“同源重组”难点速通！高考生物基因工程的第三大拓展技术，吃透秒解25安徽压轴题！【德叔 | 高中生物】

大佬们，我四级这事儿。

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看这幅图更好理解

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我觉得这种得做个动态图或者视频讲解，因为这种是三维空间的动态变化，没有空间想象力光靠讲述很难理解

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德叔能不能把26版的基础1000题视频课发出来啊，我们有的没有微信的孩子看不了配套视频课[大哭][大哭][大哭]@李林生物

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德叔，前俩我咋找不到[doge][doge][doge]

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各位大佬谁能告诉我为什么菌落四不是6500bp，我觉得若r-u成功而r-d失败，那么重组基因应该是一个r-d(500bp)+r基因中间序列(2000bp)+r-u(500)+3000bp+r-d(500bp)=6500bp,是不是讲错了[思考]

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这玩意确实不好理解

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老师那像题目上那两条交叉的线表示什么意思啊

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吓哭了安徽今年考生[大哭]

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求助大佬们这怎么看出来交换没交换 不是都红绿相间了吗

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老师，这样交换下来相当于中间的序列（待交换的）只有一条单链发生了互换啊，只有交叉部分是同源序列，中间待交换的是非同源的，没办法碱基互配，怎么回事

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单次交换相当于只换了一个RU或者RD，这样的话长度不应该是6500吗

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[热词系列_再给一集]

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第一[胜利][墨镜]

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老师也玩梗[笑哭]

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为什么要限制酶先切一段呢，直接那个断掉的去交叉延伸不行吗[蹲蹲]

[吃瓜]

@胞吞吞吐吐

为什么感觉第一个是互换的，第二个是没互换的？？？