流夏秋枫 2024-10-02 曾经我们高中的数学老师跟我们说，当你小学毕业时，你的数学是4000年前的古人研究出来的，当你初中毕业，恭喜，你成功来到了公元十世纪到十四世纪的数学，这时候笛卡尔刚刚发明坐标系，幼年的高斯在课上用等差数列解决100和的问题，当你高中毕业，你的数学跨过了14世纪，你抬头，看到了牛顿莱布尼茨创建的微积分的门槛，当你到了大学，看到了高等数学，你才见到了500多年前以牛顿，莱布尼茨，高斯，欧拉为代表的数学先贤们留下来的理论知识，你天赋异禀，学会了这些知识，在硕士接触到了17世纪到19世纪的数学成果，但此时你只是窥见了我国两大著名数学家华罗庚，陈景润的影子，终于，你结束了硕士之旅，来到了博士，你正巧选择了研究哥德巴赫猜想，于是，你终于见到了20世纪陈景润止步于1+2的研究。数学是一个工具，丈量万物，从微观到宏观，从过去到现在，常人见数学就如观察无底深渊，哪怕是天赋异禀，你也很难走遍几千年数学发展走过的路。 ♥ 5184 ↩ 50
白羊座的恶魔 2024-09-28 微积分的使用不过是海表面真光层的浪花，真正的深渊充斥着不可名状的怪物：一个处处连续但处处不可导的函数，一个不可数但测度为0的集合，而这些怪物不过是实变，泛函，抽代等更深维度的门卫而已。在更深的维度中，数字，函数与计算将失去意义，这里只剩下抽象的概念，和永无止境的证明题。[doge][doge][doge][doge] ♥ 2479 ↩ 28
香辣小龙虾味薯片战士 2024-09-29 上次高数课，老师和我们讲，“你们现在学的微积分，概统…那都是十六七世纪的老东西了。真正的新时代的数学，是要和计算机这些东西结合起来的，比如数学建模，所以我强烈建议你们学习数学建模。”当时我心里五味杂陈，好像我其实从来没有了解过这门学科一样。 ♥ 1187 ↩ 23
T1ckyTackyToe 2024-09-29 我以前跟人开玩笑说，克苏鲁神话的犹格索托斯要有具象化那一定是数学[tv_doge][tv_doge][tv_doge]，你看数学这玩意，给予人知识了吗，有吧，有人能真的理解数学吗，没有，更见鬼的是现在所有针对于整个宇宙的理论模型那都是纯数学理论，而且一切自然科学都遵循数学规律，说明我数学才是万物本源（） ♥ 769 ↩ 12
古月户是小胖子 2025-01-27 我们高中老师就说过，数学其实很有意思，只是高考把数学整恶心了[笑哭]，他觉得高中数学学的那点东西一两个月就能讲完，只是题目搞得花里胡哨，刁钻古怪得很，完全玷污了数学的深邃和美感，而且就算是应用性，其实微积分和线性代数的用处比高中的初等数学作用更大，他最看不起三角函数和圆锥曲线，纯纯浪费精力，将来不学，就高考考，纯纯折磨你。[doge_金箍][doge_金箍][doge_金箍] 个人观点，不喜欢勿喷。 ♥ 641 ↩ 21
加菲雕 2024-09-29 干员们凭借公理——这最稳固的避难所抵御了三次数学危机，就当他们庆祝胜利时，却有一位神秘的老者哥德尔在吟游中宣称，这避难所本身就是不可名状的古神的躯体的一部分，祂名为不完备性，一但苏醒，世间一切意义都不复存在，从今往后只有无尽的虚无…… ♥ 582 ↩ 3
一吱叶 2024-09-29 “我所有的故事，都建立在这样一个基本前提之上，那就是爱琴海底的沉尸、人类共同的法则、兴趣和情感在广阔的宇宙中毫无意义……要想了解那世界内外的真相，无论是时间、空间还是维度，人们必须忘记诸如有机生命、善与恶、爱与恨，以及人类这个种族所能拥有的草稿纸究竟够不够的问题。这些东西是存在的，只有人类的场景和人物才会具备人类的特性，但重要性limx→∞1/x。我们必须用无情的理性主义来处理这些问题。但当我们越过界限，进入到无边无际、阴影笼罩的可怕未知数世界时，我们必须记住，零不能作为除数。” ——H.P.江城《克数鲁神话》 ♥ 479 ↩ 5
WinterJasmine95 2024-10-01 数院新生发表一下自己的看法： 1.第五公设的构图绝妙，up这点思路超级厉害！ 2.微积分还是太浅，微积分章最终boss难道能不是“无穷小”的幽灵？ 3.可以新增无穷章，给经典数学一点小小的康托尔震撼.jpg 4.合理联想：不可名状的古神是哥德尔？ ♥ 451 ↩ 8
Comments
数学确实具备一个优秀恐怖游戏的要素——无限，未知，以及开拓一切的文明之火
♥ 11820 ↩ 31
数学是优美的，严谨的， 是天才们才能驾驭的游戏， 我只是门外的匆匆过客， 却惊叹这描述世界的奇迹。
♥ 9657 ↩ 39
曾经我们高中的数学老师跟我们说，当你小学毕业时，你的数学是4000年前的古人研究出来的，当你初中毕业，恭喜，你成功来到了公元十世纪到十四世纪的数学，这时候笛卡尔刚刚发明坐标系，幼年的高斯在课上用等差数列解决100和的问题，当你高中毕业，你的数学跨过了14世纪，你抬头，看到了牛顿莱布尼茨创建的微积分的门槛，当你到了大学，看到了高等数学，你才见到了500多年前以牛顿，莱布尼茨，高斯，欧拉为代表的数学先贤们留下来的理论知识，你天赋异禀，学会了这些知识，在硕士接触到了17世纪到19世纪的数学成果，但此时你只是窥见了我国两大著名数学家华罗庚，陈景润的影子，终于，你结束了硕士之旅，来到了博士，你正巧选择了研究哥德巴赫猜想，于是，你终于见到了20世纪陈景润止步于1+2的研究。数学是一个工具，丈量万物，从微观到宏观，从过去到现在，常人见数学就如观察无底深渊，哪怕是天赋异禀，你也很难走遍几千年数学发展走过的路。
♥ 5184 ↩ 50
微积分的使用不过是海表面真光层的浪花，真正的深渊充斥着不可名状的怪物：一个处处连续但处处不可导的函数，一个不可数但测度为0的集合，而这些怪物不过是实变，泛函，抽代等更深维度的门卫而已。在更深的维度中，数字，函数与计算将失去意义，这里只剩下抽象的概念，和永无止境的证明题。[doge][doge][doge][doge]
♥ 2479 ↩ 28
当数学的解题过程，由“答”变成“解”的时候，就已经成为了一种禁忌。
♥ 2153 ↩ 11
其实更像是魂类游戏：难度大、残疾、容错率低、有少量轮椅
♥ 2086 ↩ 27
前一分钟：太震撼了太震撼了，鸡皮疙瘩直起👉[哦呼][惊讶][星星眼] 一分零一秒：斐波那契兔螺👉[大笑][大笑][大笑]
♥ 1967 ↩ 1
@江城kaya 哥，有这种书或电视，电影吗？太好看了叭！[给心心][给心心][给心心]想看续集，已三连。
♥ 1320 ↩ 36
上次高数课，老师和我们讲，“你们现在学的微积分，概统…那都是十六七世纪的老东西了。真正的新时代的数学，是要和计算机这些东西结合起来的，比如数学建模，所以我强烈建议你们学习数学建模。”当时我心里五味杂陈，好像我其实从来没有了解过这门学科一样。
♥ 1187 ↩ 23
我以前跟人开玩笑说，克苏鲁神话的犹格索托斯要有具象化那一定是数学[tv_doge][tv_doge][tv_doge]，你看数学这玩意，给予人知识了吗，有吧，有人能真的理解数学吗，没有，更见鬼的是现在所有针对于整个宇宙的理论模型那都是纯数学理论，而且一切自然科学都遵循数学规律，说明我数学才是万物本源（）
♥ 769 ↩ 12
函数那个去年5月我画过类似的东西。 在彩页本子上添加线条的二创。灵感：我淹死在数学的海洋里了，函数把我捞出来并且复活了我。
♥ 794 ↩ 7
我们高中老师就说过，数学其实很有意思，只是高考把数学整恶心了[笑哭]，他觉得高中数学学的那点东西一两个月就能讲完，只是题目搞得花里胡哨，刁钻古怪得很，完全玷污了数学的深邃和美感，而且就算是应用性，其实微积分和线性代数的用处比高中的初等数学作用更大，他最看不起三角函数和圆锥曲线，纯纯浪费精力，将来不学，就高考考，纯纯折磨你。[doge_金箍][doge_金箍][doge_金箍] 个人观点，不喜欢勿喷。
♥ 641 ↩ 21
我跟哥哥決定了，以後要把它做成遊戲[热词系列_奥力给][惊喜]
♥ 743 ↩ 59
干员们凭借公理——这最稳固的避难所抵御了三次数学危机，就当他们庆祝胜利时，却有一位神秘的老者哥德尔在吟游中宣称，这避难所本身就是不可名状的古神的躯体的一部分，祂名为不完备性，一但苏醒，世间一切意义都不复存在，从今往后只有无尽的虚无……
♥ 582 ↩ 3
自信点，数学就不是恐怖游戏，就是如同克苏鲁一般的恐怖神话
♥ 837 ↩ 4
我只想说如果不用考试，每一科都很美与有趣，你们应该痛恨考试，而不是痛恨学科
♥ 651 ↩ 29
致敬传奇调查员欧拉
♥ 406 ↩ 1
“我所有的故事，都建立在这样一个基本前提之上，那就是爱琴海底的沉尸、人类共同的法则、兴趣和情感在广阔的宇宙中毫无意义……要想了解那世界内外的真相，无论是时间、空间还是维度，人们必须忘记诸如有机生命、善与恶、爱与恨，以及人类这个种族所能拥有的草稿纸究竟够不够的问题。这些东西是存在的，只有人类的场景和人物才会具备人类的特性，但重要性limx→∞1/x。我们必须用无情的理性主义来处理这些问题。但当我们越过界限，进入到无边无际、阴影笼罩的可怕未知数世界时，我们必须记住，零不能作为除数。” ——H.P.江城《克数鲁神话》
♥ 479 ↩ 5
数院新生发表一下自己的看法： 1.第五公设的构图绝妙，up这点思路超级厉害！ 2.微积分还是太浅，微积分章最终boss难道能不是“无穷小”的幽灵？ 3.可以新增无穷章，给经典数学一点小小的康托尔震撼.jpg 4.合理联想：不可名状的古神是哥德尔？
♥ 451 ↩ 8
主啊——您还没有忘记我们——
♥ 349 ↩ 5