【学科计划】语文映像-风
Description
醒来明月,醉后清风。 ——————————— 世态炎凉。 人的思想风一样自由不羁,无影无踪。 时代的思潮风一样散尽,重来。 文学的溪流,抽足再入虽非前水,依旧沁凉不减。 千磨万击后仍坚劲的,文字邪,风骨邪? 我们从四时流转的风中,摘抄了四个人生阶段的思想。吹向不同经历的人。 他终于明白风从来不止是风,月从来不止是月,花从来不止是花。 ——————————— 导演,全职:@天云中君 三维辅助:@ZG个人存档处 画师:@Error7401 平面:@蝉鸣时 技术:@思無邪 PM:@Rikki_Official 封面:@Viioko ——————————— BGM:四风判词-ilem ——————————— 本片参与了EXC#3
Comments
大家好呀,这里是学科计划新作《语文映像-风》的导演,发起者,立项人天云。 感谢感谢项目群的组员们,能陪我一年半,一同进行这次大胆的创作。特别感谢@蝉鸣时为此次设计提供的墨宝。 如上次数学结尾所说,这是一次“反套路”的学科。它的制作难度之大,知识之广,理解难度之高亦远甚于数学。已经达到了“语文级”。 甚至需要未来的自己进行理解。 考虑到这次设计主题的特殊性,我仍会将设计目的藏起一段时间。等到创作杂谈发布后,再来聊聊为什么选择这样的处理方式。 为此,希望各位畅所欲言。作为创作者,很期待各位的挖掘与评判[脱单doge]。
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天地枯荣啊 闹钟定到十二点 看语文映像
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比起语文映像不如说是以“风”为骨的中国文史主题杂感...不过确实,语文是一个太大的命题了。 匠心独运的作品,感谢。
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与因经费不足而画面有限的物理和痛快爽畅像溜冰的数学不同,语文映像给我带来的整体感受就是“慢”,这也非常符合语文学科的特点 和靠少数天才支棱起来数学不同,理论上所有人都有创作美的语文和感受语文的美的能力,语文是大众化的,这也造就了语文的“不起眼”和“语文不用学”的断言 但语文是真的很需要“用心”和“时间”。读到一句话到读懂一句话可能会隔半辈子,这其中所蕴含的文学的魅力,在如今快节奏的时代,又该如何传承下去呢? 我想这就是语文映象的价值所在吧
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水墨部分很美,歌好听,平面的转场很好看,三维的转场也有自己的想法,能看出埋了很多信息坐等大佬们解读,此外有一些比较小的建议:地下的歌词用的手写字体有一些不好辨识,并且笔画统一性有一些弱,如果用语文书上的楷体字,是不是更符合主题?一些三维画面部分闭塞是死黑的,能理解是风格化的效果但和bug表现有些类似,这一作比之前三维部分用得多很多,或许加一部分平面留白会让画面更透气一些?感谢!
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学科计划已经出了物理 数学 语文,那么下一个学科是?[doge]
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放一些观察在这里吧,希望能帮到大家。 《口技》, 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 地上的文字就是《口技》原文。 随后出现的文字是歌词原文。 写实 垂...
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开头就有一说书人,从古代到如今这个时代,语文从传统最早的“说”到能被“写”再到如今电子更多的通过电子“输入”,这样的意境。 “夜拜佛”的这个房子绝对是西游记里猴哥变得那座吧?!(不知道为什么既视感拉满 00:41 这是哪篇课文来着 00:19 好不容易终于截取到了第一章的“寓” 01:07 啊,实力太弱似懂非懂只能看懂并解释这些了 (・。・;
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继数学映像后,语文映像终于与我们见面了(等的我好苦啊) 相比于上一次数学映像那种知识冲击带来的理性的美感,这一次的语文映像则是感性的代表啊,无论是视频底下的字体的变化,还是视频中夹的许许多多,那种感性的美真的真的值得慢慢细品,再次感谢天云携手其他成员给我们带来这一个美伦绝幻的艺术品[tv_微笑][tv_微笑]
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语文学习: 【丕炜】pi wei 又作“嚭𬀩 ” 【名词】 指耀眼的光芒 造句:看到大蛇们作品的一刻,眼前瞬间充满了~。
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开头桌子上的杜甫相框和自行车摆件放在一起,应该也算是语文(书)的经典回忆之一,大家都涂鸦过的百变杜甫
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他兀自站着,挥着手面向匆匆而过的人群
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前排!! 期待了一年半的第三作😭😭在主页看到有点恍惚感
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这是,前作彩蛋(?)
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我去,看到了我直接坐起来,太好了,是语文映像,这次创意是真的好,哇塞,我眼前一亮,三棱镜各位和天云都辛苦啦[星星眼]
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爷关更!![星星眼][星星眼][星星眼]数学那一则还在脑子里回响转眼间就到25年了
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四风判词!
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为什么看的人这么少?阿B,你该死啊,速速给up磕头谢罪,顺便再加个100万播放量
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质量这么高,为什么热度这么低?
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