新教材！你要知道，不是所有学生都从小学英语的…

我提个建议，在我们这儿，我们可能大半个班都听不懂你上课在说啥[笑哭]，我高中了，县重点高中重点班，全英上课都反应不过来

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笑死，我这个过了六级的，听你说普通以为是normal ，结果是ordinary [笑哭] 这小学英语……那不得天天在家看网课才跟得上啊

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以前英语不是偏国际和日常的吗，现在怎么这么多传统文化[笑哭]

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新教材已经本末倒置了，本来作为外语教材最应该体现的是难度循序渐进的递进，并且抹平差异化，结果现在直接默认不同地区的教育方针是一样的，句式和单词难度也高的吓人，前几天辅导表妹作业看见那种句式我大学刚毕业都看懵了，和我们当时的完全不一样[笑哭]

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怎么说呢，感觉国内教的英语有两个特点： 日常英语不日常，学术英语不学术。 英语的动词相对形容词来说更加丰富常用；近义动词往往表达了丰富但差分的含义，但国内不怎么讲，只能大作文那一点积累。 学术英语就更不用提了，每个院校教学水平参差不齐，指望不了一点。学术名词基本靠读文献认识，导致读和写有时对不上

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好难啊[辣眼睛]现在孩子好卷啊，印象中我初中还学香蕉奶昔什么的[笑哭]也不耽误现在四六级五百多分一遍过，考研英语一80＋（虽然我学的确实是哑巴英语）

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从小学英语的这个难度也算难了，更离谱的是外研社版的设置是一年级下学期才学字母，我知道可能是为了防止学生把字母和拼音搞混，但作为一个先学字母再学单词的人，我很难想象字母都不认识该怎么学单词

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这样的教材，让学生受挫，让家长焦虑，让老师难教，是毫无意义的傲慢产物

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谁编的教材，小学课文学那么具体复杂的干啥，用中文写传统文化小学生都不一定全能理解。be motivated by the desire to achieve我感觉也是初高中词汇和例句的水平啊[笑哭]

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我的天这些单词不都是高中的吗[笑哭]现在的初中生好难[笑哭]没事，初中背了高中就不背了[笑哭]前提是高中不改革

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现在看来，新概念还是顶尖英语教材[doge]

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上海的也表示新教材很难，把孩子们都当神童了

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我觉得很搞笑，不管是国外文化还是国内文化天文地理历史人文，高新科技自然环境，语文都没要求面面俱到，为啥英语就要求这样面面俱到。一个中文都不能表达出来的人，哪儿可能单靠英语就学会表达这些。对于绝大多数国内学生来说，用英语思考就是假的。

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真的，我也是英语老师，新教材真的太逆天了，词汇量倍增，然后语法难度也很高，孩子们上着上着就想放弃了

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我的妈呀，这真的是初中能看懂的吗。我估计大学有的人都够呛。我之前在内蒙古实习，领导的孩子在旁边写作业，我看了一眼初一就有不少高中甚至四级的词汇和句式了，而且现在教材语言确实追求所谓的地道，加了不少俚语，个人觉得就是胡搞，没有人家的语言环境学这些就是东施效颦。我新西兰美国欧洲都去过，和老外交流用词特别简单，你说什么高级词汇加嵌套从句老外都听不懂

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传统文化等等我们的东西不都是扔进四六级里考大学生的吗，怎么拿去考小学生了[笑哭]想当年我初一刚进去依旧H、E、L、L、O，现在真是可怕。

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我不懂在学生连“有创造力的”单词都说不出来的阶段有什么必要全英教学。

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不只是英语，音乐新教材很多乐理知识也是很超纲的，如果不是专业音乐生根本没必要学也学不懂，你指望五音不全，音乐素养参差不齐的文化生乖乖听你讲复调?这对老师备课也加大了难度，不仅要自己完全掌握还要浅显易懂的教授。

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我在武汉搞培训 小学三年级的一个单元单词40几个[笑哭][笑哭]现在真的越来越难

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新外研真的，没见过学believe第一个意思是"认为"的[无语]我们第一年拿到课本认为是重点的词，第二年改版基本全部从单词表删了，真的不知道要学生学什么？？？

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