2025·海淀一模生物试卷,全卷逐题精讲【德叔 | 高考生物】
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倒计时7天!高考生物最后一卷:福建漳州质检精讲精练,助你刷出信心,查漏补缺,稳稳高分【德叔 | 高中生物】
1:47:38
Description
全卷逐题精讲,查缺补漏,冲刺高分!
Comments
哦,对了我们看到这套卷子的评标了,为了让平均分上60,把好多简单空改3分,难空给1分……我们朝阳就是硬刚了个四十多分的平均分。
♥ 12 ↩ 7
第20题:d14不行是因为选他的话就是双变量了,一共是两个变量活化的D3和荧光融合蛋白。 由第3题可知,D3发挥功能只依赖于D14-SL的存在。如果是d14组,转入D14M荧光蛋白后,SL不会被激活,转入D14荧光蛋白后,SL可被激活。而D14荧光蛋白与D14M荧光蛋白本身就是一组变量。一共是两个变量 而WT组因为本身就有D14,因此不管那组SL都是被激活的状态,此时SL的状态就不是变量了,只有一组变量
♥ 9 ↩ 5
老师,绵阳三诊
♥ 5
武汉四调!!![打call][打call]
♥ 3
第七题d选项,在有BL组添加IAA后侧根均增多,可以说协同吗
♥ 3 ↩ 8
老师潍坊二模的题能不能讲讲,今天刚考完[大哭][大哭]求求了
♥ 2
老师,可以出一份广州二模吗[打call]
♥ 2
不给字幕啊?
♥ 2 ↩ 1
领取【近几年模拟卷】,请戳→→https://b23.tv/mall-FYJXY-7MkBi
♥ 1
关于12题的个人研究(大部分知识点求助的ai):①②③都是用于筛选“能够生成抗体A的基因”的,第一步用于合成重组基粒的“不同抗体的基因”是指分别插入一种基因(因为不知道哪个是能生成抗体A的)来看后续效果分出哪个是抗体A基因 重组质粒(这里又叫噬菌粒)导入细菌后可以辅助噬菌体复制出“能够携带抗体的噬菌体”,通过抗原识别出哪个噬菌体携带的抗体是抗体A,进而回溯去找到对应的基因(对应的基因就是能生成抗体A的基因),把这种基因转入别的细胞(比如酵母菌)就可以大规模制备抗体了,也就是步骤④
♥ 1
唐山二模遗传好难[大哭]
♥ 1 ↩ 1
求讲广东二模[打call]@李林生物
♥ 1
老师,建议修正17(2),20(4),还有对于20(3)信息的解读。
这卷子给我们外地人放松用的 别那么较真
可以讲武汉四调吗
终于有北京的了[星星眼][星星眼]
浙江首考
哇又更新了[星星眼]
前排!!!!!![保卫萝卜_哇]
大学生就喜欢看这个[笑哭]