GelviraZ 2026-04-01 结尾那些pro box method的评论我很难同意诶。学习一些东西本来就是需要循序渐进的。对于初中生来说学习box method本来就会更容易理解，但对刚接触基础运算规则的小朋友来说真的不一定诶。这种时候死记硬背，对不习惯这个方式的小孩一味打压，真的会影响孩子的学习热情吧。 ♥ 161 ↩ 6
豹豹豹豹豹猫 2026-04-01 前面的一系列行为还只是他们和餐厅之间的矛盾，但临走还要嚷嚷“你们以后不要来”简直不可理喻，严重影响其他顾客的就餐体验。试想你周末好不容易预约上一家好吃的餐厅，气氛一切都很好，这时候跳出来个莫名其妙的男的闹这么一出，好心情全被破坏了！ ♥ 72
Stickyky 2026-04-01 关于教学改革的，其实很容易联想到就是和未来的教学有关，因为教育部门不可能没事做去修改现有成熟的教学内容。 鼓励孩子用不同方式解决问题没错，但是前提不是放弃使用学校课程要求的方式，要考虑到孩子以后面对的长远教育是基于教材里的解决方式的 ♥ 51 ↩ 1
小黄啦啦啦啦啦嘻嘻嘻 2026-04-01 那个盒子计算法确实是多项式乘多项式的运算法则，但是小朋友就是理解不了，又能怎样呢？如果是对什么高等数学的学习有影响就算了，一个初中的数学怎么都能学得会的。 ♥ 46
小黄啦啦啦啦啦嘻嘻嘻 2026-04-01 而且我说实话，有的孩子连自己去上学是去上学的都理解不了，还以为自己是去玩的，对于这种孩子，你就要不论用什么方法，只要让他会算就行了，那种思维逻辑上面的教育，根本就是在提高学习的门槛，让傻子永远只能当傻子，一点技能都没有。 ♥ 27 ↩ 1
墨鸢_沉舟侧畔 2026-04-01 美高数学也没有box method啊……？微积分线性代数也不会用这个吧，我一堆美国朋友都学到数学博士了也没用过这个办法（）感觉是因为美国人没有九九乘法表所以想出来的逃课办法（暴论 ♥ 23 ↩ 2
苏幕遮me 2026-04-01 虽然觉得打基础确实很重要，但有时候数学会突然灵光一闪就懂了，比如我以前初一学十字相乘法一直不懂，只能使用另一种比较复杂的公式法去做一元二次方程，但是我到初三，突然就会了，当天也没复习定义，但是就是突然会了 ♥ 22 ↩ 4
-麻薯你坐下吃- 2026-04-01 数学题那种情况，我也遇到过[笑哭]我小时候学方程题的时候，我不知道为什么我跟数学老师学一元一次方程就是学不会。但是我爸教我的二元方程我一下就学会了，所以方程课单元测验，所有方程题我全部用的二元方程解答。最后也是过程分全扣，只有答案分[笑哭]气的我爸找我数学老师理论，虽然老师也道了歉但是也明显针对了我一段时间[笑哭]还是后来她换到别的年级去了，我们班换了个数学老师情况才好转[笑哭] ♥ 19 ↩ 6
阿兹卡搬 2026-04-01 美国也讲服从性吗(｡•﹃•｡）。。。。。支持投诉，老师做出有争议的决策就要面对后果。不然就be thoughtful一点，还有很多更好的方法去测验这个孩子会不会另一种方法吧。当年我初中时，有个同学没按照老师要求用微积分做了我们的作业，被大力表扬，所有人都羡慕他。但老师提醒他还要用课堂上的方法，这样多体贴多好嘛。 ♥ 18
观棋就要语 2026-04-09 国内的那个乘法算法好像也改了。因为听我朋友吐槽，很多家长没有办法适应这种做法，也卡了很久，而且国内都不是用数字，是用苹果梨子这种几个苹果几个梨子的算法来带。[笑哭]而且必须按这种格式算，包括苹果写前面，还是梨子写前面，都有区分的。比如说6×8，写成8×6就是错的。[笑哭]听说很多家长都适应不了。但是确实是为了后面高年级的算数做的准备。 ♥ 14 ↩ 4
信长の烧烤 2026-04-01 这个计算方法怎么算更大位数相乘的呢，不麻烦死了？没见过哪个中国人是因为没学过这个方法导致不会数学不会方程的诶，换个国家的孩子就一定会产生这个问题吗[笑哭]？ ♥ 11 ↩ 1
小豆子君_ 2026-04-09 第二个事情我觉得要看更高年级的数学，老师的教法会不会是以现在的解法为基础的，如果不学这个解法就跟不上老师讲学。班里这么多人，老师其实无所谓给多少分的，你投诉就给你打回高分，反正以后跟不上就和这个老师没啥关系了，是别的老师的事。当然如果家长教的解法是适用的，那就无所谓了。 ♥ 5 ↩ 1
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最后还要去打扰别的客人大喊大叫就能看出来平时的为人了
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结尾那些pro box method的评论我很难同意诶。学习一些东西本来就是需要循序渐进的。对于初中生来说学习box method本来就会更容易理解，但对刚接触基础运算规则的小朋友来说真的不一定诶。这种时候死记硬背，对不习惯这个方式的小孩一味打压，真的会影响孩子的学习热情吧。
♥ 161 ↩ 6
看了一下这家店现在没有很难约，周末中午/平时中午/早一点的晚餐现在都可以立刻订到座，不过有25刀noshow fee，思考要不要去尝尝😋😋
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前面的一系列行为还只是他们和餐厅之间的矛盾，但临走还要嚷嚷“你们以后不要来”简直不可理喻，严重影响其他顾客的就餐体验。试想你周末好不容易预约上一家好吃的餐厅，气氛一切都很好，这时候跳出来个莫名其妙的男的闹这么一出，好心情全被破坏了！
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我感觉那个列表的方法算比较复杂的数也挺方便的，但是学校不应该两种方法都教一下嘛，尤其是这么小的小孩
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关于教学改革的，其实很容易联想到就是和未来的教学有关，因为教育部门不可能没事做去修改现有成熟的教学内容。 鼓励孩子用不同方式解决问题没错，但是前提不是放弃使用学校课程要求的方式，要考虑到孩子以后面对的长远教育是基于教材里的解决方式的
♥ 51 ↩ 1
那个盒子计算法确实是多项式乘多项式的运算法则，但是小朋友就是理解不了，又能怎样呢？如果是对什么高等数学的学习有影响就算了，一个初中的数学怎么都能学得会的。
♥ 46
而且我说实话，有的孩子连自己去上学是去上学的都理解不了，还以为自己是去玩的，对于这种孩子，你就要不论用什么方法，只要让他会算就行了，那种思维逻辑上面的教育，根本就是在提高学习的门槛，让傻子永远只能当傻子，一点技能都没有。
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美高数学也没有box method啊……？微积分线性代数也不会用这个吧，我一堆美国朋友都学到数学博士了也没用过这个办法（）感觉是因为美国人没有九九乘法表所以想出来的逃课办法（暴论
♥ 23 ↩ 2
虽然觉得打基础确实很重要，但有时候数学会突然灵光一闪就懂了，比如我以前初一学十字相乘法一直不懂，只能使用另一种比较复杂的公式法去做一元二次方程，但是我到初三，突然就会了，当天也没复习定义，但是就是突然会了
♥ 22 ↩ 4
数学题那种情况，我也遇到过[笑哭]我小时候学方程题的时候，我不知道为什么我跟数学老师学一元一次方程就是学不会。但是我爸教我的二元方程我一下就学会了，所以方程课单元测验，所有方程题我全部用的二元方程解答。最后也是过程分全扣，只有答案分[笑哭]气的我爸找我数学老师理论，虽然老师也道了歉但是也明显针对了我一段时间[笑哭]还是后来她换到别的年级去了，我们班换了个数学老师情况才好转[笑哭]
♥ 19 ↩ 6
美国也讲服从性吗(｡•﹃•｡）。。。。。支持投诉，老师做出有争议的决策就要面对后果。不然就be thoughtful一点，还有很多更好的方法去测验这个孩子会不会另一种方法吧。当年我初中时，有个同学没按照老师要求用微积分做了我们的作业，被大力表扬，所有人都羡慕他。但老师提醒他还要用课堂上的方法，这样多体贴多好嘛。
♥ 18
国内的那个乘法算法好像也改了。因为听我朋友吐槽，很多家长没有办法适应这种做法，也卡了很久，而且国内都不是用数字，是用苹果梨子这种几个苹果几个梨子的算法来带。[笑哭]而且必须按这种格式算，包括苹果写前面，还是梨子写前面，都有区分的。比如说6×8，写成8×6就是错的。[笑哭]听说很多家长都适应不了。但是确实是为了后面高年级的算数做的准备。
♥ 14 ↩ 4
过程分本质是为了考察学生到底是真的学会了还是单纯蒙的答案。本例中孩子虽然没学会老师教的方法，却已经学会了另一种常规解法，这就不应该扣分了。
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这个计算方法怎么算更大位数相乘的呢，不麻烦死了？没见过哪个中国人是因为没学过这个方法导致不会数学不会方程的诶，换个国家的孩子就一定会产生这个问题吗[笑哭]？
♥ 11 ↩ 1
为啥迟到三分钟就要重新等啊？又不是迟到半小时。我看商场里吃饭排队过号了都可以再等三桌，不用重新预约啊
♥ 9 ↩ 11
coma怎么做到每次看起来都很元气呀
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第二个事情我觉得要看更高年级的数学，老师的教法会不会是以现在的解法为基础的，如果不学这个解法就跟不上老师讲学。班里这么多人，老师其实无所谓给多少分的，你投诉就给你打回高分，反正以后跟不上就和这个老师没啥关系了，是别的老师的事。当然如果家长教的解法是适用的，那就无所谓了。
♥ 5 ↩ 1
天呐好久不见coma瘦了好多看起来状态也很好！！！
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我靠！ 好久没看到你 你怎么瘦成这样！！ 我关注你四五年了 你真的太牛了
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