AntonioDuan 2023-03-07 不知道是因为个人的好恶，还是因为教学能力不足，总而言之，有些老师就是怪怪的，会莫名其妙地给学生挑刺，而外语教学又是重灾区，很多教师并没有很好地掌握发音和语感，只是通过死记硬背通过了考试，但却走上了教学岗位，这确实挺无奈的 ♥ 17
Xenon丸子头 2023-03-09 除非是英专生上语音课，否则老师也不会在课上特别纠正升降调这种细节吧，一般都是指出某个单词的某个音节读错了音标，或者重音读错了位置。毕竟这玩意真不影响交流，考语言成绩也根本不会因为口音和语调上的小细节而被扣分，人家只看你是否能流利地表达出应该表达的东西。 只能说learn和study是两码事，想探讨语音语调的问题可以去论文里面，或者专门的课程和会议上探讨，而不是强行把这些东西带到以实用交流为主的口语课上，这样对学生是没有意义的。 ♥ 9 ↩ 2
haze-l 2023-03-08 怎么说我个人感觉在日常聊天的时候一直升调没问题，因为说话是一个思考交流的延续过程，不一定句尾在哪里。但是读文本的时候，是有知道断句位置的，如果去听有声书就会发现很少句末升调。 ♥ 1 ↩ 1
Comments
不知道是因为个人的好恶，还是因为教学能力不足，总而言之，有些老师就是怪怪的，会莫名其妙地给学生挑刺，而外语教学又是重灾区，很多教师并没有很好地掌握发音和语感，只是通过死记硬背通过了考试，但却走上了教学岗位，这确实挺无奈的
♥ 17
能教得同学不敢开口，这教学就已经失败了
♥ 13
除非是英专生上语音课，否则老师也不会在课上特别纠正升降调这种细节吧，一般都是指出某个单词的某个音节读错了音标，或者重音读错了位置。毕竟这玩意真不影响交流，考语言成绩也根本不会因为口音和语调上的小细节而被扣分，人家只看你是否能流利地表达出应该表达的东西。 只能说learn和study是两码事，想探讨语音语调的问题可以去论文里面，或者专门的课程和会议上探讨，而不是强行把这些东西带到以实用交流为主的口语课上，这样对学生是没有意义的。
♥ 9 ↩ 2
@巧嗷 [呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
♥ 5 ↩ 2
怎么说我个人感觉在日常聊天的时候一直升调没问题，因为说话是一个思考交流的延续过程，不一定句尾在哪里。但是读文本的时候，是有知道断句位置的，如果去听有声书就会发现很少句末升调。
♥ 1 ↩ 1
啊这….我只能说我们有一个老师讲课说话语调一直上扬…就是听着听着会难受[笑哭]
♥ 1 ↩ 1
听起来还是很自然的[吃瓜] 我不是英语母语人士）
♥ 1
没啥问题读的，这也要纠正，倒是让我看看这老师有多优秀（撸袖子）
视频里这段并没有一直上扬[笑哭]，这人老师说话是有多低啊
❤️