【热点解读】博导竟是高中生，学校其实并不蠢

拿得来资源就行，其他可以是假的，资源是真的

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在给他点时间 他拿到一些证 就不是骗子了

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此事神探狄仁杰二中早有体现，谁是薛青麟根本不重要[doge]

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说实在的，他对自己学生稍微好点，比其他老师好那大概率不会被揪出来

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人类有被骗的需求[doge]

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感谢老梅，前天刚陕西的岗体检完。面试之前就陆陆续续看你的视频，挺认同你说的答题没那么多花里胡哨，以前总觉得答案要有那种官话似的。后来张嘴自己嘟囔答题，就明显感觉比之前面试变得有话说了，分析题目的角度比之前要多了。虽然我技术差，在考场上已经是趋向脑空白，不过还是大胆去说了，分数确实是够用了。健身给了我看考官和大声说话的勇气，你给了我敢张嘴有话说的魄力[点赞]

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说的太好了，最让我感叹的是这件事儿发布过后，有一个学生在下面评论，如果是他的学生，那该怎么办呢？希望他的学生不会受到这样的影响，其实当时我第一反应是很奇怪，因为这个人是高中的那个学历的话，他从那个学历上他就不应该当导师，无论他是的学生该怎么办，后续的处理不是说是那个学生该考虑的问题，而是校方该考虑的问题，但是这个学生说他手底下的学生怎么办？就有一种为了包庇这个。为了学生的发展就选择包庇这个老师一样所以其实老师和学生的命运共同体太过紧密了。

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其实“多元评价”就是“唯数据化”! 因为我只要把多元评价也造假就行，而且这样更是你好，我好，大家好。因为我们都是“多元评价”体系下出来的人。而且你更不能质疑，你要是质疑，那就是在质疑多元。 多元，是一个更好的做假的“拼假体系”。 就如同博主所说的关键点在于人。

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想起一个早年间的故事，一个人跟比尔盖茨说她是摩根大通的副行长，想当他的女婿。又跟摩根大通的行长说他是比尔盖茨的女婿，想混个副行长当当。于是他顺利获得了这两个身份。虽然是个笑话，但里面的逻辑就是，出门在外，身份都是自己给的。

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其实对那个年龄的人，当时能考高中，家里条件也算是可以的了。 我90后，我都见了好多同年龄的人初中都不愿意上的，都是来人检查时候赶紧把他们临时叫回来凑人数。

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当提出唯数据化是有问题时，观众更加期待和相信的是“多元评价”。于是，我让你相信我在做一件多元评价的事，就如同我让大学相信我是“首席”。

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就跟认证和检测报告一样，大家都知道是假的，但是不影响用来玩

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我们宿舍楼里的淋浴间有个门栓坏了很久，都没有修，我那天报修了一下，第二天就修好了。我才意识到这么长时间大家都以为有人报修或者阿姨报修没有人修，而是真的只有我一个报修了[doge]

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[doge]我说怎么没见过，原来23年才到科大

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学校问题更大

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做的多了也就成了真的

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销售型博导

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大家都是高中生 谁也别点破谁 哎呀，他破了 怎么办呀？好慌啊。

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这种人如果先去将他说的那些光环给骗来岂不就是真的类似老梅讲的虚构的真实

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是能给我利益，我就扶持谁，我早就懂了，看得明白。世界都真相就是这样。谁能给校领导带来利益，谁就被提拔。

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