“黑塔阮梅教小孩寒假作业突然开♀导?!(指函数)”
合集 · 崩铁可爱日常 (85)
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“阿雅陪我玩阿雅陪我玩阿雅陪我玩阿雅陪我玩阿雅陪我玩!!!!”
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遐蝶:“呼~软软的……像猫猫一样,喜欢……”
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“笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋!!!!”
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“云璃暑假作业写不完,彦卿提出的要求竟然是……”【抱崩铁】
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“不要以为…这样我就可以(嚼)原谅你啦(嚼)!”【抱崩铁】
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“笨蛋彦卿!该怎么哄女孩子要云璃亲自教你吗!”【抱崩铁】
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“流萤喝多啦…再陪陪流萤可以吗……”【抱崩铁】
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“不会吧?!你也是第一次吗?!”【爆崩铁】
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“你人机吗貊泽?不许这样敷衍将军!!”【抱崩铁】
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“飞霄将军!真的要搞簧涩来补充营♂养这块吗…(迫真)”【抱崩铁】
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“飞霄没喝多!嗝…飞霄只是在和景元做高兴的事情!”
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“咿呀!星压抑的坏狗狗…不可以涩涩!!”
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“入砂金的股被套♂死了怎么办(物理)!!!”
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“大坏蛋停云用棒棒糖欺负小孩…”
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“黑塔阮梅教小孩寒假作业突然开♀导?!(指函数)”
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“阿格莱雅干坏事被发现的9种应对方法!!(智将)”
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“笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋笨蛋!!”
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“阿雅坏蛋阿雅坏蛋阿雅坏蛋阿雅坏蛋阿雅坏蛋阿雅坏蛋!!”
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“阿雅理我阿雅理我阿雅理我阿雅理我阿雅理我!!!”
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“兄弟…兄弟!兄弟兄弟兄弟?兄弟——!!!”
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“蠢货蠢货蠢货蠢货蠢货蠢货蠢货蠢货蠢货——!!”
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“遐蝶来冥界后,每次趋势都跟回家一样……”
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“妈妈……宝宝两岁啦!要抱抱呜呜呜!”
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“啊啊大地兽你是个香香甜甜糯糯软软大紫薯啊啊啊啊!”
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“狗再叫狗别怂狗再叫狗别怂狗再叫狗别怂狗再叫狗别怂狗再叫狗别怂”
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“我超超超超级讨厌你!所以,能不能别死啊混蛋……”
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“如果大家…能像梦里这样…团聚的话……”
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“好耶!!大家都下来团聚了喵!!!”
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“如果猫猫就像这样,一直跟阿雅在一起的话……”
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“猫猫竟然用这种手段骗人……真是太坏啦!!!”
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“投降罢投降罢投降罢投降罢投降罢投降罢投降罢!!!”
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“一个个都去冥界玩不带小白厄是吧?!!(委屈屈)”
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“master……这些,真的是用来吃的吗?!”
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大黑塔:“666,盐都不盐了,这个入是桂!”
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“这扯不扯?猫猫也是坐上裁缝女的位置了喵~!”
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遐蝶:“新**小说的主角,是你哦~”
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三月七:“真得好好控制你了~!”
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“叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…叫妈妈…”
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“别玩你那破手机了!!这女人谁啊……?”(震声)
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来古士:“你一天到晚就喂群友赤这些石吗?!!!”
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“就尝一口…就尝一口…就尝一口…就尝一口…就尝一口…就尝一口…就尝一口…就尝一口…”
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“不能喝了…最后一杯!…真最后一杯!嗝…兄弟你好美味啊……嘻嘻嘻嘻!”
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“刻律德菈发表重要讲话,铲除校园里的‘坏东西’!!”
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“看看…看看…看看…看看…看看…看看…看看…看看…看看…看看…”
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“白厄遐蝶帮顾客收银时不小心致其昏厥……?!”
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“大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!大笨蛋!”
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“开拓者我的…开拓者我的…开拓者我的…开拓者我的…开拓者我的…开拓者我的…”
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“哈哈哈哈浪漫古士哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!!!”
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“嘻嘻嘻丹恒小馋猫嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻!!!”
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“水母小三月…软软的…抱一下…软软的…抱一下…软软的…抱一下…”
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“坏猫下来!坏猫下来!坏猫下来!坏猫下来!坏猫下来!坏猫下来!!”
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“我的回合!我的回合!我的回合!我的回合!我的回合!我的回合!!!”
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“猫猫……好香!阿雅……喜欢~”
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“……崩铁不同铝化铜之间的化学反应?!”
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“旮旯给木里都是这样追人的!!(物理)”
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“谁是高人?谁是高人?谁是高人?谁是高人?谁是高人?谁是高人?”
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“我也要……又哭又闹吗……?”
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“我也要……sp超进化吗……”
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“坏爻光……知更鸟都没有这么使劲扇过我!!!”
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银狼:“哎呦我好甜好甜好甜好甜好甜好甜好甜好甜好甜好甜好甜!!”
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“花粉们注意!火花花跟星穹铁道爆啦!!”
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“哼……玩个轮椅欺负银狼觉得老有操作了……!”
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“不断呼唤妈妈的狼尊大人。(确信)”
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“呆瓜!笨蛋!坏花火!什么都不懂的臭老登!!”
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“阿雅睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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"猫猫调皮被阿雅抓到的战败cg?!"
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“在好闺蜜启动矿机之前都以为是在开玩笑……”
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“银狼的码呢!给我码给我码给我码给我码给我码给我码给我码!!”
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“崩铁全角色听令立马睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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“好恶心啊臭灰毛好恶心好恶心好恶心好恶心好恶心好恶心!!!”
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“管他这那崩铁所有人睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!!”
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“坏蛋将军奶茶做不完啦坏蛋坏蛋坏蛋坏蛋坏蛋坏蛋坏蛋坏蛋!”
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“坏银狼关掉游戏睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!!”
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“坏猫陪阿雅睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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“害羞绯英也要一起睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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“哦吼吼爻光将军炫酷的睡觉方式哦吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼!!”
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“全体绷住这里不让睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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“银狼在黑化绷住不许笑不许笑不许笑不许笑不许笑不许笑!!”
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“阿刃大坏蛋大坏蛋大坏蛋大坏蛋大坏蛋大坏蛋大坏蛋大坏蛋!!!”
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“刃哥哥好香吃一口吃一口吃一口吃一口吃一口吃一口吃一口!!”
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“来床好被睡觉觉睡觉觉睡觉觉来床好被睡觉觉睡觉觉睡觉觉!!!”
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“电量告急?电量满满!电量告急?电量满满!电量告急?电量满满!!”
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“照虚虚老师我还记得你记得你睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉!!”
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“爹系雷神喜欢吗喜欢吗喜欢吗喜欢吗喜欢吗喜欢吗喜欢吗~!!”
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“坏猫不许吃饭不许吃饭不许吃饭不许吃饭不许吃饭!!”
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Description
纯纯高攻低防
Comments
阮梅加油啊!大黑塔的学历只有你能查,一定要往死里查呀!
♥ 3234 ↩ 43
重力波在多维空间中传播时,确实会引发时间膨胀和空间曲率变化的现象,但这与分母是否为零并不直接矛盾。以下是对该现象的解释以及分母不能为零的数学背景的结合探讨: 1. 重力波与广义相对论 根据爱因斯坦的广义相对论,重力波是时空曲率的动态扰动,由质量和能量的剧烈变化(如黑洞合并)产生。它们通过弯曲时空影响时间和空间的度量。 时间膨胀: 当时空被重力波扰动时,靠近大质量物体的区域时间流速会变慢(重力时间膨胀) 曲率异常: 重力波会周期性拉伸和压缩时空的曲率,引发异常的几何特性。 在这种背景下,时空的几何性质(如曲率张量)会趋向极端值,但不会出现数学上的“分母为零”问题。 2. 分母为零的误解 在描述时空膨胀和曲率异常时,有时可能会用到数学表达式中的极限(例如黑洞奇点附近)。 奇点问题: 在奇点附近,某些物理量可能趋于无穷大(如时空曲率),这在数学表达中可能表现为分母趋近于零,但这种“趋近”并不意味着物理意义上的分母为零,而是超出了现有理论的适用范围。 在黑洞或多维空间研究中,人们通常使用量子引力理论来处理这些极端条件。 3. 高维空间中的重力波 在超出四维时空的情况下(如弦理论或膜理论中),重力波传播的机制可能涉及额外维度的影响。 这些高维理论常用数学工具(如张量分析、微分几何)描述曲率和膨胀,其中“分母为零”问题通过适当的约束或正则化处理避免。 总结 重力波引起的时间膨胀和曲率异常现象反映的是时空几何的复杂变化,并不违背“分母不能为零”的数学原则。在极端情况下,物理量趋向极值(如奇点附近),表明当前理论的局限性,但并不意味着直接违反数学的基本规则。现代物理学(如量子引力或弦理论)试图在这些极端条件下给出更精确的描述
♥ 1491 ↩ 34
此事在差分宇宙中有记载
♥ 1262 ↩ 13
受不了,看完我要查查她两的学历有没有水分
♥ 898 ↩ 28
《如何用一道初中数学题让物理领域大神和生物领域大神在我面前■■》
♥ 608 ↩ 2
分母不能为0,爱慕可以为0
♥ 367 ↩ 1
那么问题来了,一个曲率飞船正以超光速在宇宙中运动,不考虑其他天体的引力扭曲时空,它撞上一个黑洞会怎么样
♥ 277 ↩ 35
阮梅绝对是一,不接受任何反驳
♥ 269 ↩ 8
事实上弦理论和多维空间早就已经被他俩玩烂了,且不说黑塔,就说阮·梅已经可以制造一个黑洞了。模拟宇宙里面的阮梅袋,就是一个微缩的黑洞。
♥ 211 ↩ 3
[微笑]
♥ 158 ↩ 3
分母不可以是0,但分母可以是0![脱单doge]
♥ 137 ↩ 9
沙皮犬到底能不能当分母啊[doge_金箍]
♥ 112 ↩ 2
up🐷那些理论名称究竟是真的还是你瞎编的[笑哭],好抽象[藏狐]
♥ 74 ↩ 4
阮梅:我是学生物的你是不是0我还不知道?[doge]
♥ 70 ↩ 1
啥时候更新星期日和翡翠[doge]
♥ 60 ↩ 2
请看VCR[doge]
♥ 32 ↩ 3
大黑塔:阮·梅你爱你的理论胜过爱我[大哭]
♥ 31
[doge]
♥ 17 ↩ 5
1. 分母不能为零 学术角度:这是初中数学的基本规则,强调逻辑的严谨性和基础性。 攻受角度:阮梅用“分母不能为零”隐喻关系中的被动方(0)不能是自己,试图用规则确立自己的地位,暗示“我才是主导(1)”。 2. 重力波、多维度隧穿、时间膨胀 学术角度:黑塔引入高深物理理论,试图用复杂的概念打破阮梅的简单规则,强调规则的相对性。 攻受角度:黑塔用“多维度”和“时间膨胀”暗示关系的复杂性,试图证明“0的位置可以变化”,甚至挑战“谁是1”的传统定义。 3. 流形上的联络 学术角度:流形联络是几何学中的高级概念,涉及到平滑性和曲率,黑塔用它来表现自己的学术优越感。 攻受角度:黑塔用“无挠的联络”暗示关系的平衡和控制权,并试图通过理论证明自己在关系中是“1”。 4. 弦理论 学术角度:弦理论涉及多维空间和基本粒子的振动模式,是物理学中极其复杂的领域。 攻受角度:黑塔通过弦理论强调关系的多维性,试图用复杂性压制阮梅的“初中数学逻辑”,暗示“1的位置应该是我”。 5. “下面的也可以是0” 学术角度:黑塔直接挑战初中数学规则,试图颠覆“分母不能为零”的传统逻辑。 攻受角度:这句话是黑塔的核心反击,明确表达“0的位置可以灵活变化”,甚至在暗示“你(阮梅)也可以是0”。 6. 情感爆发 学术角度:黑塔最后的情绪化发言夹杂了各种高深术语,表面上是讨论理论,实际上是情绪失控。 攻受角度:黑塔在争论中逐渐失去冷静,试图通过复杂的学术语言掩盖自己的不安,表达对阮梅“总想当1”的不满。
♥ 16 ↩ 2