露保协 2026-06-09 这题可能是病态函数首次（隐性地）进入高考。网上超过90%的解答都是反证“不存在减区间”，然而一个函数，即使连续，也可能不存在任何增区间、减区间和常值区间，它可以很病态。高中生肯定想不出这样的例子，所以非常容易写出伪证。但与此同时，也不能说这题超纲，因为并不需要知道任何病态函数的知识，只需要知道课本上没有的定理不能直接用。既然课本上不存在一条“函数总可以按单调性划分区间”的定理，那么哪怕考生觉得它是对的，也应该明白考试时是不能用的 ♥ 1375 ↩ 50
hsmath 2026-06-09 乐 这题确实值得讲一个小时（） 和24年的19（3）相比，都是很难的新定义证明题，然而： 1.难点完全不同。本题主考分析学，24年19主要考归纳和递推。 2.这题虽说四小问，但本题（4）的提示更隐晦（24年19（2）的提示还是比较好用的，这道题的（2）很难看出来这是个提示）。 3.前位小问压迫感更强。本题（2）的讨论就开始搞心态了，（3）稍微卡一下就已经准备跑路了，而24年的（2）没那么强的压迫感。 4.更容易出现自认为正确的伪证。这点简直和数分的题目如出一辙（其实本质上确实就是数分题） ♥ 825 ↩ 8
单打独斗2026 2026-06-09 很多有名有姓的高手，竞赛省队选手都说卡时间模拟考场环境的情况下难度极大，考场上难以做出。b站评论区大神还是多，毕竟ai年代还要靠在评论区口嗨自己能做高中数学题的是什么成分，里面到底有几个真高手我想大家心里都有数。当年2020年新高考改革实验卷当作统测在山东试点，最后一道题全山东没一个人完整做出，结果到b站评论区就是20分钟30分钟秒杀，评论区加起来大几百人满分了我看，实际上最后出分的时候一统计一个省满分的人数只有两位数，全国各省高手都在评论区了说是。 ♥ 309 ↩ 13
TF141普莱斯上尉 2026-06-09 大三正在备考数学专业考研的老登(平时也接高中生辅导)严格掐两小时限时训练这个高考卷，仅126分。 也有一些低级错误的因素存在，但是到19(3)的时候还剩15分钟，想了5分钟没思路就去检查前面去了 如果是考场心态还会更紧张，低级错误会更多，当年高考数学才131[大哭][大哭][大哭] ♥ 112 ↩ 16
DonTRUMP 2026-06-10 。 🤣2020 👇 2021🤣👉 🤡 🤡 👈🤣2023 2022，2026级考生 👆 🤣[颂乐人偶_眯眼笑] 2024 2025 2027😨😨😨😨😨 ♥ 95 ↩ 8
霜雪挽枫 2026-06-10 完全出于兴趣做了这一道题，一股熟悉的数学分析味道扑面而来，我寻思这真是高中生能做出来的？先不说多的，哪个高中不是讲一堆结论刷一堆题型忽视基本概念和数学思想的[藏狐] ♥ 80 ↩ 2
zhahsuyd 2026-06-09 本人大一菜鸟，做了这份试卷，19题真的太不适合考生做出来了，而且整张卷子做下来实在是很吃思维和注意力（写的不是很好，各位轻喷[捂眼]） 借pl这个评论区，顺便问问各位如果教27届的高中生都要注意什么呢[思考]，有没有什么好的建议 ♥ 80 ↩ 15
Comments
讲真的，作为一个学了分析的回来看，单拎出来真不见得完全无从下手，但是对于考生来说实在是壮烈，所以为何不改这个畸形的教材呢？
♥ 1294 ↩ 66
这题可能是病态函数首次（隐性地）进入高考。网上超过90%的解答都是反证“不存在减区间”，然而一个函数，即使连续，也可能不存在任何增区间、减区间和常值区间，它可以很病态。高中生肯定想不出这样的例子，所以非常容易写出伪证。但与此同时，也不能说这题超纲，因为并不需要知道任何病态函数的知识，只需要知道课本上没有的定理不能直接用。既然课本上不存在一条“函数总可以按单调性划分区间”的定理，那么哪怕考生觉得它是对的，也应该明白考试时是不能用的
♥ 1375 ↩ 50
来了[打call]我们班有三个人说全做出来了给我吓哭了[保卫萝卜_哭哭]
♥ 864 ↩ 126
乐 这题确实值得讲一个小时（） 和24年的19（3）相比，都是很难的新定义证明题，然而： 1.难点完全不同。本题主考分析学，24年19主要考归纳和递推。 2.这题虽说四小问，但本题（4）的提示更隐晦（24年19（2）的提示还是比较好用的，这道题的（2）很难看出来这是个提示）。 3.前位小问压迫感更强。本题（2）的讨论就开始搞心态了，（3）稍微卡一下就已经准备跑路了，而24年的（2）没那么强的压迫感。 4.更容易出现自认为正确的伪证。这点简直和数分的题目如出一辙（其实本质上确实就是数分题）
♥ 825 ↩ 8
很难想象下一届各种阴间模拟卷会乱下放多少数学分析的题目[笑哭]
♥ 478 ↩ 19
qq群聊一位大神给的解答[doge_金箍][doge_金箍]
♥ 357 ↩ 68
很多有名有姓的高手，竞赛省队选手都说卡时间模拟考场环境的情况下难度极大，考场上难以做出。b站评论区大神还是多，毕竟ai年代还要靠在评论区口嗨自己能做高中数学题的是什么成分，里面到底有几个真高手我想大家心里都有数。当年2020年新高考改革实验卷当作统测在山东试点，最后一道题全山东没一个人完整做出，结果到b站评论区就是20分钟30分钟秒杀，评论区加起来大几百人满分了我看，实际上最后出分的时候一统计一个省满分的人数只有两位数，全国各省高手都在评论区了说是。
♥ 309 ↩ 13
该说不说这题真的牛福，总共4个小问后两小问可以放进数学专业考研了有没有懂的，不过做对前2问有个七八分也足够考211了
♥ 227 ↩ 36
还好把最后一问放弃了去检查前面了，最后前面应该只少选了11[笑哭]不然会被这题磨死
♥ 183 ↩ 20
考场上十分钟做出来了，可惜后来梦醒了
♥ 166 ↩ 3
大三正在备考数学专业考研的老登(平时也接高中生辅导)严格掐两小时限时训练这个高考卷，仅126分。 也有一些低级错误的因素存在，但是到19(3)的时候还剩15分钟，想了5分钟没思路就去检查前面去了 如果是考场心态还会更紧张，低级错误会更多，当年高考数学才131[大哭][大哭][大哭]
♥ 112 ↩ 16
很多人都把数学妖魔化了，这其实有一个误区。 妖魔并没有这么可怕。
♥ 123 ↩ 1
今年三道新定义哪家强，感觉上海>北京>新一
♥ 93 ↩ 16
。 🤣2020 👇 2021🤣👉 🤡 🤡 👈🤣2023 2022，2026级考生 👆 🤣[颂乐人偶_眯眼笑] 2024 2025 2027😨😨😨😨😨
♥ 95 ↩ 8
完全出于兴趣做了这一道题，一股熟悉的数学分析味道扑面而来，我寻思这真是高中生能做出来的？先不说多的，哪个高中不是讲一堆结论刷一堆题型忽视基本概念和数学思想的[藏狐]
♥ 80 ↩ 2
[笑哭]不是哥们，考试第一战略不是看都不看这种题目的吗，多在这上面浪费一分钟都是对自己的不尊重
♥ 77 ↩ 35
毫不夸张的说，相当多的人考场上甚至线下教师下水做第三问都是伪证
♥ 75 ↩ 5
这个题目阴间点在于高中课本完全没有讲函数的连续性[笑哭]导致很多学生上来反证直接设一段递减区间
♥ 68 ↩ 11
本人大一菜鸟，做了这份试卷，19题真的太不适合考生做出来了，而且整张卷子做下来实在是很吃思维和注意力（写的不是很好，各位轻喷[捂眼]） 借pl这个评论区，顺便问问各位如果教27届的高中生都要注意什么呢[思考]，有没有什么好的建议
♥ 80 ↩ 15
如果接触过数分，这题几乎明示反证法了，可是高中不教数分
♥ 66 ↩ 8