今日话题：烂高中到底有多烂？

我就是烂高中毕业的，500多分就能当年级第一，有些老师根本不会备课还瞧不起学生，学习氛围差，今年高考我们班只有10个考上二本的（我们重点班），但多亏了我的同桌兼好兄弟，用高三下半学期带我学英语，让我的英语从40提到了高考时的90成绩也从二本线上下徘徊提到了超出二本线50分上了一个本地不错的二本，真心感谢我的好兄弟[打call]

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我现在就是烂高中的历史老师，刚毕业，但我在认真备课，但是实际上的学生该不听的还是不听，他睡觉你叫他他还跟你顶。没几个主动学习的，但也有态度端正的，他们是我的动力。再说备课，这些学生底子不好，我觉得教课本他们能学会就不错了，本来我就是每节备课前都把课本内容背住了，上课我脱离课本，还做了ppt，但是学生说他们学不会，他们只能接受照着课本告诉他那句话在第几页第几行，让他们勾画起来，就算这样也最后啥也不会，提问他不会背，打也不能打，没办法。

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我们这边的“烂高中”并不是“烂”，而是单纯的城市发展差，教学质量差，条件差，学生学习不得法。我高中的时候在县城的重点高中，管理挺严的，后来分了文理，学校重理轻文。我们作为文科尖子班只有10个本科还是二本，最高分550去了烟台大学。等我上了大学才发现同样的舍友，人家都是市里的高中，班里的倒数（但是人家也挺优秀的），才和我在一个学校。那时候我才知道，我所在的县城是贫困县，自己的家乡，有多么落后……

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高三开学考全班最高分才200多[吃瓜]

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我们学校曾经出现过22个清华北大。现在考上本科都很难[笑哭][笑哭][笑哭]

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深有体会，我们这四百分就能年级前五十，五百分就能年级前几，周围同学看到你正常做作业就会说你卷，每次考试成绩下来，大多数人除了语文其他的都基本及不了格，甚至偶尔考个及格都还会被老师夸，都处在温水煮青蛙的状态，但凡碰到个较难的考试就全军覆没，在这种环境下不能认清现状真的很难学好

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说实话，其实普通高中并不是实质意义上的普通，我这边有一所学校，三年前初中，高中都不咋地，自从通过要求进入初中政策颁布下来之后，一切都变了。这些通过要求进度这所普通高中之后，素质和成绩和往届完全不同，如果只看他成绩的话，都很容易被看成是我们这的一中，三年后的中考直接狂飙到全市第二好的初中，嗯，以往那些好的初衷直接就暴跌了，并且高中部也从原来的本科人数30个人，在三年后变成了75个人，并且今年大部分普通高中录取分数线都是下降二三十分的，唯独就只有这所高中从原来的五百七十几分直接上涨到620，学生素质也特别高，甚至比某些重点初三中班的素质还要高，学习积极性依然很高

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我们学校，全校第一三百多，数学课一节一道题，三角函数那种选择，领导不抓学习，高三大扫除，天天搞形式主义，食堂菜一言难尽，厕所虎门销烟，年级第一二本，高三晚自习下课天天看电影，拉窗帘关灯的那种，学生会官僚主义，好像学习已经成了一种罪过[doge]

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半夜刷到的，现在我说一下我自己的感受吧： 首先，对于什么是好学校、中等学校和差学校，在我高一的时候有这样一种说法：好学校抓学习，中等学校抓纪律，差学校抓卫生。 按照上述方法，或者结合你自己的感受，你大致就能判断你学校是好是坏了。 如果你们学校是好学校，那就不用多说。如果你们学校是差学校，差到什么地步呢？就是连基本的学习和睡眠都无法保证，那么就请你不要犹豫，赶紧请假在家学。 肯定很多人会反驳，说在家学不好，我当然知道在家学不好，但是如果学校够差的话，在学校更学不好。一个是“学不好”，一个是“更学不好”，选哪个？自己琢磨下。 我在高中时，班上的纪律乱哄哄，坐后排根本就听不到老师的声音，老师基本上就上不成课，成天管纪律。当初高一时兴致勃勃举手选了班长，干了半个学习快给我整自闭了。自习课根本就没安静过，这不算完，回到宿舍，说话说到夜里一两点，还抽烟，整得跟个天庭一样。我就问，在这种环境学习，和在家比，哪个更强？ 所以如果有家长看到这条评论，麻烦你问下孩子，看他在学校觉得环境怎么样，如果真的如我上面所说，那就建议让他脱离那个学校吧，这是没办法的办法。 如果你是学生，看到我这条评论，那么就请自我斟酌。 还有一个可能大多数差生比较疑惑的点：就是明明自己上课认真听了，也一直在努力刷题，研究考试卷，可等到真正考试却还是那点分。 是因为自己的天赋不够吗？错，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，就算你真不是天才那块料，你也依旧能靠汗水达到百分之九十九。为什么努力无效呢？这其实是“知识垄断”。 我在高中时知道了一个网站（名字我已经忘记），里面有老师公开课的视频，我翻看了下衡水中学的老师，明明是同样的课本，可讲义上的知识点，我几乎从来没有接触到。从那之后，我就意识到了差生不能逆袭的根本原因。当你还在为能坐上人力车而感到幸福时，人家已经坐上火车飞驰了。 同样的路，人力车和火车都能到达，但前者却遥不可及。 同样的知识点，你的老师只会照着知识点给你念，例如讲论述性文本时只会说什么“张冠李戴”“偷换概念”等抽象词语，然后原文一对照就没有然后了，可好学校的老师已经再教你怎样把握这些概念了。就相当于面前有一团火，可能你老师给你讲的就是这一团火，而好学校的已经在教你怎么点火了。 更有甚者，例如像数学，可能你这边还在一步一步根据答案自我分析时，人家已经透过现象看本质，一步到位了。

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我高中的学校一本率才百分之三十多，本科率百分之八十多，然后别的学校一本率百分之八十多，对，这就是差距，学校确实每年能出几个985的，211也能出几十个，他们基本不知道专业有多重要，觉得学校好就行，接近一半靠的专项计划，今年据说有个510多报上西安交通了，很难想象录的什么专业[笑哭]。

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多说无义[微笑]

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在烂高中被人际关系搞得抑郁，该怎么逆袭？

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我们县城某私立，早上跑操就很烦，主要有个教官在骂人很烦。上午没精神，学校说跑操就是为了提升精神面貌。我们提过改成体操却被拒绝。跑操真的是极大降低我们的学习热情。

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原来这才是天星教育一门心思与B站合作原因，太体谅孩子们了！是天星和B站第一次让孩子们知道考试方法是啥

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我觉得我的高中就挺烂的，每科老师都不怎么愿意教，我是文科生，老师讲课都是照着书读。数学老师讲题也是对着答案抄，让他讲他总说好简单没必要讲……同学也不愿意听，差不多一班的人上课都玩手机，到了高三的时候老师都不怎么来上课，有时候一下午都没有老师来……就这样我混过去了三年高考也才四百多一点。不过我去了好的文科学校再来一年，发现老师与老师的差距真的大，一个好老师真的能帮助的学生很多[拥抱]

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。。。。。我们就是所谓的烂高中，常年排名海珠区最后一名，但是尽职的老师也还是有的，大家都很认真学习，晚自习几乎没什么人讲话。不过现在高三刚开学也是三四百分[辣眼睛][辣眼睛][辣眼睛]说实话有被打击到，不过有什么所谓，尽人事听天命吧

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我觉得烂高中赖好是个高中吧。是个高中就有翻盘的机会。毕竟这个学校是给“读书人”设的。师资力量多少比技校强一点。有些技校的话懂得都懂，“鸡校”名不虚传。压毕业证强迫学生打黑工“实习的”，让17岁女生出去卖的(这些年爆出来不少啦)。在烂高中也许学风差一点，翻盘的机会也还是有的。管住自己，别受影响。这是烂高中唯一的挑战。但是在技校就说不准啦。也许是更烂的学风，更多的校园霸凌，永远学不到的正常高中知识(没法考大学)，被学校卖给黑厂打工，女生被强迫去卖……这些东西至少你在烂高中能兜底，不大可能会遇到。

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看看学校的官方告示，复读部的事比高中部还多[辣眼睛]

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我一直以为我们高中挺烂，因为城市发展不好，每年一本率73%，本科率98%，大概八十多个九八五，两百个211。这么看我们学校还挺好

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我高中不说多好，但也不至于烂，全年级八九个班，前四个重点班的目前的本科录取率几乎是90%以上，作为实验班的一班更是全员一本线以上，但是在高一还没分班的时候，我同桌甚至在上课的时候玩起了手机，而且由于手法高超，老师一直没发现，每年有些许考上985、211的人出现，但也有那种白天睡觉晚上熬夜打游戏的学生，只能说加油吧，高中生涯熬过了不能百分百保证会好一点……但不管怎么说，不去努力又没有百年一遇的天才之能是百分百不会好。

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