我为什么不会飞啊啊啊 2025-06-20 ！课代表你还有什么惊喜是朕不知道的[妙啊][脱单doge]看课代表写的视频文案就觉得特别有意境，没想到居然真的会写小诗词[鼓掌]课代表的文字有一种评卷标准里“文气正”的美（不太会夸人QAQ） ♥ 96 ↩ 1
一仟零一葉 2025-06-20 很少评论来着，关注课代表很久了，每次看课代表的视频都觉得自己像在从自己百无聊赖的生活中打开窗户，从内向外窥见我所陌生但又温暖的一隅。很喜欢你分享的东西，也很喜欢你的文字，感觉非常真诚，非常有生命力。[给心心][给心心]课代表写的诗真的很好！！文笔好也特别有意境[大哭]以后也继续写继续分享好吗🥺🥺 ♥ 48 ↩ 4
锦雨Camellia 2025-06-20 好喜欢课代表的诗啊——有随性，又有关心着一花一草每一片云的柔情浪漫，更有少年意气风发的豪情壮志和充满希望 真的猛猛对上电波！ 想请课代表看一看给退休语文老师写的两句诗: 少梦红楼漫桃李，长思育人道且长。 这个老师特喜欢红楼梦，曾经在课上说大学时当了老师想讲三年的红楼梦，知识点都能在里面找到。但真正当了老师，却被教学任务束缚了，理想为现实让步。 这个梦想现在看来确实不太可能实现，但她真的是一个很理想主义又很可爱的人，虽然不能讲三年红楼，但她曾说“教师是一个很需要爱的职业，没有这个觉悟不要来做老师！” 可因为退休她已经不教我们了，但仅仅是短短的两个月，也足以让我们感受到她的“爱”了。她在开学前就知道只能教我们两个月，但直到最后一节课之前她都没有告诉我们，她一直抱着热情和爱意上好每一堂课，不管有没有下节课可以上。 但我因为身体原因最后那天没有见到她最后一面，回家之后写了这两句诗也一直在犹豫要不要发给她看，结果直到现在都没能qwq 总之真的是一个非常值得敬佩和怀念的老师啊 ♥ 30 ↩ 4
寻名姓者 2025-06-21 时间确实过得好快，我随手关注up的时候似乎还是高二的日记？关注的原因应该是up也是卫辉的。现在up要上大学了，我也快该大学毕业了。本来都是看看不评论的，但突然发现up也会像曾经高中的我一样，写一些这种诗词（当然我没怎么写过内容很红的)，于是欲言又止、止欲又言，还是在此评论区弱弱地提出一个up的知识盲区。 诗词是有格律要求的。诗其实无所谓，说自己写的是打油诗就好了（不要说自己写的古体）。但是词这个东西吧，既然都说了是填的词，又有词牌名了，那么词牌对应的词谱自然是应该符合的。押韵的问题、平仄的排列都是有规定的。如果感兴趣，王力的《诗词格律》可以了解一下，搜韵、诗词吾爱这些网站上也可以查。 我看到up填的浣溪沙两首都在下阕换韵，又意识到，其实up可能也是照着哪一首古词（我一时想不起来哪首符合）的押韵情况填的，但没有意识到古今韵目的不同，误以为下阕可以换韵。 我看到up分享的诗词，就想到高中时写的那些烂诗词，同样是不合平仄、不依谱，而且其意蕴和思想境界较之课代表也弗如远甚。当时有一个感觉写的很好（但其实押韵都没押好），自以为是地去找语文老师点评，她只是笑笑说，还不错，你可以再多读一读那些经典的古诗词，当时心情很低落，还觉得老师敷衍我，现在想想尴尬极了。大学自己了解了诗词格律的知识后，回过头再看高中时“填”的那些“词”，真是五指扣地。 出于这个原因，我希望课代表能够早一点儿发现这个问题，让自以为填词其实不是在“填”词的黑历史停留在高中，不要像我一样大一还是不自知。但是话又说回来，我为什么欲言又止呢，因为我意识到，我大二之后，是懂格律了，是写正儿八经的近体诗，正经依谱填词了，但……我可能已经失去了up视频结尾所说的“心气”，也可能是思想再不如高中时那样纯粹了，文笔也在退化，情感也不再充沛，只剩下心情低落时思维才活跃起来，有创作灵感，因而只剩下一些符合格律但无病呻吟的诗词了。现在回看之前写的诗词，自以为相对看的过眼的三首之一还是高中时写的不合格律的，也是颇为讽刺。 ♥ 20 ↩ 4
忧何_ 2025-06-22 《黑与白》 亮盈盈的月光撒满， 黑死死的江面上、桥上的人走过； 从一盏路灯到另一盏路灯， 散步在浓稠的黑夜， 黑夜与我一同前行， 一路上诉说着白昼的虚伪与残酷， 现实与痛楚。 黑色的眼睛将我团团围住， 那是天神的目光， 在阴湿的空气中炽热地燃烧。 他叫我打开城门， 让心流与魂灵尽情释放， 汇入黑死死的江中， 站在桥上， 眺望黑死死的江水。 ♥ 13 ↩ 2
影诉Defending 2025-06-21 散句，没啥才华，凑合看吧。 君过竹影深，醉比天青色。 竹绿疏影间，轻步石砖上。 莫非仙渡我，一眼千万年。 其实是看到我暗恋一男生从学校竹林下走过时被惊艳到的恋爱脑发言哈。 和课代表的正气凛然比上不了台面，见笑了。 ♥ 12
Jane--w 2025-06-20 我来～前段时间也喜欢写点小诗，但大概没有课代表那么“文气书生”之感，最近在准备期末考呃，就没有怎么写了……感觉接下来高三会更加忙碌，课代表可以祝我高三顺利咩[脱单doge] ♥ 8
LThs- 2025-06-20 最近坐在窗边的位置，很喜欢观察在风中摇摆伸展的植物们，有一种生命的恬静之感。甚至在想会不会有小树苗是社恐，却无法挪动，每天只能被迫与一个个人对视，甚至肢体接触（摸摸叶子什么的），感觉非常非常的有趣呢 ♥ 6
Comments
up主这条视频连拍带剪一共花了一整天现在脑子上冒火星子。长按三连为up主降温🙃😇
♥ 119 ↩ 15
！课代表你还有什么惊喜是朕不知道的[妙啊][脱单doge]看课代表写的视频文案就觉得特别有意境，没想到居然真的会写小诗词[鼓掌]课代表的文字有一种评卷标准里“文气正”的美（不太会夸人QAQ）
♥ 96 ↩ 1
天呐课代表竟然会写诗[星星眼]写得特别特别好哇 喜欢“整个世界被一片巨大的温柔和凉爽填满了每个角落”这句话感觉特别特别生动
♥ 78 ↩ 6
很少评论来着，关注课代表很久了，每次看课代表的视频都觉得自己像在从自己百无聊赖的生活中打开窗户，从内向外窥见我所陌生但又温暖的一隅。很喜欢你分享的东西，也很喜欢你的文字，感觉非常真诚，非常有生命力。[给心心][给心心]课代表写的诗真的很好！！文笔好也特别有意境[大哭]以后也继续写继续分享好吗🥺🥺
♥ 48 ↩ 4
高中写的诗总有一种不一样的感觉，一种被青春渲染过的感觉（我在说什么…）[笑哭]
♥ 34
好喜欢课代表的诗啊——有随性，又有关心着一花一草每一片云的柔情浪漫，更有少年意气风发的豪情壮志和充满希望 真的猛猛对上电波！ 想请课代表看一看给退休语文老师写的两句诗: 少梦红楼漫桃李，长思育人道且长。 这个老师特喜欢红楼梦，曾经在课上说大学时当了老师想讲三年的红楼梦，知识点都能在里面找到。但真正当了老师，却被教学任务束缚了，理想为现实让步。 这个梦想现在看来确实不太可能实现，但她真的是一个很理想主义又很可爱的人，虽然不能讲三年红楼，但她曾说“教师是一个很需要爱的职业，没有这个觉悟不要来做老师！” 可因为退休她已经不教我们了，但仅仅是短短的两个月，也足以让我们感受到她的“爱”了。她在开学前就知道只能教我们两个月，但直到最后一节课之前她都没有告诉我们，她一直抱着热情和爱意上好每一堂课，不管有没有下节课可以上。 但我因为身体原因最后那天没有见到她最后一面，回家之后写了这两句诗也一直在犹豫要不要发给她看，结果直到现在都没能qwq 总之真的是一个非常值得敬佩和怀念的老师啊
♥ 30 ↩ 4
大一了[哦呼]之前还是高二还是高三来着，白驹过隙啊[大哭]小小老子也要大五实习了
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本诗词选自：《大一诗选》人民文学出版社-北京-3000年版
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时间确实过得好快，我随手关注up的时候似乎还是高二的日记？关注的原因应该是up也是卫辉的。现在up要上大学了，我也快该大学毕业了。本来都是看看不评论的，但突然发现up也会像曾经高中的我一样，写一些这种诗词（当然我没怎么写过内容很红的)，于是欲言又止、止欲又言，还是在此评论区弱弱地提出一个up的知识盲区。 诗词是有格律要求的。诗其实无所谓，说自己写的是打油诗就好了（不要说自己写的古体）。但是词这个东西吧，既然都说了是填的词，又有词牌名了，那么词牌对应的词谱自然是应该符合的。押韵的问题、平仄的排列都是有规定的。如果感兴趣，王力的《诗词格律》可以了解一下，搜韵、诗词吾爱这些网站上也可以查。 我看到up填的浣溪沙两首都在下阕换韵，又意识到，其实up可能也是照着哪一首古词（我一时想不起来哪首符合）的押韵情况填的，但没有意识到古今韵目的不同，误以为下阕可以换韵。 我看到up分享的诗词，就想到高中时写的那些烂诗词，同样是不合平仄、不依谱，而且其意蕴和思想境界较之课代表也弗如远甚。当时有一个感觉写的很好（但其实押韵都没押好），自以为是地去找语文老师点评，她只是笑笑说，还不错，你可以再多读一读那些经典的古诗词，当时心情很低落，还觉得老师敷衍我，现在想想尴尬极了。大学自己了解了诗词格律的知识后，回过头再看高中时“填”的那些“词”，真是五指扣地。 出于这个原因，我希望课代表能够早一点儿发现这个问题，让自以为填词其实不是在“填”词的黑历史停留在高中，不要像我一样大一还是不自知。但是话又说回来，我为什么欲言又止呢，因为我意识到，我大二之后，是懂格律了，是写正儿八经的近体诗，正经依谱填词了，但……我可能已经失去了up视频结尾所说的“心气”，也可能是思想再不如高中时那样纯粹了，文笔也在退化，情感也不再充沛，只剩下心情低落时思维才活跃起来，有创作灵感，因而只剩下一些符合格律但无病呻吟的诗词了。现在回看之前写的诗词，自以为相对看的过眼的三首之一还是高中时写的不合格律的，也是颇为讽刺。
♥ 20 ↩ 4
新鲜的，课代表！另外，课代表能祝我地生中考九十五以上吗？[doge]
♥ 20 ↩ 7
高三…大一的日记[doge]
♥ 17
《黑与白》 亮盈盈的月光撒满， 黑死死的江面上、桥上的人走过； 从一盏路灯到另一盏路灯， 散步在浓稠的黑夜， 黑夜与我一同前行， 一路上诉说着白昼的虚伪与残酷， 现实与痛楚。 黑色的眼睛将我团团围住， 那是天神的目光， 在阴湿的空气中炽热地燃烧。 他叫我打开城门， 让心流与魂灵尽情释放， 汇入黑死死的江中， 站在桥上， 眺望黑死死的江水。
♥ 13 ↩ 2
散句，没啥才华，凑合看吧。 君过竹影深，醉比天青色。 竹绿疏影间，轻步石砖上。 莫非仙渡我，一眼千万年。 其实是看到我暗恋一男生从学校竹林下走过时被惊艳到的恋爱脑发言哈。 和课代表的正气凛然比上不了台面，见笑了。
♥ 12
upup，可以要个电子签名吗？（小声）
♥ 10 ↩ 1
up快点祝我考上高中[妙啊]
♥ 9 ↩ 2
“在这一切纷繁喧嚣热烈的场景背后 是淡蓝的明媚的柔光” 好喜欢这一句有一种拨云见日的感觉 特别特别清爽[保卫萝卜_哭哭][保卫萝卜_哭哭]
♥ 9
我来～前段时间也喜欢写点小诗，但大概没有课代表那么“文气书生”之感，最近在准备期末考呃，就没有怎么写了……感觉接下来高三会更加忙碌，课代表可以祝我高三顺利咩[脱单doge]
♥ 8
6:44天要下雨 娘要嫁人随他去
♥ 7 ↩ 3
最近坐在窗边的位置，很喜欢观察在风中摇摆伸展的植物们，有一种生命的恬静之感。甚至在想会不会有小树苗是社恐，却无法挪动，每天只能被迫与一个个人对视，甚至肢体接触（摸摸叶子什么的），感觉非常非常的有趣呢
♥ 6