【李林生物笔记】高考生物98个超纲考点拓展详解之【糖的还原性】
合集 · 尖子生必看!【李林生物笔记】98个高考生物超纲考点拓展解析 (95)
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98【光学显微镜与电子显微镜】
11:31
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97【利用生物反应器生产胰岛素】
12:49
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96【利用农杆菌转化培育抗虫棉】
12:32
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95【应用Cre-Loxp系统进行基因敲除】
17:22
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94【应用RNA干扰进行基因沉默】
7:30
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93【应用CRISPR/Cas9进行基因编辑】
17:20
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92【双标记与蓝白斑筛选】
11:10
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91【双酶切构建表达载体】
9:33
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90【PCR的种类和功能】
29:38
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89【PCR的应用】
25:42
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88【病毒载体的类型和原理】
14:16
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87【标记基因的原理和类型】
12:34
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86【限制酶的来源和命名】
16:01
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85【同卵双胞胎和嵌合体】
9:46
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84【核移植操作和线粒体命运】
5:32
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83【杂交瘤细胞的筛选】
8:43
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82【iPS细胞的制备和前景】
14:14
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81【组织培养的技术路线】
10:40
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80【微生物的发现和种类】
16:28
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79【生命中的其他发酵食品】
12:41
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78【桑基鱼塘和沼气工程】
18:21
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77【水体富营养化】
7:59
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76【温室效应与气候变暖】
7:06
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75【三种食物链】
7:31
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74【生态位重叠和生态位分化】
10:29
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73【拟寄生、偏利共生和偏害共生】
8:25
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72【种群的种内关系】
6:23
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71【生活史的r对策和K对策】
11:56
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70【种群瞬时增长率和增长速率】
10:34
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69【种群增长的数字模型】
17:02
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68【种群的存活曲线】
9:24
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67【长日照植物和短日照植物】
8:04
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66【光敏色素作用原理】
8:35
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65【生长素的作用原理】
6:41
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64【生长素的极性运输机制】
9:50
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60【免疫细胞的类型和功能】
12:40
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59【抗原与抗体】
15:39
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58【胰岛素的作用机制】
6:44
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57【神经垂体和腺垂体】
7:01
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56【肾上腺髓质和皮质】
6:51
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55【第二信使学说和基因表达学说】
10:27
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53【神经-肌肉接头和电突触】
11:12
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52【平衡电位与能斯特方程】
9:01
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51【电学与电化学基本原理】
8:56
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50【缩手反射和膝跳反射】
7:17
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49【感受器的种类和辣椒素感受器】
11:29
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48【水肿、中暑和尿毒症】
18:42
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47【消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统】
27:55
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46【全血、血浆与血清】
9:23
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45【遗传漂变】
10:21
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44【异源六倍体小麦的进化】
15:29
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43【转座子】
9:26
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42【杂种优势与自交衰败】
8:43
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41【非编码RNA调控基因表达】
8:02
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40【乳糖操纵子模型】
8:35
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39【遗传密码的破译】
11:29
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38【RNA的可变剪接】
8:03
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37【启动子的结构和类型】
16:05
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36【基因中的SNP和SSR】
14:03
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35【细菌的基因重组】
16:24
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34【穆勒平衡致死系】
8:15
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33【布里奇斯性染色体不分离实验】
10:18
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32【三系杂交育种】
15:45
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31【斯特蒂文特的三点测交实验】
11:38
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30【摩尔根果蝇连锁互换实验】
12:41
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29【份数计算简化计算过程】
15:20
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28【染色体组分析】
12:14
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27【同源染色体分析】
11:06
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26【细胞周期同步化】
10:24
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25【细胞周期的控制】
8:53
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24【染色体的结构和特点】
21:32
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23【CAM植物】
4:34
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22【C4植物】
8:32
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21【光呼吸】
9:23
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20【卡尔文循环】
12:02
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19【光系统电子传递】
16:08
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18【巴斯德效应和瓦堡效应】
17:47
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17【电子传递链和氧化磷酸化】
13:44
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16【三羧酸循环】
20:07
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15【糖酵解】
9:51
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14【cAMP和第二信使】
8:00
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13【酶的催化机制】
7:44
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12【主动运输的类型】
18:51
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11【载体蛋白和通道蛋白】
11:00
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10【渗透压的计算与渗透压平衡】
9:40
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09【显微结构和亚显微结构】
8:18
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08【染色质和染色体的结构及拓展】
22:48
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07【蛋白质的分选】
12:45
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06【半自主性细胞器与内共生起源学说】
10:41
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05【细胞壁的结构和功能】
6:10
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04【种子萌发的物质变化】
6:53
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03【字母“A”含义的辨析】
14:45
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02【蛋白质的变性和盐析】
18:36
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01【糖的还原性】
12:03
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【李林生物笔记】先导片
3:07
Description
本系列共98个考点拓展,每周3和5更新,希望对大家有用,欢迎多多一键三连哦~
Comments
最喜欢德叔的生物笔记,很全很充实,干货满满[打call][喜欢][喜欢]
♥ 22 ↩ 1
德叔要不先把光合呼吸那讲了吧,最近一轮刚好到那了,感觉学的有点崩[冬雪莲装扮_大头]
♥ 8 ↩ 1
感觉对选生地的不友好[笑哭]
♥ 4
人这么少不可能啊,讲这么好[大哭][喜欢]
♥ 3 ↩ 2
老师,请问这个地方弹幕的问题
♥ 3 ↩ 1
最后蔗糖的形成是葡萄糖的C1和果糖的C2连吧?形成蔗糖后果糖不能发生异构化
♥ 2
27届的能买吗[笑哭]
♥ 2 ↩ 6
1
♥ 2
听懂了一点,纯为了高二小四门过关才狂补的!心碎了💔[热]
♥ 1
高考考的可多课本以外的知识了,要想拿高分,必须得跟着李林老师的拓展考点来[脱单doge]
♥ 1 ↩ 1
学过生物竞赛,这个还是比较好理解的
♥ 1
这个系列大概什么时候可以更新完
♥ 1
前排,看到我的有缘宝宝可以看一眼我视频吗
♥ 1
[doge]
♥ 1
笫一[呲牙]
♥ 1
AI课代表总结: 🔬 **深度解析|糖的还原性:不止记忆,更要理解本质!** 你以为只需记住“葡萄糖有还原性,蔗糖无”?不完全正确!真正掌握生物核心知识,需穿透表象,深入理解其化学本质 💡。 📌 **为何还原性如此关键?** - 还原性并非单纯记忆点,而是判断糖是否能参与氧化还原反应(如斐林试剂、银镜反应)的核心依据,广泛应用于光合作用、呼吸作用及基因工程中的代谢分析。 - 死记硬背 → 仅适用于原题;**深入理解 → 能应对各类变式与新情境题!** 🧠 **本质揭示:还原性从何而来?** ✅ 所有还原性源于——**醛基(—CHO)的存在**! → 醛糖(如葡萄糖、半乳糖)含醛基 → 具备还原性 ✅ → 酮糖(如果糖)虽无醛基 → 初看似乎无还原性 ❌ 🔥 关键点:**果糖的“特殊表现”** - 果糖为酮糖,在酸或碱条件下可通过**互变异构**转化为醛糖结构。 - 在**碱性环境**(如斐林试剂)中,果糖部分异构化为醛糖 → 出现阳性还原反应! ➡️ 因此,尽管果糖本身无醛基,但在实验中表现出还原特性,**生物学将其归类为“还原性糖”** ——体现“基于现象推导结论”的科学思维 🎯。 🧩 **二糖对比:谁能体现还原性?** | 糖 | 结构特征 | 是否具有还原性? | 原因 | |--------|------------------------------|------------------|------| | 麦芽糖 | α(1→4)-糖苷键,一端保留游离醛基 | ✅ 是 | 一端存在自由醛基 → 可作还原剂 | | 乳糖 | β(1→4)-糖苷键,半乳糖+葡萄糖 | ✅ 是 | 至少一端具游离醛基 | | 蔗糖 | α-D-葡萄糖 + β-D-果糖,两端均成苷键 | ❌ 否 | 醛基与酮基均参与键合 → 无电子供体 | 🔁 总结:**只要存在
♥ 1 ↩ 1
准高一建议买嘛[打call]
♥ 1 ↩ 1
直接记 海藻糖[doge]
♥ 1
谢谢老师