【官方双语】追逐梦想，并不是人生的全部 | 哈维穆德学院2024年毕业致辞

从高中就开始看3b1b的视频，今年也数学系大四了，很多数学概念都是在他这看的[吃瓜]真的是很好的带有一定专业性的科普

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1. 确保所做的事能为别人创造价值。 2. 要意识到动起来比找动力更重要。 3. 寻找那些过去没有但即将出现的时代机遇。 4. 具备的能力可以持续发展下去，能塑造下一代。 5. 将热爱视为动力而不是终点，追求机会而非梦想。

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很棒，我以往想的是不要让热爱成为工作，因为那会消耗你的热情。但现在认识到了，或许是因为热爱和工作的出发点本就不同，才会让工作的不再是热爱的。/ 我和演讲者一样，曾经被告知我在数学上有天赋并由于正循环误认为自己爱数学（和他那种真正的热爱不同，我只是恰好擅长数学），随着进一步学习我才认识到，对我而言数学只是探究真理的工具，而不是本身对我充满吸引力，所以我才选择投身去搞物理。/ 或许人生的下一阶段我会投入到物理之外的一个新的领域，但我不再会觉得自己失去了一份爱好，毕竟我的本心没变，只是换了一个追梦的方式。

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哈维穆德学院是美国本科生教育的天花板，是在本科生教育上可以媲美mit，哈佛的存在，但是不设置研究生院，所以国内知名度不高。

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你英文好好啊

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果然是与众不同的学校和人啊。现在这个普遍的新自由主义思潮，依然大部分还是在强调追求个人满足和梦想，也反复pua说个人失败和成功都只是关乎于个人的能力和不足。 但是话说回来，个人的成功的确就是要考虑历史的进程的。而以哈维穆德学院毕业生的水平和能力，似乎也的确不应该只满足于自身，而更应该考虑给社会和他人提供价值。 但是其实普通人也有可以学习的地方。无论是保持适应时代的灵活性也好，还是把自身和他人摆在相同的位置思考也好，其实如果能做到的话，这一生也不算白走着一遭。 总之还是，先行动起来比什么都重要，诸位共勉。[拥抱] （不过话说回来信息茧房还是存在的，能看到这个视频的人，多少也是有起码类似层次的思考和价值观吧hhh）

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说的中肯，不亟于把一时的热情当做目标，热情只是初动量，让你能够快速行动，先行动再考虑目标，适应时代的变化。正如乔布斯所说，真正的思想家都是实干家。博士阶段应不仅是学历的延续，而是意识到自己多年的积累具有能够更深远地为人类为社会为他人创造价值的可能，遂为之不懈努力，此即热忱(passion)。

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等待这个视频好久了，建议大家一定要看7分钟的时代的机遇，这个对大家的抉择很有帮助！我尽量今天也写一个相关的帖子

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讲的真的非常好，为他人提供价值、先行动后找动机、关注行业前后十年的发展，这三点对于一个初入社会的毕业生来说算是最重要的问题，这将决定你未来的发展道路和方向。 以我的目前有限的个人经历来说，我觉得最重要的是为他人提供价值，知识分子的通病是功利主义和利己主义泛滥，我也不例外，利己只能让你获得一时的利益，利他才能让你真正被需要被肯定。 关注行业内前后十年的变化，老实说这点我在上大学选专业时有考虑过，当时的我觉得未来人类科技爆发只可能在两个方面，一个是强人工智能，一个是核聚变。强人工智能属于计算机领域，我数学一般所以没选;核聚变又被戏称永远的五十年，我也没选，但我又一想，本质上还是能源利用手段的问题，而且核聚变的难点在于材料，所以我最后选了材料专业。现如今国外AI爆发，国内的光伏和新能源企业也蒸蒸日上，我选的专业不算乘上了东风，也算是乘了个涡旋气流吧。 先行动后找动机这一点在我这三年硕士生涯感触颇深，因为我本科是材料专业，当时上大学看到网上都说材料是四大天坑，所以我硕士阶段找了个光学方向的课题组，想着做点交叉学科的东西以后好就业，进组后发现我完全没有光学基础，从零开始自学也是走了很多弯路，总想着先看看教科书再开始做实验，但其实现在回头看发现还是导师说的是对的，先上手摸索再慢慢迭代才是一个比较快速且合理的学习路径，先行动后找动机。 谨以此纪念我的三年硕士生涯，分享一点人生感悟与各位毕业生共勉，虽然可能并没有人看。[兔年]

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如果你在踏入人生的下一个阶段时，能坚定不移地为他人创造价值，那么你更有可能成为掌舵者； 如果你意识到动起来比找动力更重要，那么你更有可能成为掌舵者； 如果你关注现在有哪些十年前还办不到的事，那么你更有可能成为掌舵者； 如果你意识到你有多大的能力，能塑造你之后一代的人生，那么你更有可能成为掌舵者； 如果你能适应不断变化的世界，不把热爱视为一种终点，而是一种动力，追随机会，而非梦想，那么你更有可能成为掌舵者。

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笔记(๑＞ڡ＜)☆ 1. 追随梦想和激情，但是要为他人带来价值 02:30 学校内的目标是让自己达到一个好成绩，然而毕业后，你的职业发展则不再止是...

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bilibiliAI视频总结： 哈维穆德学院2024年毕业致辞,演讲者是数学系教授Grant Sanderson。他强调追逐梦想并不是人生的全部,并不是每个人都有预先准备好的梦想等待追逐。即使有人追逐梦想,也会面临实际的考虑。演讲者分享了自己选择数学专业的心路历程,并提到了他对教育的热情和责任。他鼓励毕业生在追求梦想时要保持开放和灵活,同时要有勇气面对挑战。 数学家Michael E. Moody的讲座,以及他的教育理念和对梦想的看法。 0:01 追逐梦想的重要性 1:15 追求梦想与社会压力 2:34 数学领域的探索与成长 如何将个人爱好转化为职业,并强调了追求梦想时需要考虑为他人创造价值的重要性。 4:36 认清自己的激情所在，不仅仅是为了自己，更要考虑如何为他人创造价值。 6:06 通过寻找能够发挥自己技能的机会，为他人创造价值，从而找到自己热爱的事业。 6:43 行动激发动力，通过实践和经验，发掘自己的职业激情。 作者如何通过制作数学视觉化视频,逐渐发展成为在线数学教育职业的经历。 8:33 意外的职业发展与在线教育的经历 10:25 考虑他人的梦想 11:24 数学家的故事与梦想的重要性 毕业庆祝时,要思考自己的价值观是否会随时间改变而改变,以及保持灵活和热情的重要性。 12:41 保持灵活和适应变化 13:42 将激情视为初速度矢量 14:33 塑造未来一代的权力

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第一次看见3b1b的真容啊[星星眼]

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我一门TCS课的教授就是从Harvey Mudd本科毕业的，真的很棒的一所学校

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谢谢3b1b！我是一名伟长班准初一生。小时候，我曾有过许多梦想：当警察、当歌手、当宇航员、当科学家……然而我对这个世界了解的越多，梦想就越遥不可及。现实的引力是沉重的，在我的思想与现实的生活的合力之下，我的梦想变得飘忽不定。所以，在写毕业纪念册的时候，我看到别人被问到梦想是什么的时候，都坚守着自己小时候的初心。只有我，反倒每过一段时间就觉得以前的自己愚不可及、一叶障目。3b1b一直都是我最喜欢的数学科普频道。因为他，我学会了泰勒展开，入坑了群论，了解了微分方程，更重要的是学到了数学解题的思想。我也一样从小喜欢数学，具体来说是22年底的疫情那段时间里我莫名其妙迷上了这门学科（现已到高二水平），但我却是没有干涉地自己爱上了它，很奇怪。很明显，我是和它脱不了关系了（谁知道过一段时间我翻回来看会不会笑自己）但这东西又极其抽象，完了更不知道自己怎么办了 这段演讲信息量很大，适合慢慢嚼（或许我过一段时间会回来一次？），但总之现在我知道逐梦未来未必一定最优，至少我有比“不知道”更好的回答了

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看3b1b的视频度过了初中，高中和大学，如今工作了还在反复地看，这才是科普的本质，重在启发

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伟大不能被计划

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不把热爱视为终点，而是一种动力，追随机会，而非梦想，那你就更有可能成为掌舵者。

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“将热爱视为动力，而非终点”这句实在是太精髓了！！ 梦想是促使人们迈向更高处的动力，而不是裹挟人们的牢笼，看过有的人追梦失败后的自暴自弃，实在觉得，他们是被梦想束缚的人

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