文学理论课程全集 第一季 （32讲）（ 2019年秋）

老师在课堂上所提到的书籍 课本《文学理论教程》 《边城》《麦田里的守望者》《洛丽塔》《百年孤独》《红楼梦》《白鹿原》《平凡的世界》《呐喊》《老人与海》《房思琪的初恋乐园》《我》《飘》《母亲》《河的第三条岸》《项链》《城堡》《简爱》《呼啸山庄》《一个陌生女人的来信》《寒冬夜行人》《小说面面观》《镜与灯》《文学理论基本问题》《晚唐钟声》《梦的解析》《理想国》《说文解字》《文心雕龙》 一直升不了二级发不了评论憋死我了 欢迎补充。

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☞杨老师上课提到的书&文章☜ （欢迎指正！欢迎补充！） ★绪论（理论&文学理论）: 1.张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》、《半生缘》 2.【俄】托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》 3.【德】克拉考尔《电影的本性》 4.【美】艾布拉姆斯《镜与灯——浪漫主义文论及传统》 ★第一章（文学本质论）: 5.【美】塞林格《麦田守望者》 6.【美】纳博科夫《洛丽塔》 7.【元末明初】罗贯中《三国演义》 8.【西晋】陈寿《三国志》 9.朱光潜《谈美》 10.【德】康德《判断力批判》 11.【法】罗兰·巴特《神话学》 12.【法】福柯《疯癫与文明》、《规训与惩罚》、《知识考古学》、《词与物》 13.【加拿大】阿瑟·黑利《最后诊断》 14.许荣哲《故事课》 15.【魏晋】陆机《文赋》 16.【南朝】刘勰《文心雕龙》 17.老子《老子》 18.庄子《庄子》 19.【法】普鲁斯特《追忆似水年华》 20.【西汉】司马迁《史记》 21.【战国】《论语》 ★第二章（文学与世界）: 22.【法】阿尔都塞《意识形态与意识形态国家机器》 23.【明】兰陵笑笑生《金瓶梅》 24.【古希腊】亚里士多德《诗学》 25.【美】海明威《白象似的群山》、《老人与海》 26.【清】王国维《人间词话》 27.【德】歌德《少年维特之烦恼》 28.【阿根廷】博尔赫斯《小径分叉的花园》 29.【英】莎士比亚《哈姆雷特》 30.【西班牙】塞万提斯《堂吉诃德》 31.【阿拉伯】《一千零一夜》/《天方夜谭》 32.【巴西】若昂《河的第三条岸》 33.【英】毛姆《月亮与六便士》 34.【清】曹雪芹《红楼梦》 35.【法】凡尔纳《八十天环游世界》 36.【法】罗兰·巴特《叙事作品结构分析导论》 37.【法】托多洛夫《文学作品的分析》 38.【俄】普多普《故事形态学》 39.【法】克洛德·布雷蒙《叙事的逻辑》 40.【元末明初】施耐庵《水浒传》 41.陶东风《文学基本问题》 ★第三章（文学与文本）: 42.【美】斯托克顿《美女还是老虎？》 43.黄春明《儿子的大玩偶》 44.【美】欧·亨利《最后一片叶子》 45.【奥地利】茨威格《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》 46.高行健《母亲》 47.【英】艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》 48.【英】约瑟夫·康拉德《黑暗的心》 49.【美】海明威《杀人者》

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个人笔记： 绪论：什么是理论？什么是文学理论？ 上午11:13 一、何为理论？ （一）理论大概等于哲学，对现象的抽象的概括。 1.深入思考能力（反思、批判） 2.分析现象背后本质的能力（解读、阐释），对反思的反思 Eg 同性婚姻合法化。人的观念发生了什么变化？社会发生了什么变化？ （二）理论的四种定义 《文学理论》乔纳森卡勒德 1.理论是分析的话语 2.理论是对常识的批判 3.理论具有反射性，是关于思维的思维。 4.理论是跨学科的。 二、何为文学理论？ （一）文学理论约等于文学的哲学。 问题意识：1.作者之意VS读者之意 优秀的作品反映了客观本质，因此作者对文本不具有绝对权威。 2.“你是否看见了一只鸡”？理论分析结论得出的原因。 3.随意解读VS科学解读。前提是基于文本说话。 4.阅读为何，接受性阅读VS反思性阅读 （二）文学理论是评判作者背后的价值系统，这套价值系统是变化的。 （三）文学理论的作用。 能提供解读作品的角度和方法。 三、文学理论四要素 作品，世界，作家，读者 笔记补充：乔纳森卡勒《文学理论入门》第一章：理论是什么 1.理论是什么？ 理论作为一种思考活动，它对事物进行分析，形成判断，这种判断常常是抽象的。作判断的过程，实际上就是以不同角度分析事物现象的过程。但是理论与常识不同，它更系统化，具有一定标准。 理论常以文本的形式呈现，是一种特殊的文本形式/文章体裁。它的内容不仅仅是文学的、历史的等等，它涉及各个方向。因而，它是跨学科的。 介于理论本身是思考，它同时也思考自身，因此它具有一种“自反性”，是关于思维的思维。 2.理论有什么效果？ 对常识批判。

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同为中文系同学，真是太羡慕这群大一的学生了。说句实话，在中文系的这两三年遇到的老师讲课质量参差不齐，最大的感受是能遇到好的老师简直可以是毕生的幸运。 跟这里的这位老师说一句：你真的太棒了！中文系老师之光！

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嘴上说错过某堂课就真的错过了 但还是录了视频放上来.....认真负责的好老师。羡慕坐在下面的学生qwq

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老师不仅讲课讲得好，对于很多汉语言文学专业学生面临的困扰也看得很透彻。我们学文学是应该为自己骄傲的，这个学科在探索的是跨越时空的精神与文明。我们深受先人光芒的庇佑，这使我们知理明事，不放弃感知、勇敢表达、保有赤诚与良知。无论处于怎样的环境，无论是否幸运地拥有良师，我们都在为自己学习，我们都在为汉语言文学热泪盈眶。

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我也写了一份笔记，用不同颜色标注了例子、补充、援引理论，记得比较详细，有需要的姐妹可以自取哦。 https://pan.baidu.com/s/1ybQXLepay5k_Y971xLAJXw 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦。

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UP确实是对本科生友好型的老师，我们当年教文学理论的老师讲的云里雾里....感谢上传视频来B站[打call] 毕业两年才开始漫漫考研路，还能听到老师讲课真是太棒了

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老师你居然是up主本人？！那么我就要对你表个白了。首先我只是无意识在首页看到，然后不感兴趣了点了进来，之后不带脑子的听了一下，发现，咦，咋这么有意思呢？并且连听了好几节课都没有看过评论。老师你讲课真的太好了，想起了我大学时期那个吹逼从不讲理论的老师，永远都是推荐大家看哪部电影，哪部电影怎么深刻，天哪，好喜欢你的课

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50.【美】舍伍德·安德森《林中之死》 51.【英】伍尔夫《到灯塔去》 52.【日本】芥川龙之介《竹林中》 53.【法】热奈特《叙述话语》 54.【英】福斯特《小说面面观》 55.【丹麦】安徒生《老头子做事总不会错》 56.【英】沃森《别相信任何人》 57.余华《十八岁出门远行》 58.黄凡《赖索》 59.史铁生《命若琴弦》 60.【意大利】卡尔维诺《寒冬夜行人》 61.【明】吴承恩《西游记》 62.林奕含《房思琪的初恋乐园》 63.【美】欧·亨利《忙碌证券经纪人的浪漫史》 64.童伟格《我》 65.【奥匈帝国】卡夫卡《城堡》 66.【法】杜夫海纳《审美经验现象学》 ★第四章（文学与作者）: 67.【奥地利】弗洛伊德《梦的解析》《作家与白日梦》 68.莫言《丰乳肥臀》 69.施蛰存《春阳》 70.【加拿大】弗莱《批评的解剖》 71.傅道彬《晚唐钟声》 72.【法】罗兰·巴特《作者之死》 73.【英美】艾略特《传统与个人才能》

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听得都想付费了

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不知道我的学生有没有在这里听课的，反正我是在这里听课很舒服，很佩服杨老师，能够深入浅出把理论讲明白，对我的教学方式方法触动很大，我最近一直在反思自己的教学，深感惭愧，真是痴长年岁啊！祝杨老师越来越好，而我自己也努力进步快一些！

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我一个理科生看的很过瘾，并且发出选错专业的叫声[妙啊]

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如果也讲古代文论就太幸运了

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★第五章（文学与读者）: 74.沈从文《边城》 75.钱钟书《围城》 76.【奥匈帝国】卡夫卡《变形记》 77.【英】夏洛特·勃朗特《简·爱》 78.【美】玛格丽特·米切尔《飘》 79.梁启超《论小说与群治之关系》 80.【前苏联】奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 81.【清】程树德《论语集释》 82.【清】章学诚《知难》 83.韩少功《马桥词典》

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三刷整体感悟：理论体系＋作品阅读积累＋个人独到见解 弹幕： “最后一课老师说要把学到过的深入骨髓，所以我又来了” 既然如此，我也来二刷了。 老师研究生博士...

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这是一个看过《贤者之爱》体验过孟京辉浸入式戏剧研究过耽美文学能讲世界三大表演体系写得了影评做的了哔站up主的文学理论老师，实在是爱了❤️，不知不觉已经走完了一半课程，实在是有些不舍，但是还是得积极备考吖，日常表白帅老师👨‍🏫

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每当我试着窥伺自己的灵魂，就会有一轮朦胧的月照亮凄清的夜； 每当太阳升起的时候，就会想起漫天星斗； 每当我仰望星空，就会进入梦乡； 每当假期临近，就会莫名开心； 每当我举起手中之笔，就会忘记看月亮； 每当清晨你第一缕阳光冲破云层，就会听见下雨的声音； 每当漫天的星光熄灭，就会起身反抗人生无涯的苦难； 每当看见飞舞的尘埃，就会想要修东西； 每当夜深人静的时候，就会想起你； 每当我的百度网盘会员快到期时，就会让我困意泛滥； 每当我饿了，就会想到那些再也回不去的日子； 每当星光落满大地，就会有五颜六色的云彩飘过； 每当我迷失了自己，就会想起桥上的风景； 每当清晨睁开惺忪的睡眼，就会陷入广阔无垠的星河； 每当追溯年少时光，就会把那些情感流露出来； 每当他睁开眼睛，就会远去； 每当星河贯空长夜未央，就会幻想去了远方； 每当我拥抱这世界，就会想要回家； 每当窗被朦胧成了雾，就会越过骄纵（？）； 每当秋月穿过冬云，就会回忆起童年往事； 每当鸟飞越过太阳表面，就会有一轮朦胧的月照亮凄清的夜； 每当我在夜里辗转反侧，就会有白雪飘落人间。 这诗摘自课程视频，作者为先生众学生！

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看了老师的课之后，才突然觉得文学理论原来不是那么枯燥乏味啊！我的文学理论老师不是说他的知识储备量不行，而是他不仅太喜欢举例子了，还每次讲一个知识点举好几个例子。不仅如此，他每次最喜欢举例子举例子，举跑了，跟要讲的知识点完全没有一点关系。我们是真的听不懂他到要讲什么，还好有老师你的课，真的是让人听得很入迷，完全不枯燥乏味，也容易抓住知识点和容易理解老师所讲的知识点

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想起了之前的高中语文老师，个子矮有点微胖然后头发长长的，我之前上她的课就想睡....后来有几次问了她一些问题....我的妈，这老师真是我女神...简直就是行走的图书馆....后来，有几次是她老公代课的，高高瘦瘦的，课堂效果一天一地，她老公上的语文课，每个人都听得聚精会神，时不时的再来点段子...课堂气氛超级活跃，她老公瞬间也成了我的男神....后来他被挖走了...从前我从来没有羡慕过什么爱情巴拉巴拉乱七八糟的，但是在课间去办公室看到他俩的互动，心里惊叫这才是最对我胃口的狗粮！我就暗下决心我也要成为这样的人.....然后遇见这种爱情！！！腹有诗书的那种魅力，真的超级大！遇到这种老师，真的幸运啊，自然就让你爱上了学习知识！！！(๑Ő௰Ő๑)

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