怕痛耐揍王 2d ago 我既不想全盘否认这些政策，但我也说不出禁止早恋有啥好。 我上高中那会，一下课，一对情侣就坐一个板凳上互相抱着啃，当时大受震撼，从没想过成何体统会从我脑海里冒出来。现在上了大学，这种事更普遍了，也是见怪不怪了。加之现在礼崩乐坏的网络环境，那可能就是玩的花的越玩越猎奇，没谈过恋爱的既不谈也不结婚，就是我 ♥ 178 ↩ 18
弦铭月华歌 3d ago 现代社会拉长了人的培养周期，以前没有义务教育和高等教育，十几岁，平民就去种地或学手艺过活了，富贵人家安心备考或打理家业了。现代，十几岁的孩子没有分寸，不管着，随便谈恋爱，很可能擦枪走火，打掉对女生是身体损害，不打更严重，两个十几岁的孩子，能养活婴儿吗？ ♥ 36 ↩ 32
大泽real 1d ago ……这个帖子的回答和某些评论区的高手让我真正意识到了引导舆论往往不需要费多大力。 如果你想深入思考并付以自己的见解，请耐心看。 首先，我想问几个问题。 1，禁止早恋是政策吗？是强制性规定吗？ 2，早恋一定会导致青少年人格障碍吗？ 3，效仿古人，十几岁恋爱结婚就是正确的吗？答案我认为，都不是。 先来解析第一个问题，早恋是“不成文的规矩”，在某些家庭里，早恋可以被允许，但某些家庭不行，这本身就是因人而异，本质上他是社会的半面风景，而非全部。想要追溯这一“规矩”的成因，那就必须要先谈早恋的坏处。 根据数据可查，2010年济南市统计报告表示：约36%的校园暴力与早恋有关；最高法发布的（2015-2017）统计数据中表示：校园“故意杀人”因感情纠纷所引起的占大约21.7%；2014年一篇针对山东、福建、广东超过1000名学生的调研所发表的论文里，分手后“因爱生恨”产生极端心理的占约13%，而2013《楚天都市报》对武汉200名学生抽调数据表明因早恋分手导致的自残自虐行为占30%。而这一串数据背后，真正能修成正果走向婚姻的有几个呢？我查阅了大量机构、学校的统计数据，答案都不足1%，我们不妨大胆一点，给这个数据提升到5%，也无法和前面的一串数据放一起对比。注意到了吗，我甚至没有拿学生“成绩下滑”来说事，我只是把目光放在“身心健康”上，就已经发现了巨大问题。综合上文，我们不难得出一个结论：在中学阶段，很大一部分学生尚未建立起一个完整的是非观和人生观，那么此时“早恋”所带来的问题，将会远远大于恋爱的好处，基于此处，部分家庭和学校禁止早恋就具备了合理性。那禁止早恋就是对的吗？我个人的观点是：未必。据不完全统计，那些不禁止学生早恋的家长大部分都会注重学生的三观树立以及素质教育，与原贴说的“去恋爱里处理人际关系”完全不同，正确的做法是要先学会“处理人际关系”，然后再去恋爱，如果不会从生活里处理人际关系，那不管活了多少年，也还是“巨婴”罢了。如此看来，帖子里说的“禁止早恋会导致巨婴”本身就是本末倒置，实际情况是“因为是巨婴，所以无法开启正常恋爱”。以我所见，想要开启一段正常恋爱，学生需要在学校里学先会为人处世，家长也需要明白什么是教育，“树立三观”绝不只是家长一人的工作。所以倘若学生还没有树立起正确三观，那么禁止早恋就是必要的。 第二个问题……字数太多了发不出来，先写到这，有人想看再说。 ♥ 14 ↩ 1
枫香铃音 1d ago 生育率暴跌和禁止早恋有啥关系？而且禁止早恋就证明早恋这种现象一直没有消失过，我国禁止早恋的原因很简单，因为我国是应试教育，早恋毫无疑问会影响高强度学习。天天说拿古人十几岁结婚说事，难道你觉得古人这么早婚早育是正确的吗，古人寿命才多少 ♥ 5 ↩ 3
进入二次元的人 2d ago 我是老师，我说我自己对于早恋的看法，核心在于青少年所处的阶段，没有足够的经济、阅历、心态等去处理这个问题。我们不认为早恋属于什么很恶劣的事件，但是也绝不鼓励。第一，早恋严重影响稳定心态，对于绝大部分学生，将宝贵的高中以及初中生活消耗在早恋上是奢侈的，请不要说什么不干扰学习，被社会磨平的成年人都可能热情上头，初中生更难，第二，产生巨量管理问题，包括且不限于因为不自觉遵守一对一原则或者分手等导致的冲突，甚至肢体冲突，分手之后在一个班甚至小组，抬头不见低头见，这都会影响班级甚至成为很多恶性冲突的导火索，第三，一步退步步退，两个人可能是开始发乎情止乎礼，然后就是上上手了，后面亲亲，再越一步的有的是，按照目前的执行案例，如果真的整出什么越界甚至“人命”这种情况绝大部分时间是要追究学校责任的，如果你不授予一线教师从苗头开始就介入，那就给整个执行设置了很高的门槛 ♥ 25 ↩ 44
曼城猹座 7h ago 就我个人而言，禁止早恋这个事情教会了我必须得很功利地活着[兔年吉祥東雪蓮_w]我现在似乎也无法忽视亲密关系对我个人生活模式的冲击和带来的一系列风险。把自己默认为一个命里情感必然失败的老光棍活的还轻松点，省得纠结算计。 ♥ 1
大老师的后宫 2d ago 早恋这个概念来自国外，按照人类千万年来的习惯，15＋岁正是大do特do的时候。而中国只是学来了，确不知道为什么？妨碍学习什么的都是找的借口。因为这个世界上代表先进的欧美苏的道德体系是来自圣经的。而圣经里面不管新教还是基督天主，不以生育为目的的行为都是渎神的，你连起飞挖矿都不行。而早恋大多数不是为了生育，这也就造就了一边禁止早恋一边开放童婚的奇景，人家是有道德逻辑的。而中国单纯拿来了，但是水土不服，明明过敏非要搞脱敏，最后恶心自己还要改回去。 ♥ 1
Comments
副作用就是禁止早恋完了就催结婚的割裂感。不被当人[辣眼睛]
♥ 315 ↩ 3
副作用是“没有孩子”和“多了孩子”。
♥ 172 ↩ 1
我既不想全盘否认这些政策，但我也说不出禁止早恋有啥好。 我上高中那会，一下课，一对情侣就坐一个板凳上互相抱着啃，当时大受震撼，从没想过成何体统会从我脑海里冒出来。现在上了大学，这种事更普遍了，也是见怪不怪了。加之现在礼崩乐坏的网络环境，那可能就是玩的花的越玩越猎奇，没谈过恋爱的既不谈也不结婚，就是我
♥ 178 ↩ 18
副作用是筛出听话的乖宝宝，这可是牛马雏形啊[呲牙]
♥ 6
现代社会拉长了人的培养周期，以前没有义务教育和高等教育，十几岁，平民就去种地或学手艺过活了，富贵人家安心备考或打理家业了。现代，十几岁的孩子没有分寸，不管着，随便谈恋爱，很可能擦枪走火，打掉对女生是身体损害，不打更严重，两个十几岁的孩子，能养活婴儿吗？
♥ 36 ↩ 32
多少人唯一能谈的唯一一次真关乎爱情的男女关系。。。
♥ 16 ↩ 1
人的工具化，一切利益导向，以及极其强烈的性羞耻，变态一生，自己察觉不到的，只会觉得莫名不快乐，赚到钱了也不快乐，事业有成了也不快乐
♥ 49 ↩ 1
……这个帖子的回答和某些评论区的高手让我真正意识到了引导舆论往往不需要费多大力。 如果你想深入思考并付以自己的见解，请耐心看。 首先，我想问几个问题。 1，禁止早恋是政策吗？是强制性规定吗？ 2，早恋一定会导致青少年人格障碍吗？ 3，效仿古人，十几岁恋爱结婚就是正确的吗？答案我认为，都不是。 先来解析第一个问题，早恋是“不成文的规矩”，在某些家庭里，早恋可以被允许，但某些家庭不行，这本身就是因人而异，本质上他是社会的半面风景，而非全部。想要追溯这一“规矩”的成因，那就必须要先谈早恋的坏处。 根据数据可查，2010年济南市统计报告表示：约36%的校园暴力与早恋有关；最高法发布的（2015-2017）统计数据中表示：校园“故意杀人”因感情纠纷所引起的占大约21.7%；2014年一篇针对山东、福建、广东超过1000名学生的调研所发表的论文里，分手后“因爱生恨”产生极端心理的占约13%，而2013《楚天都市报》对武汉200名学生抽调数据表明因早恋分手导致的自残自虐行为占30%。而这一串数据背后，真正能修成正果走向婚姻的有几个呢？我查阅了大量机构、学校的统计数据，答案都不足1%，我们不妨大胆一点，给这个数据提升到5%，也无法和前面的一串数据放一起对比。注意到了吗，我甚至没有拿学生“成绩下滑”来说事，我只是把目光放在“身心健康”上，就已经发现了巨大问题。综合上文，我们不难得出一个结论：在中学阶段，很大一部分学生尚未建立起一个完整的是非观和人生观，那么此时“早恋”所带来的问题，将会远远大于恋爱的好处，基于此处，部分家庭和学校禁止早恋就具备了合理性。那禁止早恋就是对的吗？我个人的观点是：未必。据不完全统计，那些不禁止学生早恋的家长大部分都会注重学生的三观树立以及素质教育，与原贴说的“去恋爱里处理人际关系”完全不同，正确的做法是要先学会“处理人际关系”，然后再去恋爱，如果不会从生活里处理人际关系，那不管活了多少年，也还是“巨婴”罢了。如此看来，帖子里说的“禁止早恋会导致巨婴”本身就是本末倒置，实际情况是“因为是巨婴，所以无法开启正常恋爱”。以我所见，想要开启一段正常恋爱，学生需要在学校里学先会为人处世，家长也需要明白什么是教育，“树立三观”绝不只是家长一人的工作。所以倘若学生还没有树立起正确三观，那么禁止早恋就是必要的。 第二个问题……字数太多了发不出来，先写到这，有人想看再说。
♥ 14 ↩ 1
古人不到20岁就谈婚论嫁了，这时候又说是早熟负责任，又不说早恋的事了[星星眼]
♥ 61 ↩ 5
我想知道，有多少后悔早恋的，还有多少后悔没早恋的
♥ 3 ↩ 2
既然发生了错误，那就纠正，至于给谁纠正，我不知道，反正我不生
♥ 16
没禁止早恋的发达国家，也没见生育率多高啊
♥ 27 ↩ 7
生育率暴跌和禁止早恋有啥关系？而且禁止早恋就证明早恋这种现象一直没有消失过，我国禁止早恋的原因很简单，因为我国是应试教育，早恋毫无疑问会影响高强度学习。天天说拿古人十几岁结婚说事，难道你觉得古人这么早婚早育是正确的吗，古人寿命才多少
♥ 5 ↩ 3
老爷们高兴
♥ 7
偷偷谈，只有我们两个人知道 另外晒一下她亲手给我织的
♥ 22 ↩ 4
我是老师，我说我自己对于早恋的看法，核心在于青少年所处的阶段，没有足够的经济、阅历、心态等去处理这个问题。我们不认为早恋属于什么很恶劣的事件，但是也绝不鼓励。第一，早恋严重影响稳定心态，对于绝大部分学生，将宝贵的高中以及初中生活消耗在早恋上是奢侈的，请不要说什么不干扰学习，被社会磨平的成年人都可能热情上头，初中生更难，第二，产生巨量管理问题，包括且不限于因为不自觉遵守一对一原则或者分手等导致的冲突，甚至肢体冲突，分手之后在一个班甚至小组，抬头不见低头见，这都会影响班级甚至成为很多恶性冲突的导火索，第三，一步退步步退，两个人可能是开始发乎情止乎礼，然后就是上上手了，后面亲亲，再越一步的有的是，按照目前的执行案例，如果真的整出什么越界甚至“人命”这种情况绝大部分时间是要追究学校责任的，如果你不授予一线教师从苗头开始就介入，那就给整个执行设置了很高的门槛
♥ 25 ↩ 44
唯我独尊三年风雪，籍籍无名五十潦草 那咋了
♥ 10
就我个人而言，禁止早恋这个事情教会了我必须得很功利地活着[兔年吉祥東雪蓮_w]我现在似乎也无法忽视亲密关系对我个人生活模式的冲击和带来的一系列风险。把自己默认为一个命里情感必然失败的老光棍活的还轻松点，省得纠结算计。
♥ 1
早恋这个概念来自国外，按照人类千万年来的习惯，15＋岁正是大do特do的时候。而中国只是学来了，确不知道为什么？妨碍学习什么的都是找的借口。因为这个世界上代表先进的欧美苏的道德体系是来自圣经的。而圣经里面不管新教还是基督天主，不以生育为目的的行为都是渎神的，你连起飞挖矿都不行。而早恋大多数不是为了生育，这也就造就了一边禁止早恋一边开放童婚的奇景，人家是有道德逻辑的。而中国单纯拿来了，但是水土不服，明明过敏非要搞脱敏，最后恶心自己还要改回去。
♥ 1
问题不大过几代人就好了
♥ 1 ↩ 1