bili_387290423 2025-08-03 我是那个不听话的孩子。在大部分孩子好好学习的年纪我在谈恋爱，和老师吵架，和校外朋友鬼混，经历过遇人不淑等各种抽象事件，长大醒悟了才开始好好学习，直到25岁才本科毕业，同届的听话孩子已经有了稳定的事业，我还在试错和摸索中。不要美化自己没走过的那条路吧，各有各的利和弊 ♥ 33 ↩ 4
猴猴猴猴吼 2025-08-03 姐姐，你有没有遇到过发出来类似这样的视频，甚至跟妈妈其实没什么关系只是自己的日常但是妈妈有看不过眼的地方，就收到妈妈的消息让你删掉动态？我经常遇到这样的事情，不得不屏蔽她，但我心里不是滋味。。你觉得我这样做对吗？ ♥ 5 ↩ 1
桀桀桀怂大王 2025-08-16 但是有的时候孩子真的很需要听话，在公共场合，还有一些原则问题上。孩子们需要建立一套正确适配的价值观真的很难[笑哭][笑哭][笑哭]有的孩子真的会跟家长熊人，真的能看出来这个小孩是惯出来的 ♥ 4
君莫愁99 2025-08-02 那请问梦章姐怎么如果作为长辈的角色该怎么办呢？我有一个比我小很多的弟弟，我觉得我父母的做法不对，但是我无法更正，他们会说每一家都有不同的方法，但是我想让我弟弟可以更好的成长？我放假回去都会看他写作业，但是我也只是假期在家[脸红] ♥ 2 ↩ 1
一只法式小鲨鱼 4d ago 那我不是哎，我从小是叛逆小女孩，跟班主任吵过架，被校长批评，写过检讨，烫过头发，但其实每一次的越界都是以批评和教化结尾的啦，不过现在上高中的我已经守规矩多了，性格也平了许多，但内心还比较强硬，所以不管乖不乖，做自己就好了，人生本就不断修炼 ♥ 1
账号已注销 2025-10-31 教育的根本目的，在于培养人格健全、身心健康的个体，而非仅仅追求知识灌输或分数竞争。真正的教育应以“学以成人”为核心，帮助孩子学会生存、懂得生活、探寻生命意义。这包括塑造独立的思想、健康的身体和独立的职业能力，使人成为“整个的人。健全人格的养成远比成绩更重要，它决定了一个人能否感受幸福、应对挫折、与人合作并实现自我价值。 关键在于： 树立乐观心态：接受现实，保持平常心，善用幽默感。 学会感恩与宽容：拥有爱心，懂得尊重与体谅他人。 直面挫败的勇气：培养意志力，用自信取代自卑。 发展自我认知：认识自身优点，建立内在价值感。 掌握沟通与合作能力：尊重他人，善于倾听与表达。 合理使用金钱：建立储蓄意识，避免攀比。 敢于梦想与创造：保护好奇心，支持兴趣发展。 学会自我保护：提升安全意识与抗诱惑能力。 家庭教育是人格奠基的关键，0–6岁重情感抚养，6–12岁重性格教养，12–18岁重人格引导。父母应以身作则，提供稳定温暖的成长环境，避免将孩子工具化或过度控制。教育不是标准化生产，而是个性化唤醒，目标是让每个生命成为幸福而完整的个体。 ♥ 1
Comments
小时候我就是这样，然后我把我的需求藏了起来，现在亦如此，要是别人问我要什么，我就说都行，因为我知道每次提出来都会被无视或者被拒绝
♥ 100 ↩ 3
我妈妈会说：你爱我怎么不听我的[笑哭]
♥ 40 ↩ 3
我是那个不听话的孩子。在大部分孩子好好学习的年纪我在谈恋爱，和老师吵架，和校外朋友鬼混，经历过遇人不淑等各种抽象事件，长大醒悟了才开始好好学习，直到25岁才本科毕业，同届的听话孩子已经有了稳定的事业，我还在试错和摸索中。不要美化自己没走过的那条路吧，各有各的利和弊
♥ 33 ↩ 4
好的好的，爱她和不听她的话，不冲突的
♥ 32
我小时候也这样,不过现在我变了,我不同意我妈的说法,就说了几句她就说我学会犟嘴了[笑哭]
♥ 9 ↩ 2
姐姐，你有没有遇到过发出来类似这样的视频，甚至跟妈妈其实没什么关系只是自己的日常但是妈妈有看不过眼的地方，就收到妈妈的消息让你删掉动态？我经常遇到这样的事情，不得不屏蔽她，但我心里不是滋味。。你觉得我这样做对吗？
♥ 5 ↩ 1
但是有的时候孩子真的很需要听话，在公共场合，还有一些原则问题上。孩子们需要建立一套正确适配的价值观真的很难[笑哭][笑哭][笑哭]有的孩子真的会跟家长熊人，真的能看出来这个小孩是惯出来的
♥ 4
理论很好，但我妈妈的传统思想已经是巨婴式存在，很好但我不听
♥ 3
我这才发现原来新国辩的那个漂亮姐姐是你[大哭]
♥ 3
以前真的搞不懂家长是不是听不懂人话[笑哭] 现在[OK]听不懂直接喷就完事，别把他们当回事
♥ 3
理智 常识 批判性思维
♥ 3
所以我们不需要合群[呲牙]
♥ 2
太应急了，刚反抗完妈妈[笑哭]
♥ 2 ↩ 1
深度关系我看完了！真的很好看！武志红老师说的很透彻！梦章姐姐可以多看几遍，我看完了一两遍后感觉思想都提高了好多[星星眼]
♥ 2
不听话和不讲道理 是俩概念啊
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那请问梦章姐怎么如果作为长辈的角色该怎么办呢？我有一个比我小很多的弟弟，我觉得我父母的做法不对，但是我无法更正，他们会说每一家都有不同的方法，但是我想让我弟弟可以更好的成长？我放假回去都会看他写作业，但是我也只是假期在家[脸红]
♥ 2 ↩ 1
条理清晰 不过up太好看了没记住说了什么[笑哭]
♥ 2
那我不是哎，我从小是叛逆小女孩，跟班主任吵过架，被校长批评，写过检讨，烫过头发，但其实每一次的越界都是以批评和教化结尾的啦，不过现在上高中的我已经守规矩多了，性格也平了许多，但内心还比较强硬，所以不管乖不乖，做自己就好了，人生本就不断修炼
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教育的根本目的，在于培养人格健全、身心健康的个体，而非仅仅追求知识灌输或分数竞争。真正的教育应以“学以成人”为核心，帮助孩子学会生存、懂得生活、探寻生命意义。这包括塑造独立的思想、健康的身体和独立的职业能力，使人成为“整个的人。健全人格的养成远比成绩更重要，它决定了一个人能否感受幸福、应对挫折、与人合作并实现自我价值。 关键在于： 树立乐观心态：接受现实，保持平常心，善用幽默感。 学会感恩与宽容：拥有爱心，懂得尊重与体谅他人。 直面挫败的勇气：培养意志力，用自信取代自卑。 发展自我认知：认识自身优点，建立内在价值感。 掌握沟通与合作能力：尊重他人，善于倾听与表达。 合理使用金钱：建立储蓄意识，避免攀比。 敢于梦想与创造：保护好奇心，支持兴趣发展。 学会自我保护：提升安全意识与抗诱惑能力。 家庭教育是人格奠基的关键，0–6岁重情感抚养，6–12岁重性格教养，12–18岁重人格引导。父母应以身作则，提供稳定温暖的成长环境，避免将孩子工具化或过度控制。教育不是标准化生产，而是个性化唤醒，目标是让每个生命成为幸福而完整的个体。
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劉老師您好！請問：在人生當中是不是，想做而又不能做，不想做而又必須要做的事，才是最為痛苦的事情啊？求告知，謝謝！
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