【初高中物理衔接】第一课 质点,参考系

合集 · 初升高物理衔接 (7)

  1. 17:12
    【初高中物理衔接】第一课 质点,参考系
  2. 20:40
    【初高中物理衔接】第二课 时间,位移
  3. 12:53
    【初高中物理衔接】第三课 速度
  4. 11:37
    【初高中物理衔接】第四课 速度-时间图像
  5. 19:09
    【初高中物理衔接】第五课 加速度
  6. 13:11
    【初高中物理衔接】第六课 匀变速直线运动
  7. 10:09
    【初高中物理衔接】第八课 自由落体运动
Description
我是小徐,一个从学渣逆袭的物理老师
我坚信每个人都能逆袭
我誓死,立志!
要带上万名高中生,冲上物理高考高分的宝座!
矢志不渝,至死方休。

Comments

落月杉鹿 2026-07-12

天呐,老师居然还有高中的课程,太期待了,希望老师能快点更新(OS:日更就太好了[星星眼][星星眼][星星眼])

♥ 22 ↩ 1

总在凌晨3点很想你 2026-07-27

没人觉得主播很帅吗?

♥ 16

JJ林的160夫人 2026-07-11

我还以为老师只上初中的物理课[呲牙]

♥ 8

账号已注销 2026-07-20

从初中看到高中,我是忠实粉丝嘿嘿嘿

♥ 7

神秘deWA某人 2026-07-17

老师长太帅了,导致我不能认真听讲😡

♥ 6 ↩ 1

理不清毛线 2026-07-10

加油更啊老师 我高中的大理梦靠你了

♥ 5 ↩ 1

祁小桑 2026-07-09

上高中还能听小徐老师的课,太好了[星星眼][打call]

♥ 4

科普无止境 2026-07-10

我觉得引入质点这个模型,最需要强调的是:它是只考虑质量、位置,不考虑形状、尺寸、质量分布、密度均匀性、转动、形变等所有其他力学要素的理想物体。 理想模型总是相对于属性更多样、更复杂、更接近真实情况的模型而言的。比如:正是由于许多运动学和动力学问题只关心物体位置的移动情况,所以首先只需保留物体的质量、位置。而高中阶段多数的力学问题都属于此类。  ——通过这样的叙述,可以让学生体会到这样做并不是为了盲目地随心所欲地偷懒,而是根据研究对象、问题的目标、精确度按需取样的产物。

♥ 3

初见鹿my 2026-07-22

老师能不能出期电流电压和电阻[大哭]

♥ 2 ↩ 1

芣苢大王 2026-07-14

老师出成绩了,我只勉强考了一个比较差的高中,物理只考了60,但我高中还是很想继续学,想学纯理物化生,大家能给点建议啥的吗,就是去差高中要注意什么,我现在也很茫然[大哭]

♥ 2 ↩ 5

恶魔是小猫咪 2026-07-09

我的妈呀,老师你居然有初高衔接[星星眼]

♥ 2

段pantion 2026-07-17

老师有点帅啊?[doge]

♥ 1

一个很没用的废物 2026-07-17

老师快点更新[打call][打call]

♥ 1

ZN涅槃 2026-07-16

老师快更新

♥ 1

Kiku简㛡祎 2026-07-16

参考物 vs 参考系(清晰区分) 1. 定义 ① 参考物(参照物) 被选作标准的物体本身,只是一个物体。 只解决:相对于谁? 例子:地面、行驶的汽车、太阳...

♥ 1

爱丽的柚子 2026-07-15

我们是这一届是2027年中考,好慌呀,过完暑假就初三了😱物理就靠小徐老师了🙏

♥ 1 ↩ 5

绫小汤 2026-07-31

那万一我初中物理也才及格呢[笑哭]没事现在开始听[呲牙]老师讲的不错[打call]

♥ 1

暮语辞 2026-07-26

[tv_大哭][tv_大哭][tv_大哭][tv_斜眼笑]

♥ 1

老婆总是哭唧唧 2026-07-19

唉,高中物理有点难搞😖

♥ 1