乌拉妮娅 2025-12-09 之前给孤独症小孩上课的时候也是大多用可视化和上手操作的内容，有培养自主思考、想象，有感统训练，有合作，也有其他表现形式，不过现在辞职了，有没有大佬讲一下神经学中音乐有哪些作用，之前有做过泛音等对情绪的引导 ♥ 16 ↩ 8
Zss-peter 2025-12-09 想到了前段时间在学校听过的ETRI的研究员Sungyong Shin的讲座，也是关于听障人士音乐教育的，感觉大家都在做特别有意义的事！[星星眼][星星眼][星星眼] ♥ 4
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之前给孤独症小孩上课的时候也是大多用可视化和上手操作的内容，有培养自主思考、想象，有感统训练，有合作，也有其他表现形式，不过现在辞职了，有没有大佬讲一下神经学中音乐有哪些作用，之前有做过泛音等对情绪的引导
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手语是怎么表示这么多专业词汇量的？比如怎么翻译"示波器，正弦波"这种东西[思考]
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真好，就要有这样有技术的同时又有人文的创作者
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很有意义的活动，贝多芬不也是类似的方式在作曲么
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想到了前段时间在学校听过的ETRI的研究员Sungyong Shin的讲座，也是关于听障人士音乐教育的，感觉大家都在做特别有意义的事！[星星眼][星星眼][星星眼]
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看见手语胡同的冯刚老师了[呲牙]
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这课讲得有水平
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厉害
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看上去像pure data
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牛逼 孟老师
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[打call][打call][打call][打call][打call][打call]
[干杯][干杯][干杯]为你一键三连，这是真的温暖的事情
可以放一个水
？？强强 ？？[笑哭]
太棒了[星星眼]
太强了孟老师
对他们来说也太困难了