来听面包，啊不是，来吃题！

因为会有人发到0个面包的情况所以还不能用隔板法，但假设先给三个人发一个面包，就等效于把八个面包分给三个人，此时就能用隔板法了

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没听懂 为什么从5个突然变成了8个 面包是会分裂吗[笑哭]

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为啥是从5个变成8个面包

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我去插板法刚刚就写了的！好巧

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为什么我总是对自己会有一种深深的自我怀疑的感觉，就是感觉自己可能比别人笨一些吧。有时候一些题目，今天晚上我做了一个题目，做了一节课，我都没做出来看也看不懂，真的是非常的崩溃啊。看见别人都做出来了，他心里也真的是很难受啊，就是感觉为什么自己就是这么差呢别人都是这么的聪明呢？我是个特别容易进行自我怀疑的人，那真的是，而且感觉就快要怀疑出精神问题了。

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排列组合到底要怎么学啊啊啊啊啊[保卫萝卜_哭哭]这是我高中数学学最蒙的一本感觉比选修二还难[保卫萝卜_哭哭]

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太简单了，给三个小孩一人一刀，面包全是我的了[笑哭][笑哭][笑哭]

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下次会有什么零食呢[doge]

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我是高二物化生，女，走读生，想找一个学习搭子 我们可以互相监督学习发学习学习和进度 也可以一起交流分享学习方法之类的 实在学不动了也可以一起来聊聊天等 有意向的同学可以来私我

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高中最喜欢排列组合了[呲牙]

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求求你告诉我你吃的是什么面包，好想吃。[打call]

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刚下晚自习，看这个面包，我更饿了[无语]

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这种解法应该是应对非“每人至少分到一份”类问题产生的吧，就是把“考虑分0”修改为了“至少分1”[洛天依_吃包群众]

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属于排列组合的隔板法。需要自变量为正整数解，所以说这里是将解从零变成一，那就加三。也可以想象成是可以想成多出来的那三个是借过来的三个面包 被分到借过来的三个面包再还回去，那就是考虑分得零个的情况了[打call]

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我们分班考。然后强基班的教师子女写过了。42分原题。一张生物试卷。真无语了

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[思考]@承诏必慎以和为贵

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所以，这面包在哪买的？[呲牙]

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都是在看面包，只有我是在吃圈宁的颜[doge][doge][doge]

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我想知道是什么面包啊，我也好想吃[笑哭]

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高中的组合问题。[吃瓜][吃瓜][吃瓜]有意思[doge]

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