嗷汪汪汪旺旺汪汪汪 2025-01-15 我看花生老师的加强削弱听的头蒙，但是看了安神的方法，从选项直接对比，我靠加强削弱正确率直接上90%，剩下的10%是因为时间不够来不及细看（又或许是做题不多，难题遇到的少）真的感觉加强削弱的选项很多出的就很离谱，抓准论点，不要主观臆断，跟论点无关的东西要想对只有搭桥，搭桥又是很明显的能看出来的，好兄弟们，有没有人一起交流行测的。 ♥ 914 ↩ 47
安静的气泡水 2022-11-02 加强削弱类 一. 概念 1. 加强逻辑：啊对对对（顺着来） 论点与论据主语相同——顺着 论点与论据主语不同——搭桥（找相同点） 2. 削弱逻辑：抬杠 二.... ♥ 1593 ↩ 20
虚往实归 2025-03-04 行测判断模块加强削弱经验分享 行测判断模块加强削弱是送分题，需又稳又快。 视频分四个章节，包括基础概念、方法总结和讨论。 加强削弱的基础概念 加强即“捧”，如单论点就拍马屁，论点论据都有时可拍论据或两者关系。 削弱即“抬杠”，如论点为 A，削弱可直接说 A 不对。 倒叙法做题思路 先看问法，再看论点，接着看选项，最后看题目具体内容。 优点是不纠结，缺点是不敢用，需通过基础判断排除无关项。 主语法做题思路 加强削弱有四种形式，根据题目格式预判，找主语确定答案围绕对象。 如三个主语，答案与中间 B 直接相关；实验题答案围绕实验。 查漏补缺 非常规问法需老老实实看题，加强削弱方式不止一种。 注意他音方法中“通常”“使人”等词的区别，多刷题多总结。 ♥ 175 ↩ 1
绿宝石海滩 2023-10-25 安神你好，看了你的判断推理的主体法，好像不太适用于比较类的吧，做了好几道比较类的，都没法用主体法，例如这个例1：据统计，与文科专业的大学毕业生相比，理工科大学毕业生刚入职时的收入更高。因此，高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。最能削弱.......。例2：一般都有私立高中比公立高中要好的误解，实际上公立高中的高考上线率比私立高中要高，从这点可以清楚的看到私立高中的教学水平比其他学校都低。最能够有力地削弱上文论证的是....。这些都好像不属于你列的4种格式中的之一 ♥ 245 ↩ 5
试试大锤 2025-09-10 主播有一种“很聪明”的感觉，就是有些话说得很慢，因为他的脑子里是直接形成的直觉，但需要总结成方法告诉我们，他有种这很简单，我不知道怎么说，或者懒得说，但非得说，所以好累的感觉。 审美也很好，ppt背景、字体、画笔都设置得很悦目。 最nice的是声线，完全沦陷，太舒服了。 ♥ 117
有一只爱生活的猪 2024-03-14 考前刷到这个是我的福气！有您是我的福气老师5555555直接就是咔咔咔秒杀削弱加强，已经去练习题目验证了，基本正确率在90+，错的都是比较纠结的！！！！而且时间大量降低！！！！真的太感谢了！！！！希望周六考场上也能如此得心应手！谢谢老师！！！！！！ ♥ 114 ↩ 6
钢鞭打王八 2026-04-01 二、基础概念：加强与削弱底层内核 （一）加强＝捧、支持论点 1. 题干只有论点，无论据：直接肯定论点，复读支持即可。 2. 题干给出论据 A → 论点... ♥ 58 ↩ 4
Comments
我看花生老师的加强削弱听的头蒙，但是看了安神的方法，从选项直接对比，我靠加强削弱正确率直接上90%，剩下的10%是因为时间不够来不及细看（又或许是做题不多，难题遇到的少）真的感觉加强削弱的选项很多出的就很离谱，抓准论点，不要主观臆断，跟论点无关的东西要想对只有搭桥，搭桥又是很明显的能看出来的，好兄弟们，有没有人一起交流行测的。
♥ 914 ↩ 47
来了来了！都给我看！！我看谁不看
♥ 1137 ↩ 28
加强削弱类 一. 概念 1. 加强逻辑：啊对对对（顺着来） 论点与论据主语相同——顺着 论点与论据主语不同——搭桥（找相同点） 2. 削弱逻辑：抬杠 二....
♥ 1593 ↩ 20
想知道刚开始备考应该从哪儿开始学啊，准备考江苏省考 第一步无从下手 对着资料看课做题嘛
♥ 304 ↩ 7
这个视频，我看了好几个小时才看完，因为实在是讲的太抽象了
♥ 294 ↩ 11
能不能出一期言语呀，安哥，要考试了一直提不高原地踏步真的慌死了[星星眼][星星眼][星星眼]
♥ 267 ↩ 12
行测判断模块加强削弱经验分享 行测判断模块加强削弱是送分题，需又稳又快。 视频分四个章节，包括基础概念、方法总结和讨论。 加强削弱的基础概念 加强即“捧”，如单论点就拍马屁，论点论据都有时可拍论据或两者关系。 削弱即“抬杠”，如论点为 A，削弱可直接说 A 不对。 倒叙法做题思路 先看问法，再看论点，接着看选项，最后看题目具体内容。 优点是不纠结，缺点是不敢用，需通过基础判断排除无关项。 主语法做题思路 加强削弱有四种形式，根据题目格式预判，找主语确定答案围绕对象。 如三个主语，答案与中间 B 直接相关；实验题答案围绕实验。 查漏补缺 非常规问法需老老实实看题，加强削弱方式不止一种。 注意他音方法中“通常”“使人”等词的区别，多刷题多总结。
♥ 175 ↩ 1
蟹蟹你 我正做削弱做的闹心扒拉 从10个错两个到10个错6个，纠结太多了 这方法让我茅塞顿开
♥ 189 ↩ 10
安神你好，看了你的判断推理的主体法，好像不太适用于比较类的吧，做了好几道比较类的，都没法用主体法，例如这个例1：据统计，与文科专业的大学毕业生相比，理工科大学毕业生刚入职时的收入更高。因此，高中毕业生要想将来毕业后获得较高收入，应该报考理工科专业。最能削弱.......。例2：一般都有私立高中比公立高中要好的误解，实际上公立高中的高考上线率比私立高中要高，从这点可以清楚的看到私立高中的教学水平比其他学校都低。最能够有力地削弱上文论证的是....。这些都好像不属于你列的4种格式中的之一
♥ 245 ↩ 5
主播有一种“很聪明”的感觉，就是有些话说得很慢，因为他的脑子里是直接形成的直觉，但需要总结成方法告诉我们，他有种这很简单，我不知道怎么说，或者懒得说，但非得说，所以好累的感觉。 审美也很好，ppt背景、字体、画笔都设置得很悦目。 最nice的是声线，完全沦陷，太舒服了。
♥ 117
考前刷到这个是我的福气！有您是我的福气老师5555555直接就是咔咔咔秒杀削弱加强，已经去练习题目验证了，基本正确率在90+，错的都是比较纠结的！！！！而且时间大量降低！！！！真的太感谢了！！！！希望周六考场上也能如此得心应手！谢谢老师！！！！！！
♥ 114 ↩ 6
福建省考岗位竞争差距大，乡镇岗和省直岗备考侧重点不一样吧？该怎么调整？想报个线上班了，有什么推荐的吗大家
♥ 115 ↩ 5
安哥求出一期立体拼合吧，立体感不好的娃子要哭了
♥ 96 ↩ 5
晚上发是让我偷学吗[星星眼]
♥ 77 ↩ 1
安哥，什么时候用倒序法什么时候用主语法呢？[给心心][给心心]
♥ 66 ↩ 1
他这是典型的挑几道简单的来印证他的理论，其实适用面很狭窄，根本不可能做到秒杀。挑选的也都是行政执法类的简单题目。
♥ 62 ↩ 1
安哥，什么时候讲一下定义判断[脱单doge]
♥ 66 ↩ 3
二、基础概念：加强与削弱底层内核 （一）加强＝捧、支持论点 1. 题干只有论点，无论据：直接肯定论点，复读支持即可。 2. 题干给出论据 A → 论点...
♥ 58 ↩ 4
额 感觉讲给自己听的
♥ 98 ↩ 15
能不能讲清楚一点，很多都没听懂
♥ 58