游戏育人:怎么用(真正的)游戏上课?【游戏学者刘梦霏】

Description
🎮 这一期,我们把镜头从“游戏育我”转向“游戏育人”。
故事从清华的《大航海时代》教学实验出发—— 一堂课让学生在游戏中“亲历”历史的偶然与必然, 也让我们发现:游戏不只是教育的工具,而是一种重新理解世界的方式。
此后,“游戏育人”从一间课堂,走向了全国。我们与近400位教师、家长、学生一起,用游戏打通语文、数学、生物、政治等十多个学科:有人用《宝可梦》教数学,用《仙剑》讲地理,用《孢子》讨论生命,甚至在内蒙古的课堂里,用《黑神话:悟空》贯通了11门学科。
📍今年11月1日至2日,
「游戏育人」第三季将在北京师范大学举办。北京站现已报满, 如果你没能赶上,不用遗憾——接下来我们将在各地分馆陆续开启巡游活动,也会在本频道发布回顾视频。

Comments

clockwork丶 2025-10-31

感觉历史物理算是比较适合用游戏来呈现的课程了。

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YMRSL-ede 2025-11-02

虽然在情理之中能猜到会有很多人在教育方面不断的尝试与游戏融合,但今天能看到刘老师做的这个分享还是非常高兴的。希望能在评论区里做到一些交流和有效信息的传达。 我个人是一个我的世界的服务器制作者,我们从2022年开始在尝试做名为“社会学模拟实验”的一种玩法,我们会设定复杂的目标和游戏机制以给到玩家具体的情景,过去2年我们这个玩法圈子里的服务器开发者都倾向于以“100个玩家,每天2个小时,平均连续15天,一个拥有一定规模和规则的沙盒世界”的形式来举办这个活动,产生了非常不错的反响,一直到今天我们也有在尝试不同的题材,技术来提高玩法体验和降低学习成本。也有服务器根据人数与环境的情景衍生出了不限时间,以大量玩家同时在线为核心游戏体验的服务器,他们更是将其成为历史生成器。 我个人在参与制作“社会学模拟实验”的过程当中,通过在游玩和运营,两个角度接触到了许多不同家庭条件、社会地位的玩家。发现大部分玩家在游玩游戏过程中通常会有几个特点。

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ポン酢IラブU 2025-11-01

从大航海时代,太阁,三国志学地理的,必须给光荣打钱[doge]

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脱线大王z 2025-11-02

在besiege里面造转向车,还有乐高里的蜗轮、蜗杆、齿轮等套件是我的机械结构启蒙,我的世界里的红石电梯,自动分类机帮我提前了解编程和电路基础。建桥工程师让我能广泛应用刚度、弯矩、强度等大学知识。经常玩欧陆风云4让我在高中一次历史裸考就上年级前百分之五,当时还是挺惊讶游戏带给我的积累的。它的局限是一旦涉及到深入领域,就需要多练习严格分析和计算,游戏只是给人一个直觉去理解感受。

♥ 8

齐人不暇自哀 2025-10-31

兴趣永远是最好的老师

♥ 6

Joker1HP 2025-10-31

https://www.gcores.com/radios/205313 两位小学老师真的把游戏带入教学,而且还很成功,家长很认可。推荐大家收听,差点听哭,很感动。

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别一天扒拉我 2025-10-31

最怕遇到的就是美末2这种藏私货的[doge]

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菲力不是牛排 2025-11-01

非常有意义,up你们真的在探索教育的边界,解决实际教育中的痛点。用的方法都是区别于传统教育。也许会是中国教育的未来的一个窗口。

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栗子爱幸运 2025-11-03

刘老师,能推荐一些适合孩子玩的作品游戏吗?

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流飗 2025-10-31

什么时候讲游戏化体系是剥削体系,想听。 怎么玩游戏像上班[doge]。

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兎兎小玮 2025-10-31

刘老师视频里提到的那一期播客机核发在b站了 BV1iUj9zTECM

♥ 4

__QuIT__ 2025-11-10

游戏育人的推广还有一个难点在于,如何从游戏导向变为知识导向,即从对着游戏找里面可用于教学的知识的“先射箭再画靶”,变成从一个学科的系统性知识中找出其中几乎所有能在游戏中体现并实践的部分,如果用这个思路思考的话,游戏育人的下一步或许可以是先找到一个学科内在应试教育里所有的大知识点,再给每个单元或章节规划一个“复习课”“实验课”性质的游戏课堂。拿历史举例,就是从对着大航海这个游戏找环球航线这个点,变成从古代史到现代史,从中国史到世界史,寻找每个时期是否都能有对应的游戏课堂。

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xiaoshi_why 2025-11-02

用黑神话悟空打通11个学科?黑神话悟空,应该是一类中国元素的游戏,更准确的说,是那种娱乐的游戏,用在教育中,作为教育的游戏依旧是有所欠缺的,毕竟里面更多的还是娱乐属性太多,优势是中国元素可以更直接的体验,要把游戏真正用在教育里,还是要做到自研游戏,把教育作为游戏的核心!

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IDL1 2025-11-01

游戏改变世界

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配合妳想象 2025-11-02

游戏就是对这个宇宙最拙劣的模拟,如果你不知道新诞生的事物应该分类在哪一个门类下面?可以把它分类到游戏下面。

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Lawin孙行者何在 2025-11-07

感觉这个老师的课程设计(前五分钟)是真的懂,所谓课程科目、史料游戏、学习玩耍都是名词和形式, 要真正学到一些东西的可能唯一办法,有心在焉、主动而为,和确行其事、求之本真,再简单概括成一句话:真的在学,

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大大丶大菠萝 2025-11-05

课堂上玩游戏的话,如果没有合适的电子游戏,可以自制桌游,现在的AI美术也很成熟。有几个优点:1.可以自己定制,根据教学需要来设计游戏内容。2.没有操作门槛,只要讲清楚规则就行。3.可以课余提供给学生自己玩。我最近看一些战争历史书籍,看完后会玩对应题材的兵棋,这样会对战争的地理,部队情况有更深刻的记忆。

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中尔_ 2025-11-03

我研究生在columbia读urban planning,那时候一门课上课就是玩sim city,辅以urban planning的各种流派和理论

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李的个人账号 2025-11-01

老师老师,还去游戏玄学之夜录节目吗,太喜欢听你们聊天了😭

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sakuragundams 2025-11-01

现在孩子玩的大部分都是无脑的、浪费时间的游戏。真正有深度的有一定意义的游戏接触不到的。

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