挑战初中热门数学题

!第二题是AMC10的题诶！前两天刚遇见过

♥ 65 ↩ 14

这时间跨度有点久。[笑哭]

♥ 34 ↩ 1

正所谓大力出奇迹，建立直角坐标系

♥ 25

这个我会，打开CAD画一张，然后测量角度，解决了

♥ 24 ↩ 1

两个星期前，我儿子初二的日常卷子中，这两道题都碰到了。[笑哭]

♥ 21 ↩ 5

初中生做初中三角形题，直接往全等和相似上想。 辅助线直接往旋转三角形上想，角度直接往旋转60°上想，60°转不明白的，往90度，45度，120度30度想，转着转着就想明白了。

♥ 19 ↩ 2

如果是我初中的时候，我就能看出来他是模型。 但我现在高中了。我只能说建立平面直角坐标系。求解直线方程。作两直线之间的夹角

♥ 14

突然一下想起来当年我们连「旋转」都不让用[tv_思考]必须得截长补短、然后证明跟你本来想转过来的那个三角形全等

♥ 7 ↩ 4

科技改变生活

♥ 5 ↩ 3

很适合初三的听，核心其实就是旋转[吃瓜]

♥ 5

半角模型[doge]

♥ 5

[doge]

♥ 4

太正经了，不适应！

♥ 4

怎么教起中学数学来了

♥ 3 ↩ 1

CAD，启动！

♥ 3

厉害的 比大多数老师厉害 不再强调“模型” 而是直接思考辅助线的本质[打call][打call][打call]

♥ 2

太正常了，不适应

♥ 2

[脱单doge]要是初中的话计算那个tan23°倒是不难，因为中考是可以带计算器的[吃瓜]

♥ 2 ↩ 5

大学生路过[吃瓜]不会

♥ 2