还是有点难了。作一篇议论文，不仅需要知识储备，还需要人生的阅历，更需要的是对自己所见所闻的感悟。青春期的孩子都有些中二（这并非贬义），孩子的情感更加丰盈充沛，这是他们在构筑自己世界观的生命阶段，他们正在经历来到人世间的各种第一次。这样的孩子在我看来，他们更适合写一篇800字的记叙文。 经过系统性的写作训练以后，他们可以成为掉书袋的高手，可以对成语典故信手拈来，但是又有多少孩子真的切身体会到他们所引用典故的寓意了吗？更何况对于相当一部分孩子而言，学会使用范式，写作时能及时的想到该用的事迹和故事，都已经拼尽全力了。而且我相信相当多的高中生写议论文，就是十几个事例来回用。今天写奉献，把这个稍微改一改，明天写努力，把那个又稍微改一改，背几篇范例就足够写天下了。 诚然，18年的时光几近人生生命长度的1/4。但这18年内，真正属于孩子自己的时间却又寥寥无几。小学，初中，高中，除了教学的内容，每天生活几乎无异。他们很少去真正接触乱花渐欲的世界，只能通过课本，网络，和被蚕食的周末去切身体验。每天的时间就是做题，家长和老师给他们灌输的也是高考至上的思想，人的精力是有限的，繁重的学业让孩子们无暇去真正体味生活，去思考自己所经历的事情。 哪怕寒暑假，父母带孩子出去玩儿，看世界，他们也仅仅是在“经历”这些事情，孩子们的感悟可能就只是有趣和好玩。仅仅是体验生活，绝非体味生活。就像很多人说的，你无法同时拥有青春和对青春的感悟，但是议论文的精髓就是这一个感悟。只有对人生有所认识，你才能切实的理解为什么那些在我们现在看来那些普普通通，甚至啼笑皆非的成语典故可以一代一代流传下来。入木三分的评论比华丽的辞藻更能震慑人心。孩子们可能会写，无奋斗不青春，他们只能用这样充沛的激情和呐喊式的标语来弥补面对一个问题所需要的理性和缺失的议论。 高考的议论文在我看来更多是范式的延展。出题人为我们划定了写作的边界，让我们不用去写那些对人生的感悟，拿着范例去对号入座，便能收获可观的分数，但这还能叫做是议论文吗？议论文没有议论，我们也只能戴着镣铐起舞。

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虽然但是，没人逼你写议论文，我们发的作文参考里有不少记叙文，“题材不限，诗歌除外”，根本没人逼你写议论文，只是议论文简单罢了，大部分人不给格式得分更低

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确实废除了，明清的八股文格式是硬性要求，而今天的议论文格式是软性要求。如果你真的天赋异禀你可以别出心裁写作。就怕有的人明明自己水平不行还怪套路。

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一堆人在这说给你机会也写不出超越八股的文章 但最大的问题是，老师教过这些内容吗？学生学到过这些内容吗？如果学生一开始学的就是八股的东西，那他们怎么能写出超越八股的文章呢？🤔

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明天就要中考了[大哭]

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就这么说吧，我是北京的，我们老师说全国卷的那种模式是逻辑水平最低的[笑哭]，考试能拿个32，31就顶天了[笑哭]满分五十。无论什么文章，内容和你的思想是最为关键的，结构只是弱者的拐杖，真正牛逼的人写出来的东西完全是随心所欲不逾矩，而且读完之后大为震撼，每年高考的满分文就是，别举例什么报社等等的，就说同龄人，你水平不够根本无法模仿[笑哭]（就是评论区放的那种“经典”模板），我是写记叙文的别喷我，但是我们也得听议论文讲评，他们那个讲的辩证性逻辑性非常强，且每种文题所需要的文章构架根本就不一样，真是八股不了一点[笑哭]

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在有框架的情况下都写的一坨，还总幻想自己是八股的受害者😁

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现在动不动就说高考作文是八股，确实有点无病呻吟了。语文作文降级为考思想品德，说到底，是文科不受待见，又得兼顾教育公平。一个多小时，让高中生凭那点阅历真写出点新意，几乎没可能。那些看着脱俗的文章，大概率也只是套了个更灵活的模板。反而要是真像古代那样，一篇文章给上八九个小时，还几乎一锤定音整个考试的结果，那现在这种几小时就能学会的八股套路，立马就得绝迹。

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八股咋了？能考下分不就得了，真能写出赤兔之死这种类型的文章谁写八股啊，也没有人把刀架在你的脖子上逼你写八股啊，老师平常让你练八股，你不写不就得了，八股类型作文模板简直是语文类最好的发明 ，真要考出本手妙手俗手这种不也是抱怨声一片，真要考出那些自由发挥立意高深没有套路的东西，怎么去拿分

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有考试就有标准，这是再正常不过的道理了

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大部分人的作文： 开头第一段：“有人说”的排比句+所以我认为 第二段：一个公式化小故事（A） 第三段：一个公式化小故事（B，与A不是同一个） 第四段：小总结+废话 第五段：因此，我们通过A和B可以看出…… 第六段：所以我们要…… 第七段：延伸段（小幅度公式化升华+废话） 结尾第八段：最终公式化升华+吾辈青年……

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说句实话，从来没有人逼你写议论文，人家题目上都说了，诗歌除外，题材不限，写议论文主要是因为这个玩意儿好套模板，而大部分人不套模板，连个像样的东西都写不出来，不信的话，可以去番茄上写个短文看看读者对你的评价

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清楚自己是大才，敢于在考场上写出跳出格式之外的文章，一般能有高分；清楚自己是普通人，按照受到的训练在框架内表达自己的论述，可能拿到平均分；不清楚自己的实力，总是异想天开自己有经天纬地之才，认为自己的失败全是环境所致，不积跬步却奢至千里，翻了跟头只是责怪，只有到最后在放榜时怨叹“哎，应试教育！哎，八股！”

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如果八股还在，那《赤兔之死》就不是高考满分作文

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