骂醒你对语文的认知,3分钟获得人间清醒(上)|国家玮-高中语文
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Description
国家玮,北大中文系博士。 记得关注微信公众号【开明致学】,每周有白嫖语文学习资料。 猥琐高中生总认为学语文就是背,总爱疯狂刷题,再疯狂背答案,遇到考试就是不得分。平时上课准备n支颜色不同的笔,咔咔记笔记,根本停不下来,考试依然不进步。如果你不知道自己到底哪里出了问题,找不到语文学习的底层逻辑,刷一亿道题,记一亿个笔记都没用。
Comments
我这种弱智只会说作者对桃树的喜爱[doge]
♥ 1576 ↩ 16
1.桃树不仅是诗人在家乡所种,还是诗人与儿女相伴的见证。桃树是家乡的完美象征。 2.诗人写桃树的来历成长之快是为了衬托自己对家乡的思念、对儿女的关切以及对无法陪同儿女的懊恼。桃树是情感的推动力。 3.三年未归家,桃树已成长到“与楼齐”。桃树是时光流逝的证据。
♥ 1140 ↩ 15
大二猥琐小男孩看的津津有味
♥ 819 ↩ 16
低情商:nb 高情商:nb 硅基生物:nb 碳基生物:nb 低维生物:nb 高维生物:nb 人:nb ┐(─__─)┌:nb →_→:nb d(ŐдŐ๑):nb (﹏):nb 👴:nb 👽:nb 🤖:nnb [doge]:nb [滑稽]:nb [tv_doge]:nb [tv_斜眼笑]:nb [热词系列_知识增加]:nb 🌝:nb 🌚:nb 🌞:nb 🇺🇸:nb 🇷🇺:nb 🇬🇧:nb 🇫🇷:nb 🇿🇦:nb 🇩🇪:nb 🇯🇵:nb 🇮🇹:nb 🌏:nb 🌸:nb 🌱:nb 🚌:nb 马牛逼:nb 5t5:nb 伏黑:nb 🐯:nb 弱水:nb up nb[doge][doge][doge]
♥ 534 ↩ 8
大家好,这里是学校上课不听且关注国老师长达几个月以来第一次(因为只有3分钟)听课的fw生的分析,大家走过路过迷惑的同时点个赞送我上去丢人。 首先,桃在全诗出现三次,1.楼东面刚刚种下桃树,东面和青烟表达一开始对这树的期望很高/赞许(因为东面一般坐主人,青烟是由于“坟头冒青烟”一句联想到青烟是好东西,但是为什么要这样写一棵小树苗呢?我认为是和诗人有联系,即看下一句,诗人已经离家三年了,去干嘛?拿次第。所以这句应该是写当初出门前,诗人觉得自己这波稳了,必上榜。立了个flag。 2. 桃树现在和楼一样高了,可是我还没回来。子女们啊思念我,就把桃树当成我的寄托,倚在下面哭,这边便带出了明显的伤感之情。 3.子女走在树下,互相安慰流泪,这里的复谁怜没有看懂,猜一个是问“拿不到次第的诗人和见不到父亲的子女哪一个更悲伤。”不过和我这个菜菜没多大关系,笼统地认为是加深伤感之情。 进入题目:意义:1.表面写桃树,实际写诗人由起入伏的事业。 作用:1. 好好的树怎么就蓝瘦了呢?因为情景交融(估计,第一次用这词),美景配悲情,带出全文伤感之情。 2.给远门不在家的诗人一个在家的寄托,在喝醉酒之际有一个具体的物象怀念,以引出因父亲迟迟不归而伤心的子女。 谢谢大家,我的一波分析讲完了,看在打了这么多字没有功劳也有苦劳的份上,出答案了的话踢我一脚让我清醒清醒。[脱单doge]
♥ 482 ↩ 17
唉你别说,这个暑假抄答案炒的我还真的更会答题了[doge][脱单doge]
♥ 436 ↩ 13
1,这棵作者亲手所植桃树是作者对故乡和亲人思念的寄托。 2,通过写桃树已经悄然长到“与楼齐”让我们感受到世事沧桑和无奈感,和作者产生感情上的共鸣。 3,桃树作为一个线索,我种桃、娇女折花倚桃边、儿女双行桃树下,起到了串联全诗的作用。表达出了作者对于故乡和亲人的强烈的关切与思念之情。 4,作者通过多处写到桃树,从而联想到桃树下儿女的情态,达到了侧面表现出诗人对孩子的深切思念的效果。富有诗歌的委婉曲折之妙。 5,通过对比三年前种的桃树如今与楼并齐,而我尚未能回家,委婉地表现出了离家的不满和对家乡的思念。透露出了作者有对于功名的不屑和关念亲人的赤子之心。
♥ 361 ↩ 7
猥琐高中生总认为学语文就是背,总爱疯狂刷题,再疯狂背答案,遇到考试就是不得分。平时上课准备n支颜色不同的笔,咔咔记笔记,根本停不下来,考试依然不进步。如果你不知道自己到底哪里出了问题,找不到语文学习的底层逻辑,刷一亿道题,记一亿个笔记都没用。先来听听你是不是也把语文学“废”了,如果是,记得转发提醒自己,不要ws下去了。
♥ 299 ↩ 2
国老师讲的极其准确,很多孩子都是这样,根本不思考,自主做题的目的是根据自己的情况对照答案,然后根据答案发现自己思维的不足,但大多数情况下学生看答案能够得出的结论就是自己马虎了。 以阅读题为例,当自己连各个题型的文章内容都不明白的情况下,选择题坑一个一个往里跳,简答题永远写不到点子上。 而作文方面只死背所谓的“素材”欺骗自己积累了,但问题是,连作文题目都没看懂,连最基础的逻辑思维都没有,怎么输出?输出什么? 语文学习不是死记硬背,也不是无脑刷题,很多同学明明知道,但就是要做这种无意义的努力,妄图感动自己[tv_思考][tv_思考][tv_思考][tv_思考]
♥ 144 ↩ 3
1.桃树作为时间流逝,沧海桑田的标志 2.三年后桃树长高而作者依旧壮志未酬表达了作者对时间流逝之快的赞叹和壮志难酬的苦闷 3.表达了作者对亲人,故乡的思念[脱单doge]
♥ 88 ↩ 2
①借桃树成长来表达诗人对时光流逝,年华易老物是人非的感叹 ②由作者亲手种桃树可知作者通过桃树来寄托对家乡的思念以及对亲人的挂念 ③由楼边的桃树联想到自己的儿女,并通过桃树来抒发自己心中对儿女的无限思念 睡前看到了 随便写一下好困[tv_睡着][tv_睡着]
♥ 50 ↩ 2
听老师的第一阶段课,现在满脑子都是脑袋插垃圾桶里
♥ 46 ↩ 1
桃树代表诗人,诗人久旅未归,通过书信往来,像桃树般,似在儿女身旁,实不在身旁的空虚,进而加强了诗人的表达情感 语文90分的fw,感觉是这样
♥ 34 ↩ 3
半夜睡不着就上B站,要么更精神,要么手机砸脸[doge]
♥ 19 ↩ 1
我们语文老师教我们答:手法+译景+效果+情感+渲染……的氛围[喜极而泣]
♥ 18 ↩ 2
写得不好,别打我[保佑][保佑] 1.诗人对家乡和故居的浓烈的思念之情 2.对孩子的牵挂与怜爱之情,对自己未尽父亲职责的愧疚 3.在外漂泊的羁旅之情和壮志未酬的悲伤
♥ 16 ↩ 4
高三温顺小女孩来了[doge]
♥ 16
一看到国师在吃话筒,我就啪一下的点进来,很快啊![doge][歪嘴][嗑瓜子]
♥ 13
都大一了,我在干嘛?[脱单doge]
♥ 9
桃树引作者遐思,是作者愁思源头 桃树寄寓了家乡的意思 桃树经年长大,表现离别长久 桃树下儿女无父爱陪伴,以美好的意境写哀情 想象桃树下的美景,反衬无法归去之苦,寄寓浓浓乡思
♥ 9 ↩ 1