教书第六年，我终于放下了和学生做朋友的执念。

我当时教书的第一个月被传输的观念就是千万不要和学生做朋友，一定要把威严立起来，学生特别会看人下菜碟，尤其是女老师年轻的更爱蹬鼻子上脸。事实证明这是对的[笑哭]

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以学生的角度，我觉得和学生做朋友这件事只能在有良知的学生中可行

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支持！现在回想起来，让我记得最清楚且最信任的老师，都是讲课很好的老师。如果能把课讲得很好，让学生在课堂中就体验到专注的心流和新知识的自然流入，让学生能享受课堂、学到知识，学生自然而然就会信任老师、感激老师、崇拜老师，甚至因此想和老师倾诉心声。课堂既是师生关系的基石，也是师生之间最好的交流区。而且我回想起来自己的经历，往往讲课能讲得特别好的老师，品性也都很好。

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是这样的！尤其是现在的小孩很会“看人下菜碟”，年轻的女老师他们会觉得是好拿捏的对象。对待学生，要一开始在教学和德育环节就严格甚至严厉，这样能“唬住”学生，让学生产生敬畏感，在之后的日常生活中偶尔表现出对他们的关心爱护，对班集体的鼓励表扬，私下谈话的循循善诱，他们就会觉得老师是严慈相济的。相反，如果一开始没有把握好师生之间的分寸，学生就很容易蹬鼻子上脸，等要严格管理的时候，他们反而觉得老师不近人情。不怕学生怕你，就怕学生不服你[doge]

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是的，我也觉得，所以和学生保持距离是很有必要的，因为如果和一些学生距离比较近，那势必有一些内向的孩子离我们距离就远。这样真的很不利于教育公平

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先宽后严怨其酷，先浓后淡忘其惠

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只能是刚中有柔，不能是柔中有刚，尤其班主任

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毕业教书第七年，从带了第一届毕业生后就知道了距离感，不过我是小学的，小学生毕业不像初中高中，他们不会去想小学老师，我们对他们来说就像npc[笑哭]

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受教。代课两年了感觉姐姐说得非常对，上课是硬道理，讲得好自然不缺学生喜欢的

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看了这个视频才知道老师想和学生做朋友会遇到这样的问题，不过仔细回忆发现以前老师对我们严格确实不会影响我喜欢这个老师[脸红]

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初一时候的英语老师叫什么我不记得了，只记得是位女性，戴着眼镜总是板着脸，或生气皱眉看着我们，没有见过她笑的样子。但当她发现班里90％的学生都不认识音标的时候非常惊讶，皱着眉说这样不行，然后花了很长时间教我们音标，并强制全班同学课后去她办公室一对一当面测试，最后连成绩最差的学生都硬是学会了看音标读单词。所以虽然现在我的英语还是不咋地，但我看到生词大概能猜到怎么发音，一辈子都会记得是她教会了我音标。

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感觉和学生相处的亲密和谐程度也和学生生源、年龄有关系，在应该很严肃严厉处理的时候就得很凶，不然后续想要矫正他们课堂或者作业的纪律真的很难

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我觉得当老师威严很好，但是要威严得端正、正气，不要暴躁，不要喜怒无常，不要刁钻古怪，不要捉摸不透。你要让学生敬重，但不能让学生恐惧。 要威严得像哈利波特的麦格一样，不管夸奖还是惩罚都严肃认真。以及威严的同时不要忘记保持对学生的尊重。

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是的，学生就是这样的，升米恩，斗米仇。。。我曾经买了很多斑马笔送学习好的，但是他们胃口只会越来越大...

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是的，教学质量才是硬道理[打call]

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我带完第一届初中，我就悟了，不同立场，思想经历大不同，真的很难

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我高一碰到了一个数学老师，年纪很大，口音很重，我第一印象就觉得他不行，所以对他很反感，但后面相处几年，我发现他授课水平很高，不一样的水平他有不一样的教学方式，我是真的在他那里学到了东西，他的教学流程和以前的老师都不一样，从来不用ppt，但光用粉笔黑板就已经非常直观了，而且给了我们大量讨论学习交流的机会，刚开始大家还会悄悄唠嗑聊天，但慢慢的都会被其他讨论学习的学生感染，全班都会在数学课的自由学习时间沉迷解题，这是我最喜欢的课堂氛围了，这个老师也变成我最喜欢的老师之一，非常幸运遇到这样会授课的老师

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上学第十二年，我终于放下了和老师做朋友的执念。

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心理上有种现象，人会越来越喜欢一开始觉得不那么喜欢的人，反倒一开始很喜欢的人后面会变得不那么喜欢[doge]

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完蛋了，看完感觉这个视频可以当做一篇绝佳的听力材料[笑哭]

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