【老李看片】编导reaction 青年版!超市后门的两个烟民~声之形
合集 · 动画电影 (4)
Parts
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Description
b站陪聊式路人reaction,创作不易~为爱发电~点赞支持一下老李吧~如合集缺少某集请关键词搜索,可能分P无法进合集,或主页找补档合集
Comments
这部作品不是童话,讨论的地方根本不在于什么因果报应,什么宽恕谅解,什么谁爱上谁,而在于围绕这一个残障人士写出了真实的百貌百态。 女主妈妈跟丈夫离婚,靠自己一个女人拉扯两个孩子长大,其中一个还是残障,可想而知有多辛苦,也能看出是要强的单亲妈妈形象,你说我不行,我自己都把孩子拉扯大了,有什么不行?所以硬让女主上普通学校,正常是不可能入得了学的,一方面女主不是完全听不见,另一方面为了提升学校评价,就破格让女主入学,可想而知这种打擦边球的学校根本不可能因为一个学生而添加配套设施,学校直接甩给班主任,老师直接摆烂,有问题象征性管,真出事了马上严厉,“我一直在管,可学生不听”,学校怎么甩给他,他就怎么甩给学生。 男主这群朋友更是一个赛一个典型,最讽刺的就是黑长直,黑长直最开始是很热心的主动帮助女主,女主听不清讲课就帮她学习,导致自己成绩下降,可是老师不管,成绩下降该约谈还是约谈,自己没有时间玩耍,导致朋友疏远,等于是学校不管,老师不管,让她一个小学生管。 有一幕是全班练合唱,女主不知道什么时候开口,每一次开口就不是快就是慢,女主错一次全班就从头来一次,导致合唱比赛赶不上,因为这件事导致全班都不喜欢女主,黑长直没办法了,再继续帮下去成全班公敌了,干脆不管女主了,她不管之后没学生愿意帮女主,女主又不能自立,学校就出了个政策,谁帮女主给补助,高个子女生家里条件不好,以此为契机这才开始和女主交朋友,在这个所有人都默认女主碍事的前提下,男主才进场,他的行为才能愈演愈烈到最后那个程度。
♥ 38 ↩ 5
不就是男主角的姐姐找了一个黑又硬吗? 这UP有什么接受不了的啊? 而且我记得漫画原作是有原因的, 男主角姐姐开始找了几个男人但都太弱了? 没法保护她们,然后她就找了一个强壮的黑鬼,别人就不敢欺负她们了。 当然漫画原作是夸张手法了,动画也不是现实。
♥ 2 ↩ 1
有些人啊,对某些成年人犯错轻拿轻放,对小孩犯错,甚至是愿意悔改或者已经悔改的犯过错的孩子反而拥有滔天的恶意,只能说不理解也不尊重[汤圆]
♥ 16 ↩ 2
电影还算收敛了,看完漫画后,我反而对男主的行为不是很厌恶,他给我的感觉就是个什么都不懂的熊孩子,甚至连自己在作恶都不懂,真正让我不适的是那群小伙伴和老师,他们是知道自己在作恶的
♥ 5
有一说一,小时候没经历霸凌的时期看的这个番,代入的男主觉得好看,之后去了武校,发生了很多QAQ 我认为霸凌者可以救赎,但不能洗白,霸凌者要洗白第一条件就是付出死的代价 但救赎不需要死,救赎需要的是真真实实的认识到自己的错误,去帮助其他被霸凌者进行赎罪,用行动证明自己的改变,且这个行动真真实实的帮到了其他人,才算是完成了救赎
♥ 1
最喜欢声之形了(有声之形的地方就有我)
♥ 3
我来推荐一个,真正快乐的《为世界献上美好祝福》
♥ 4
up要看春物吗,这部还蛮推荐的[doge]
♥ 4
老李要不看咒术回战吧[doge]
♥ 5
那个小学老师才是最大问题的,整个霸凌的情况他是一清二楚,小孩子不懂事他一点引导一点教育都不做,等出了大问题才出来回应,甚至都算不上回应只是把锅都甩到小孩子身上
♥ 2 ↩ 1
主角要干cs事就判死刑那其他作品是怎么看得下去的
♥ 1 ↩ 1
放到哪年都得是年度最佳动画电影的声之形,偏偏跟你的名字在同一年[笑哭]
♥ 8 ↩ 2
我是觉得现在有一部分观众 是因为先入为主?或者说只能理解扁平的符号化人物?还是别的什么 我没法很准确的描述。这部分人很难去深刻理解每个角色背后的行为逻辑。 再有就是很多人在听说这个作品涉及到80时 看这部作品就抱错了期待 一提到霸凌 感觉他们其实更想看的是黑暗荣耀,结果看到这部作品 觉得没看到想看的 失望了。
♥ 4 ↩ 1
别太关注霸凌本身,重点在于沟通 男主欺负人的时候才几岁?是不是小孩子不懂事乱来,身为长辈的我们难道看不出来?分明是家庭教育有所缺失,学校又冷眼旁观视而不见,等到真出事的时候光速甩锅,把问题全都归咎于一介无知的小孩身上。女主自己反而觉得不是被欺负,只当是天生缺陷会给周围人带来麻烦,把责任揽到自己头上 实际上她的母亲问题很大,非得把残障人士放到一个没有相关设施的学校里,强行让她去适应正常人的生活,周围的人还不得不配合她,这一点才是她被欺负的根本原因。母亲是很幸苦,但也不能这么自以为是,这样去折磨孩子吧,这根本是对西宫硝子身上的缺陷视而不见 还有学校,该管事该教育的时候什么也不干,等问题变大了就把锅全部甩给一个小孩子,搞得好像学校有干过一件人事儿一样,本来想帮女主的几个同学被学校的不作为搞得不想帮了,恶心透顶 教育的问题就往上寻找责任归属,对着一个小屁孩讲什么霸凌,我只觉得是长辈推卸责任,不该问责当事人
♥ 4
我也是校园霸凌的受害者,小学到初中,如果你问我能不能原谅伤害过我的人,我的回答是,要看看让我原谅的是什么人,人是社会动物,都会随波逐流。虽然我曾经是受害者,也确实是一段悲惨的经历,但重要的是,我在其中也得到了很多,懂得了很多,如果对方道歉过,改过自新,我会欣然接受,毕竟我也在改变。 不会原谅是正常的,没必要与别人抱有相同的看法,校园霸凌给我留下的阴影,我到现在都没有忘记,但是,我相对应的也有成长,我不会忘记,但也不会让它成为阻挡我成长的绊脚石,我会带着过去和现在面向未来 更重要的是我不想用霸凌者这个简简单单的标签去定义一个人。如果对方改过这些,我能接受的话,我很乐意去看看他除了霸凌者之外的一面。
♥ 8 ↩ 3
跟我老婆去电影院看这部的时候,离我儿子出生还有好几年,要是有了孩子她再看,可能会忍不住泪崩,剧情如何先不说,女主表演是很好的,再加上我老婆在怀孕期间,也经历了孩子有先天问题被检查出来,这种心情的代入感可能只有当妈的她才懂。
♥ 3
好家伙,章鱼p后又声之形[笑哭]
♥ 16 ↩ 5
《声之形》建议看原作漫画,漫画是个 配角和主角塑造都非常饱满和立体的群像戏,还有一条贯穿始终的 主线任务剧情 大家一起拍电影, 动画把所有角色串联一起的这条主线全给删掉了, 显得很多配角都是背景板,塑造的非常生硬,然后男女主的塑造对比原作漫画也特别差,动画结局卡在了一个莫名其妙的位置,我记得连原作 百分之五十都还没到,就结束了,男主突然觉得自我救赎了,女主莫名就喜欢上霸凌她的男主了, 非常草率的结尾。 当初我是因为看了动画宣传片对原作感兴趣,花了一天时间 除了吃饭,就是在看漫画,把漫画看完了,看得我几度落泪,漫画塑造人物塑造的很细腻。 之后看了动画,魔改删减到这个地步,把我彻底逼成了 京黑。 我觉得《声之形》电影最大的败笔就是做成电影,本来应该做成Tv 动画的,哪怕tv动画删减,也不会 删到现在这个程度
♥ 8 ↩ 2
有没有一种可能我们声之形只是套了个80的壳实际上根本不是讲80本身。为什么讨论重点都放在霸凌上了,这不相当于把eva当成机器人打怪兽了吗?
♥ 3
想要看懂声之形,必须要理解女主的以下几点。 1.女主帮将也擦桌子、跳水找笔记本,动机来源于愧疚,将他人的不幸归咎于自身的缺陷,认为是自己导致了将也的不幸。 2.女主在愧疚时会强颜欢笑,一次是擦桌子,一次是在桥上吵架后,这也是本片剧情的两处转折,也暗示了女主为什么会跳楼。 3.女主是有脾气的,但是只会对妹妹,这也是压力发泄的一个方式。 4.奶奶是维系女主和妹妹的绳索,所以奶奶去世、女主自杀并不是两个孤立的事件。 5.真诚的告白只会出现在高潮,女主第一次告白并不是真诚的,而是内在愧疚夹带逐渐熟络的感情。 6.女主的拯救来源于自身,也即学会自爱与指责,与压力妹妹不同,是不将错误归于自身。 7.女主对男主在月下的告白,不是girl love boy 的手牵手,而是将自己的双手握紧,再告白。先自爱、再爱人。这也是电影的核心主题
♥ 2