马吉克掏窝 2022-05-23 也许正经视频会不可避免地失去一些流量，但有时候是舍小为大，也许可以吸引硬核研究者关注、交流、甚至从这里得到启发。 这个时代，讲数学知识的人很多，讲数学思想的人很少。 某种意义上，仙老师的做法是更加原子论地去分析数学。 给仙老师三连[热词系列_好活] ♥ 316 ↩ 7
马吉克掏窝 2022-05-23 所以仙老师前面用了大量的整活视频讲解如何优雅地化繁就是为了为未来讲解正经视频数域拓展做准备的嘛[热词系列_好耶][热词系列_优雅][热词系列_吹爆][热词系列_妙啊] ♥ 81
l_qqq 2022-05-23 在我之前学复变函数，尤其是伽玛函数的时候，这些或多或少的都会提到，但是我也只把他当作正常的课程内容学习理解然后做题。但是看这个视频，你确实是能感受到数学的神奇的。仙童把那些复杂的证明推导抛弃，只留下一些核心的思想。而正是这个思想，才是数学智慧的结晶。我也很庆幸我微积分的老师也非常喜欢课堂“吹牛”，把各种东西都扩展一些，讲点题外话，并非干巴巴的只教课堂知识，因此我微积分学的可以说是理解了很多（当然其他数学科目，什么实分析概率论之类的就没那么好运了）。可能如同up一样在数学繁杂的计算推导过程中抓住中心思想，而不是注重形式上的东西，让学生们领悟到数学的奇妙，才算是最好的教导方式吧 ♥ 42 ↩ 1
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也许正经视频会不可避免地失去一些流量，但有时候是舍小为大，也许可以吸引硬核研究者关注、交流、甚至从这里得到启发。 这个时代，讲数学知识的人很多，讲数学思想的人很少。 某种意义上，仙老师的做法是更加原子论地去分析数学。 给仙老师三连[热词系列_好活]
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仙童老师通过各种看似恶搞的方式扩展大家的数学思维，是真正的寓教于乐
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有高数老师讲课那味儿了，前面9成都很明白但都是引述，最后1成的结论突然复杂，稍微一走神就不知道在讲啥了[笑哭][笑哭][笑哭]
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所以仙老师前面用了大量的整活视频讲解如何优雅地化繁就是为了为未来讲解正经视频数域拓展做准备的嘛[热词系列_好耶][热词系列_优雅][热词系列_吹爆][热词系列_妙啊]
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有没有一种可能，这期是正经的[妙啊]
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那再进一步，既然能代入实数，那就能代入虚数[妙啊]
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在我之前学复变函数，尤其是伽玛函数的时候，这些或多或少的都会提到，但是我也只把他当作正常的课程内容学习理解然后做题。但是看这个视频，你确实是能感受到数学的神奇的。仙童把那些复杂的证明推导抛弃，只留下一些核心的思想。而正是这个思想，才是数学智慧的结晶。我也很庆幸我微积分的老师也非常喜欢课堂“吹牛”，把各种东西都扩展一些，讲点题外话，并非干巴巴的只教课堂知识，因此我微积分学的可以说是理解了很多（当然其他数学科目，什么实分析概率论之类的就没那么好运了）。可能如同up一样在数学繁杂的计算推导过程中抓住中心思想，而不是注重形式上的东西，让学生们领悟到数学的奇妙，才算是最好的教导方式吧
♥ 42 ↩ 1
感谢仙老师讲解。 也许新人不知道。仙老师有个教学群，老师会在群里不定期发一些题目。这个题目是定义n阶乘在0处的导数，要求不使用gamma函数。
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和欧拉喝茶的时候[妙啊]
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老师老师，我有一个函数，你能帮我扩一下定义域吗[doge] f(1)=6,f(x+1)=6^f(x),x∈Z+ [doge]
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你和欧拉喝茶，我和木大吃饭，我们都有光明的未来
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啊？数学真的不会骗我，不会就是不会！
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原来化简为繁的操作是真的欧拉再世[热词系列_知识增加]，那前面的高斯再世恐怕也不是说说而已
♥ 7
化简为繁不是多此一举而是柳暗花明又一村[妙啊]
♥ 7
太神了。。拓宽定义域。没学会啥新知识，但感觉数学思维被打开了
♥ 4
虽然自己数学很差，大学也没有高数课，每次看仙老师视频看到后面都看不懂，但是我还是愿意看。仙老师让我感受了到了数学的有趣之处[OK]谢谢仙老师
♥ 4
诶这不是群管理员入职考题吗[tv_目瞪口呆]
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我已经分不清这期是正经的还是整活了[囧]
♥ 3
40秒讲到1+2+3+……+n＝【n(n+1)】/2那里有个弹幕“高斯算了等于5050”给我整笑了
♥ 3 ↩ 1
这期居然正常的
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