DreamlessLinker 2026-06-08 这句话我还是挺同意的 这个月一直在学导数和一轮复习，不得不说有些导数题那个技巧真的就是只有这一道题能用，看了答案学完以后做别的又是不会，真的挺搞人的 ♥ 605 ↩ 7
波奇哥斯拉 2026-06-08 反套路题目是一部分，但也应该注意到，例如18题这样的题目是纯粹可以靠堆熟练度秒杀的 17题虽然直接做也很简单，但是如果对几何分布的无记忆性有认识，做起来肯定是更快的 如果一张卷子上有大量需要思维的题目，那么为了给这些题目留出时间，就必须保证其它的常规题目要做的尽可能熟练，又或者，把“常规题目”的范围弄得越来越大，这才是目前高考备考最痛苦的地方 在5年前，极值点偏移已经是足够放到压轴的难点，但是在现在，在很多好学校，它就是高二讲新课的时候就会布置的题型，连一轮复习讲都嫌简单 各种超高难度模拟题的压力测试，导致了学生不会二级结论恐怕都做不完卷子，于是人均花大量的时间背诵真题，学习超纲知识来痛苦备考（某模拟考的单选第8题，缝了三道历年全国卷大题）。 而且，谁又能保证年年的卷子都像今年这么高质量呢？24年一份非常精彩的卷子过后，迎来的就是除了19题毫无设计感的25年（还有传奇逆天二级结论秒杀的11）。搞不好你练习了一年内功，明年又和内功完全无关。所以结论就是，学生还得刷题和内功两头抓，到头来不仅没有减负，只是更进一步加重了学生的负担。 ♥ 522 ↩ 26
LazyBird-HY 29d ago 有个教育局的朋友说，至少上海，数学这就是以后的标准了，因为现在机构太夸张了，各种押题，各种刷题，套路太多了，就导致真正的选材成了问题，大方向看其实这是进步。说实话我也没评价对还是不对，只能说，厉害的学生依然厉害，不会的学生还是不会，只是选材淘汰上更加公平了而已。 ♥ 437 ↩ 29
报纸壳壳---源源 2026-06-09 今年各大 AI 一次性做整张卷子的得分（一卷） 最佳战绩：GPT 5.5 - 12 分 22 秒 - 满分 原子弹爆炸了💥 Q&A、测试环境、测试方法、详细输出，见 L 站帖子2342513 今天会补测更多国产模型😁大家也可以帮忙测测 ♥ 361 ↩ 30
内阁Rain 2026-06-08 不好意思打扰大家了😭 我是一个黎曼zeta函数😭🙏 现在急需要证明，😭😭我的所有非平凡零点都位于实部为1/2的直线上😭🙏请帮我证明一下可以吗😭🙏🙏感谢大家了🙏🙏🙏 ♥ 329 ↩ 7
_三代 2026-06-09 我前几年考数学一的时候就感觉到了，数学会越来越难，筛选人才是一方面，另一方面是国家确实需要天才，普通人的红利时代已经过去了，我19年参加的高考，那会数学考了140分，已经深感自己数学天分的不足，19年的数学卷从大题的变化上我感觉到了数学对普通人的不友好，23年考数学一的时候更加深了这种感觉，从现在回看，我应该也是吃到刷题红利的最后几年。对于现在的焦虑小朋友，我只能说，数学天赋生来就有，但能否发挥好，更重要的是童子功，也就是从小就多培养自己的数学素养，小时候多学一点数学对后面的边际效应会非常明显，我吃亏就吃亏在小时候数学天赋非常好的时候，浪费了天赋，没有把更多精力投入到数学再学习中。那么对于高中的你，最好还是放平心态，天才万里挑一，做个普通人也挺好。 ♥ 166 ↩ 24
六鹢退飞0421 29d ago 今年的题目是这样的，你灵感来了，真的做题爽的像切豆腐一样。除了19题是数分知识，其他都还好。创新度也很不错。 什么？你说这是高考卷，那炸完了，又是限时，又是此生仅有的机会，谁陪你灵感来了？[笑哭] 再说了你让一线老师高三复习不给你练基本功，给你讲灵感吗？这谁绷的住啊。 当然，你要说特别不合理，那我只点名批评19题吧，新概念题目越出越没灵魂了，以前还演一下是出个新概念让你用高中知识点做题。 现在，出新概念就是纯让你用大学思维来解题，有什么意思？有空去治治病吧。[笑哭] ♥ 168 ↩ 3
饼克力架 2026-06-08 up的建议对尖子生还是很有帮助的，对于像我这种高中就读于中等学校的学生而言，高三是没什么机会去训练压轴题的，老师更愿意把时间用来让我们练习基础题和中等难度题，以实现分数最大化，于是对于中等学生而言，他们的分数上限就锁死在130分了。 所以我作为过来人奉劝还没高考的中等生，不要把时间花在不属于你的题目上，争取多拿分而不是去拿最难的分 ♥ 111 ↩ 4
诺里斯的金色头盔 29d ago 真没招了，天天搞衡水模式，地狱般的高中生活，天天睡都睡不醒，不管成绩好坏，总有人上课犯困，灵气都耗没了，还要做这种创新型卷子，河北你一日不改衡水模式我就恨你一辈子 ♥ 118 ↩ 7
hazeltr 29d ago 赞同up说的，如果教育是遇到a题型用a技巧，b题型用b技巧以此类推，为什么用？不知道，反正老师就这么教了 那我我是很反感这种教育的，我是觉得要从最本质的原理出发， 比如说解方程x-4=10,就是得x-4+4=10+4,而不是x=10+4 为什么？因为解方程的本质就是逆运算和同步，逆运算是指把一个复杂的式子变成x=？的形式，同步就是左边做什么，右边做什么，而移向变号的本质就是做题技巧，那么问题来了你小学可以这么做，你到初高中呢？根号下xxx怎么移向变号？更别说逆运算和同步你大学也会用到，只不过那会是傅里叶变换等其他高阶逆运算方法了 或者我举个最经典的例子，就是经典洛必达秒了，这种就是很经典的，但问题在于洛必达有适用范围，你要是不知道为什么用早晚遇到一个不能用洛必达的把自己秒了。 所以我和up的观点一样，很多技巧本质上就是奇技淫巧罢了。 我以前学数学的时候就是，众所周知椭圆有三大定义，你从三大定义开始一点点推课上讲的各种推论，去知道为什么会有，虽然不能直接帮助你做题，但是对你理解的作用特别大 ♥ 78 ↩ 7
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这句话我还是挺同意的 这个月一直在学导数和一轮复习，不得不说有些导数题那个技巧真的就是只有这一道题能用，看了答案学完以后做别的又是不会，真的挺搞人的
♥ 605 ↩ 7
“奇技淫巧”这个词用的特别好。这次的压轴题出的算式拨乱反正，让数学回归数学
♥ 759 ↩ 36
反套路题目是一部分，但也应该注意到，例如18题这样的题目是纯粹可以靠堆熟练度秒杀的 17题虽然直接做也很简单，但是如果对几何分布的无记忆性有认识，做起来肯定是更快的 如果一张卷子上有大量需要思维的题目，那么为了给这些题目留出时间，就必须保证其它的常规题目要做的尽可能熟练，又或者，把“常规题目”的范围弄得越来越大，这才是目前高考备考最痛苦的地方 在5年前，极值点偏移已经是足够放到压轴的难点，但是在现在，在很多好学校，它就是高二讲新课的时候就会布置的题型，连一轮复习讲都嫌简单 各种超高难度模拟题的压力测试，导致了学生不会二级结论恐怕都做不完卷子，于是人均花大量的时间背诵真题，学习超纲知识来痛苦备考（某模拟考的单选第8题，缝了三道历年全国卷大题）。 而且，谁又能保证年年的卷子都像今年这么高质量呢？24年一份非常精彩的卷子过后，迎来的就是除了19题毫无设计感的25年（还有传奇逆天二级结论秒杀的11）。搞不好你练习了一年内功，明年又和内功完全无关。所以结论就是，学生还得刷题和内功两头抓，到头来不仅没有减负，只是更进一步加重了学生的负担。
♥ 522 ↩ 26
这些题感觉像大学数学系老师出的，一二卷都是
♥ 467 ↩ 24
有个教育局的朋友说，至少上海，数学这就是以后的标准了，因为现在机构太夸张了，各种押题，各种刷题，套路太多了，就导致真正的选材成了问题，大方向看其实这是进步。说实话我也没评价对还是不对，只能说，厉害的学生依然厉害，不会的学生还是不会，只是选材淘汰上更加公平了而已。
♥ 437 ↩ 29
今年各大 AI 一次性做整张卷子的得分（一卷） 最佳战绩：GPT 5.5 - 12 分 22 秒 - 满分 原子弹爆炸了💥 Q&A、测试环境、测试方法、详细输出，见 L 站帖子2342513 今天会补测更多国产模型😁大家也可以帮忙测测
♥ 361 ↩ 30
今年第19题是难得的经典好题，等若干年后回看，仍是如此。高考卷就应该多出一些带有布尔巴基硬派数学风格的题，少一些暴力计算和旁门技巧。
♥ 493 ↩ 62
不好意思打扰大家了😭 我是一个黎曼zeta函数😭🙏 现在急需要证明，😭😭我的所有非平凡零点都位于实部为1/2的直线上😭🙏请帮我证明一下可以吗😭🙏🙏感谢大家了🙏🙏🙏
♥ 329 ↩ 7
诶，当年高中就被大计算量的题和奇淫巧技的放缩构造题恶心了好久，不理解高中数学考计算能力和背技巧公式的注意力是为了什么，现在终于改了
♥ 328 ↩ 21
我感觉如果你只学课本知识，数学是很难上140的
♥ 244 ↩ 34
实际上我认为数学上的师资问题在于，落后地区的老师他们掌握的是“题型”，而不是“数学”，但是今年这个题目考的是“数学”
♥ 182 ↩ 4
这么多人程度高到要拼十九题了吗，大部分人都不需要考虑十九题难度
♥ 158 ↩ 6
我前几年考数学一的时候就感觉到了，数学会越来越难，筛选人才是一方面，另一方面是国家确实需要天才，普通人的红利时代已经过去了，我19年参加的高考，那会数学考了140分，已经深感自己数学天分的不足，19年的数学卷从大题的变化上我感觉到了数学对普通人的不友好，23年考数学一的时候更加深了这种感觉，从现在回看，我应该也是吃到刷题红利的最后几年。对于现在的焦虑小朋友，我只能说，数学天赋生来就有，但能否发挥好，更重要的是童子功，也就是从小就多培养自己的数学素养，小时候多学一点数学对后面的边际效应会非常明显，我吃亏就吃亏在小时候数学天赋非常好的时候，浪费了天赋，没有把更多精力投入到数学再学习中。那么对于高中的你，最好还是放平心态，天才万里挑一，做个普通人也挺好。
♥ 166 ↩ 24
与高三生聊高考试卷：您未能理解26年高考数学试卷
♥ 145
今年的题目是这样的，你灵感来了，真的做题爽的像切豆腐一样。除了19题是数分知识，其他都还好。创新度也很不错。 什么？你说这是高考卷，那炸完了，又是限时，又是此生仅有的机会，谁陪你灵感来了？[笑哭] 再说了你让一线老师高三复习不给你练基本功，给你讲灵感吗？这谁绷的住啊。 当然，你要说特别不合理，那我只点名批评19题吧，新概念题目越出越没灵魂了，以前还演一下是出个新概念让你用高中知识点做题。 现在，出新概念就是纯让你用大学思维来解题，有什么意思？有空去治治病吧。[笑哭]
♥ 168 ↩ 3
所以说北京卷的方向是对的，虽然说题目整体偏简单，但难题都比较反套路，尤其是新定义基本不是学了大学知识就能做的，都是比较新的纯逻辑考察
♥ 113 ↩ 32
up的建议对尖子生还是很有帮助的，对于像我这种高中就读于中等学校的学生而言，高三是没什么机会去训练压轴题的，老师更愿意把时间用来让我们练习基础题和中等难度题，以实现分数最大化，于是对于中等学生而言，他们的分数上限就锁死在130分了。 所以我作为过来人奉劝还没高考的中等生，不要把时间花在不属于你的题目上，争取多拿分而不是去拿最难的分
♥ 111 ↩ 4
真没招了，天天搞衡水模式，地狱般的高中生活，天天睡都睡不醒，不管成绩好坏，总有人上课犯困，灵气都耗没了，还要做这种创新型卷子，河北你一日不改衡水模式我就恨你一辈子
♥ 118 ↩ 7
那么怎样才算修炼内功呢？
♥ 97 ↩ 56
赞同up说的，如果教育是遇到a题型用a技巧，b题型用b技巧以此类推，为什么用？不知道，反正老师就这么教了 那我我是很反感这种教育的，我是觉得要从最本质的原理出发， 比如说解方程x-4=10,就是得x-4+4=10+4,而不是x=10+4 为什么？因为解方程的本质就是逆运算和同步，逆运算是指把一个复杂的式子变成x=？的形式，同步就是左边做什么，右边做什么，而移向变号的本质就是做题技巧，那么问题来了你小学可以这么做，你到初高中呢？根号下xxx怎么移向变号？更别说逆运算和同步你大学也会用到，只不过那会是傅里叶变换等其他高阶逆运算方法了 或者我举个最经典的例子，就是经典洛必达秒了，这种就是很经典的，但问题在于洛必达有适用范围，你要是不知道为什么用早晚遇到一个不能用洛必达的把自己秒了。 所以我和up的观点一样，很多技巧本质上就是奇技淫巧罢了。 我以前学数学的时候就是，众所周知椭圆有三大定义，你从三大定义开始一点点推课上讲的各种推论，去知道为什么会有，虽然不能直接帮助你做题，但是对你理解的作用特别大
♥ 78 ↩ 7