“教授的两个身体”悖论|契诃夫《没意思的故事》其实很有意思【周可】
Description
《没意思的故事》是契诃夫29岁那年创作的一个非常重要的对他的创作而言具有分水岭意义的中篇小说,本视频借用康托洛维奇的“国王的两个身体”理论,来分析作品中尼古拉·斯捷潘诺维奇教授的两个身体及其悖论关系,希望能为我们进一步理解契诃夫的这部名作,提供一个新的视角。
《没意思的故事》是契诃夫29岁那年创作的一个非常重要的对他的创作而言具有分水岭意义的中篇小说,本视频借用康托洛维奇的“国王的两个身体”理论,来分析作品中尼古拉·斯捷潘诺维奇教授的两个身体及其悖论关系,希望能为我们进一步理解契诃夫的这部名作,提供一个新的视角。
Comments
Скучная история. 契诃夫后期的重要主题就是,人与人之间的无法理解。无聊的故事正是伟大转折的开篇
♥ 45 ↩ 2
当初读契科夫短篇小说集,读到这一篇,惊为天人
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我還沒讀到這篇小說就看完了視頻,感覺周可老師總能找到有意思的角度對文學進行分析,又不顯得太生搬硬套,話說用政治理論來評論文學真的是很新奇的視角,一個人身上所具有的兩個身體(兩種身份)之間的互相滅亡,不得不感慨契訶夫作為19世紀的作家,對生活深刻的感知力( ゜- ゜)つロ 另外小說中虛無縹緲的色彩是否和19世紀末的“世紀病”有所關聯?(我對此了解不多) 視頻最後提到的兩難抉擇或許也算是個悖論——體面完美但無趣無用的生活,與追求身心體驗也更有意思的生活的矛盾_(:з」∠)_
♥ 12 ↩ 1
列为学阀必读书目。
♥ 5
B站有以这短篇改编的电影《老人日记》,推荐一看。
♥ 4
追求意义,也要活的有意思
♥ 3
新场景,顺便问问周老师,博客叫什么,在哪听啊
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老师讲得都挺好的,就是最后一个小故事有点拉低了前面的这些立意,时代也在进步,这些陈腐的段子就让它留在过去吧。
♥ 2
老师有没有兴趣讲一讲拉斯洛《反抗的忧郁》?之前买了一本发现里面常常连着十几页都在翻来覆去、前后矛盾地讨论一些无关紧要的理论。我读的时候很受折磨 因为看了十几页都总结不出什么东西,读完感觉整个人被作者侮辱了。不知道是不是我理解错了。
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这篇在汝龙译契诃夫全集8,挂科生求情这段笑死我了,100多年后中国大学生是一样一样一样的。 但是我最喜欢的还是《第六病室》。
♥ 2
本视频深度解析了契诃夫中篇小说《没意思的故事》,探讨精英阶层在生命尽头面对虚无时的存在困境。 ✨ 创作背景:结合契诃夫当时的病痛与创作瓶颈,揭示作品从幽默转向哲学思考的分水岭意义。 👤 两个身体:引入“荣耀身体”与“自然身体”的悖论,剖析社会身份与生理衰老之间的激烈冲突。 🌀 虚无根源:通过教授失眠症这一切入点,诊断出个体在繁琐社交、家庭边缘化及工作机械化下的精神危机。 🌊 灵魂漂泊:解读“麻雀夜”等经典片段,展现人物在社会角色解体后,灵魂无处安放的荒诞感。 🥀 最终抉择:当重拾自由的机会降临时,他为何最终选择了孤独地走向终点?
♥ 2
老师的背景环境很好哎
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托马斯曼最喜欢这篇,我最喜欢草原
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看视频前半部分我的第一反应也是想到了托尔斯泰,没想到30:39提到了
♥ 1
我很喜欢<苦恼>那篇
周老师有写过什么文学作品吗,很想拜读一下。
我们这里有一个退休金3万一个月。医疗全部由政府负责的人,在医院瘫痪了3年,然后现在植物人状态3年多了,家属每个月去一次,花3000请了一个护工。这个教授好像
讲的很棒
这个故事让我想到了丘先生,,,
自己活的不开心就应该归罪于社会?并且曾经是如此的理直气壮佩佩而谈,不是因为愿意才结婚?或者说我拥有的不看,非要看我没有的。没意思是真没意思还是嗑药或抽烟喝酒来的有意思?我倒觉得这种没意思才是虚构的没意思,只活在自己想要过的满足的有意思,并且还要劝人贪婪才有意思,这完全就是觉得自己知道可就是不知道的有意思,我只能说他完全不知道自己不知道,以这种不知道作为现实判断标准的行为还是佩佩而谈,既然是佩佩而谈能有多大的意思,既然一切都是佩佩而谈又能够佩佩而谈那还叫没意思? 那就是觉得有意思才佩佩而谈的。