AI视频小助理 2024-03-11 一、数量关系题目中的工程问题和等距离平均速度公式的应用，并分享了考场上的解题思路。建议大家记牢公式，提高解题速度。 00:34 - 工程问题的思路：设总量为最小公倍数，画时间线求解。 03:30 - 等距离平均速度公式：上坡时间=下坡时间×2÷(上坡速度+下坡速度) 06:00 - 至少多少人才能保证有两个人的分差为一：28人，每人抽取的分数不同。 二、极值问题中的分差情况，以及如何通过考虑分数的情况来找到最坏的情况。此外，视频还介绍了一道有两个限制条件的数学问题。 06:19 - 需要找到人品最差的情况，即最多有多少人分差大于一。 09:05 - 最坏的情况是抽五个人，他们的分差都大于一。 11:14 - 需要分别考虑限制条件，先满足一个再考虑另一个。 三、两道数学题的解题思路。第一道题是关于甲乙丙丁的排列组合问题，通过先考虑满足一的情况，再考虑满足二的情况，最终得出答案为768。第二道题是关于英语数学老师的数量问题，通过列二维表方便地求解，得出老师总数为100人，其中男性英语老师比男性数学老师多1/7，女性数学老师比女性英语老师多6/7。 12:31 - 讨论甲乙两种情况，剩下五个人选一个，总共有五种情况 13:56 - 讨论钉在中间和钉在外面的情况，分别有两种情况 15:48 - 考虑满足一和满足一切的情况，用一减去不满足二的情况，得到最终答案768 四、如何使用“跟屁虫”方法解决概率问题，以及如何通过几何辅助线解决复杂的几何问题。其中，关键点在于理解题意并找到突破口。 18:42 - 没有思考过程，做这种题 19:32 - 利用“跟屁虫”方法计算概率 22:41 - 通过计算小王的平均分与整个小组平均分的差，得出总人数为14 五、在考场上如何蒙出几何题答案的技巧，包括利用目测和构造等方法。同时，提醒考生在平时就要熟练掌握相关知识点。 24:56 - 通过目测和周长之比推断出三角形的边长比例 29:07 - 利用45度构造等腰直角三角形，推断出周长之比 30:36 - 平时多练习几何题，注意目测周长比等技巧，增加猜题成功率 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考
Comments
感觉数量确实很简单，就是考场上太紧张了[笑哭]
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Up，我不太理解为什么跟屁虫要算第一个人的概率，不是一只算跟屁虫第二人概率就好吗[思考]
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一、数量关系题目中的工程问题和等距离平均速度公式的应用，并分享了考场上的解题思路。建议大家记牢公式，提高解题速度。 00:34 - 工程问题的思路：设总量为最小公倍数，画时间线求解。 03:30 - 等距离平均速度公式：上坡时间=下坡时间×2÷(上坡速度+下坡速度) 06:00 - 至少多少人才能保证有两个人的分差为一：28人，每人抽取的分数不同。 二、极值问题中的分差情况，以及如何通过考虑分数的情况来找到最坏的情况。此外，视频还介绍了一道有两个限制条件的数学问题。 06:19 - 需要找到人品最差的情况，即最多有多少人分差大于一。 09:05 - 最坏的情况是抽五个人，他们的分差都大于一。 11:14 - 需要分别考虑限制条件，先满足一个再考虑另一个。 三、两道数学题的解题思路。第一道题是关于甲乙丙丁的排列组合问题，通过先考虑满足一的情况，再考虑满足二的情况，最终得出答案为768。第二道题是关于英语数学老师的数量问题，通过列二维表方便地求解，得出老师总数为100人，其中男性英语老师比男性数学老师多1/7，女性数学老师比女性英语老师多6/7。 12:31 - 讨论甲乙两种情况，剩下五个人选一个，总共有五种情况 13:56 - 讨论钉在中间和钉在外面的情况，分别有两种情况 15:48 - 考虑满足一和满足一切的情况，用一减去不满足二的情况，得到最终答案768 四、如何使用“跟屁虫”方法解决概率问题，以及如何通过几何辅助线解决复杂的几何问题。其中，关键点在于理解题意并找到突破口。 18:42 - 没有思考过程，做这种题 19:32 - 利用“跟屁虫”方法计算概率 22:41 - 通过计算小王的平均分与整个小组平均分的差，得出总人数为14 五、在考场上如何蒙出几何题答案的技巧，包括利用目测和构造等方法。同时，提醒考生在平时就要熟练掌握相关知识点。 24:56 - 通过目测和周长之比推断出三角形的边长比例 29:07 - 利用45度构造等腰直角三角形，推断出周长之比 30:36 - 平时多练习几何题，注意目测周长比等技巧，增加猜题成功率 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考
几何那题要算的话还要分母有理化，确实不如up这样分析来的快
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第一