聊聊我在大专工作半年的感受

本人某大专辅导员，入职4年，刚开始一腔热血，现在逐渐麻木，对学生来讲，我能做的只是保证他们不脱离正轨，但想改变一个学生的命运，仅仅在校相处的两年，想改变一个18岁的孩子太难了，而且你付出的越多，以为着你收获的满足感越少，部分不懂事的孩子可能还会给你很多负反馈，很影响动力。刚开始气也没少生，现在也不怎么生气了。我算是发现了，是那块料的学生，不用怎么培养也能成材，不是那块料的学生，你说破嘴也改不了他们多少，可能还会嫌你烦。

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我看他的视频考的研究生，现在又和他一样做了大专老师，关注到现在都没点。

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去年211文科硕毕业，市属大专辅导员。工资待遇纯到手12+，工作环境很轻松，团队氛围好。学生不好带，能力比本科生差很多，教都教不会。总体来说，学生安全大于一切，当好保姆就好[脱单doge]

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我老公是大专老师，我是本科院校的老师，同样的职称，我老公比我一个月工资多三千，我俩收入我是十几，他是二十几。他学校比我学校忙多了，各种事情也多，他那个教研室最近几年来的都是博士，还是211，985的博。大专工作压力也不小，教学科研都有压力，而且还有学生工作，有的老师要当班主任

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学长要转型也挺好的，之前的视频模式太僵化了，希望学长不仅能做我们学习上的指南针，也能做我们生活上的指南针[打call][打call]偶尔分享一下八卦和闲谈，聊聊生活动向择业方向

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我觉得干啥都比中小学老师强，累成狗，应试压力大，上面下面各种要求，被学生气家长气，待遇也不高

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我是硕士毕业，想考大专高校教师岗，我一个亲戚是省直属的教师，他说要考岗位所必备的专业基础知识，这要怎么复习呢

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末流985数学博士生去有资格二本当老师吗，毕业如果能回老家这里二本当老师我就觉得很美好了

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我也在一个大专当辅导员 这个学期新接了一个班 里面好多刺头 搞得上班上的很辛苦[委屈]

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入事业编3年半的广州专科在编专业课女教师，我只能说一个班10%的孩子是我的寄托和希望，也是我的价值感来源。 很多人以为自己可以不在乎的，但如果学生当面骂你、造你黄谣，领导压迫、同事勾心斗角，很难不内耗。我都觉得自己心理问题越来越严重。

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想问问待遇，之前听师姐说一年6-7w（那确实有点少了）

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我专科的寝室，算上我有三个人专升本，现在我在国企上班，两外两个，现在都是警察。我本科寝室八人都是专升本的，现在三个事业单位，两个国企，还有一个在北京工作，一个在杭州工作。我高中同桌，也是专科，但是她比我厉害，学药的，专升本后考研，笔试面试都是第一，现在在哈尔滨医科大学上学。然后我这个圈子里面，我见过最厉害的是专升本考研考博，然后还博士成功毕业了，是学化学的。 看到评论区里面，也有很多大专的辅导员和老师，看了他们的评论的观点，我是表示非常认同的。都已经念大学了，已经成年了，自己还不思索自己以后的路，就该为自己的行为买单。俗话说的好：“良言难劝该死鬼,慈悲不度自绝人”。

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我是20年985本科毕业以后入职到大专，工作4年的感想：1.辅导员工作量很多，学生问题很多，非常心累 2.能不干行政就不干行政，但行政工资高 3.科研任务不重，主要是各类比赛很多 4.学生上课状态还不错，严格要求的老师课堂抬头率很高，非常刻苦认真学习的孩子也很多 5.成就感不高，学生的思维能力和素质确实不够 6.琐事很多，任何事情都可以高于教学

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这个社会有多元需求，并不是都是高学历就好。我的发小，高考去了铁路专科，毕业包分配，五险一金，工资稳定，娶妻生子，生活稳定。而我呢？研究生毕业了又怎样，被大厂淘汰后眼高手低，一事无成，对社会的贡献可能还真不如大专的多。

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一战考研同学推荐关注了鸟山学长，可惜当时没领会按部就班的道理，最终和一志愿院校失之交臂，有了前次失败的经验，二战一开始就紧跟up的步伐，按部就班是真的伟大，我最后初复试第一顺利上岸一志愿院校。 因为有去年脱产考研的经历，我想我需要考虑下自己未来的职业道路。迷茫中，然后就看到了这期视频，在考研过程中给我莫大帮助的up主，未来还能在职业生涯中继续给我指引，真的是太好了！学长真乃我人生导师也[干杯]！

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鸟妈说话还是那么的像汇报工作[doge]

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现在很多进入教师队伍的人不停的消费我们大专生，赚着大专的钱又不能客观的说话，又没有逼着所谓高学历的来教大专，还有一点，现在的大专生上课两年多听到最多的就是各种老师哔哔自己多厉害，尤其是专业课。一学期几乎每节课都在哔哔自己多牛，是我们大专生不想听课吗？倒是做个人输出点有价值的内容啊！然后非教学的老师各种人情世故看人下菜碟，大三实习又各种限制不给专升本时间，一个班大部分都打包进校企，专升本已经改革了，现在过不了投档线的分放在前几年都能上公办院校，还有大专现在很多老师，给学生灌输不要专升本的思想，说什么要享受大专？？？不要祸害大专学生了，文史类管理类毕业3.5k就是我们月薪上限了，各种被嫌弃，还有的一些行业大平台明目张胆把大专生当免费劳动力白嫖，高考我们的确是本科生的手下败将，专科升本科现在已经成为很多人无法越过去的学历门槛，最后一点即使是大专老师其实也没有多了解大专生吧？喜欢在老师身边晃的有几个不是带有目的的？不是学生会就是奖学金、竞赛名额。我自己是亲身经历过一xx老师公开说想要大学生活在学生会混的好要和她搞好关系这种，抛开学生身份，都是成年人都有最基础辨别是非的能力，是不是好鸟每个人心里都清楚

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说的都是无关痛痒的啊，核心不应该是薪资待遇方面，晋升难度和路线，工作时长，科研压力等方面吗？ 大学教课是最简单的一件事了，毕竟不好好学习的都不会来教室上课的，来上课的至少都是会安静的坐在那里的。这难道还有什么问题吗？至于学生是不是好孩子，好坏既没法评判，和老师也没什么关系。至于好不好找工作。我只能说，老师也没找过工作，就算把课学明白了，对于找工作也没啥帮助。所以这也不是老师能考虑的问题。 所以大学老师的状态基本就是，为了自己的工作教教课，给个好的分数，学生也开心就完事了。

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研三毕业我就进了省会城市当大专思政老师，作为一个实打实的I人（ISFP），我当初读研的目的就是为了进高校，工作待遇好也很体面

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