「大语文」吹了五年，终于把数学吹成了阅读理解！当语文不是语文，数学也就不是数学了！【吴小轶 铁姐】

最近，清华大学教育研究院的李锋亮教授在《中国科学报》撰文，标题就很直接——《“情境化命题”不应异化为“阅读速度竞赛”》。数理化这股歪风，被捅破了。他说得准。数理化的核心是什么？是逻辑推理，是抽象建模，是深度思辨——不是比谁读题快、谁抠字眼准。当一道题的篇幅大半用来讲故事、铺背景，考查重点就从「用知识解题」偷换成「先快速读懂题干」。学科边界被彻底抹平，理科素养的考查，活活变成语文阅读理解的比拼。用布鲁姆教育目标分类学的说法，这是在拿低阶的「识记理解」冒充高阶的「分析评价」，用阅读代替思维，用情境架空素养……