在北京顶级中学教书，2年后，我得了抑郁症【100种经验】

呜呜呜看完之后好感动，花花和明明真的说出我的心里话了！我在衡水地区的中学上了六年，虽然已经大一了，但是还是偶尔会想起以前监狱般的生活，那种流水线式的机械学习和严苛的管理真的磨平了很多青春期少男少女的棱角，尤其是高三一年，感觉压迫到了极点，同楼层其他班级有各种割腕的、吃一大把药片的、自残的、得抑郁症的......现在想起来都觉得那段日子是这辈子最黑暗最压抑的时光。真的好希望我的高中老师和领导能看到这个视频。不过还是有个别温柔体贴的老师和一两个知心的朋友，他们是深渊里唯一触手可及的光亮，感谢他们在我至暗时刻的陪伴！

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对父母、对老师都很尊重，但是有一种永远无法弥补的距离感，亲近不了，直到现在对领导，总有种怯怯的想躲开的感觉[捂脸]很能共情和理解别人，但是自己的很多难处都是自己去扛了，也很难去对别人敞开[捂脸]

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up，我讲讲我的经历，先讲一个信任的吧，本人是类似中专的一个班主任老师，孩子学习都不好，而且有相当一部分孩子不爱学习，来这就是为了躲避家长。比如学生要请假，我应该是要求学生出示病历等证件，要求学生留下文字记录，这样出校门等等都好交代，然而学生有时候就是找各种借口不给你病历，他就是想找借口逃课，无限的和你斗智斗勇的浪费你的精力，信任等于承认自己傻，不信任学生各种作来找你，你处理的稍微没留下证据，学校都会说你。老师真是最累心的职业了，还要看着学生的声音发展，听着家长抱怨。

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up有太多既定的观点 然后让采访者举例证明你的观点 我想听到的是采访者眼中的世界 不仅仅是你的态度

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我经常觉得 如果我每届带的孩子 在20个左右 连续带三年 那我会有能力也有动力去深入每个孩子的内心 去理解他们 然而实际上这个数字要乘个10 而且班级每年都在调整 我连部分人的名字都记不住

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我上学的时候因为所有文科类课程都很好，就会额外去找很多课外的东西看。大约高二的时候，在试卷上看到一首我非常喜欢的苏轼的词。但是答题的时候我突然愣住了，因为总觉得欣赏文学本不应该这么累，我本可以轻松的喜欢优美的语言，作者带给我的反思。而不是什么写作手法，作者是怎么想的，还要结合时代背景谈谈某句诗某段文字作者为什么这么写。上了大学之后才慢慢放下这么多想法，可以轻轻松松的看书。

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zju教育学在读，在我们学习的过程中，接触过无数教育先哲博大而纯粹、浩远而共情的思想，也直面过无数尴尬而沉痛的教育现状，我们中的许多人，都逐渐对改变而灰心丧气欲图通过研究生或者考公就业走向他路，也还有将“励志改变中国基础教育”作为手机壳的同学。每个人有ta的顾虑与妥协，每个人都希望在这个世界上幸福而快乐的生活，我不觉得认识到现实而退缩的同学是懦弱，但由衷敬佩愿意扎根教育并试图在与体制的抗衡里徐徐改之的同学。暗夜之黑，每个人都有不同程度的经历记忆，愿在伤痕里依旧点着自己的灯来照亮周围人、后生前者、人类历程的人，虽然寂寂无名，但庆贺此时，同样平凡的你我，在为更好的人类长河而蓄力助力，共勉之。

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这个老师，骨子里善良纯真，所以才会抑郁。 我是当年调皮捣蛋，自命不凡的孩子。 长大的我，有资格叫这位老师一声小老弟。 最后，“老师，加油。”

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感谢up给我一个新的视角，一个优秀的老师能为自己学生做的事也是有局限性的。这个视频对我来说蛮有感触的，最近在回顾自己的上学经历，并写下一部分准备给朋友看。从小学到初中，一位良师让我终生受益，四位老师使我压抑失去天性。人的自愈能力真的比自己想象的要更强大，时间和经历也会帮助我们。曾经的苦难以前羞于启齿，现在能坦然接受过去，苦难好像也变成了力量。至少让我明白，我不想变成的模样。我不会指责让我受创的老师，都是普通人，有自己的情绪，有不能理解的事，有很多做不到的事。虽然并不记恨他们，但不会选择原谅伤害过我的事实。 花儿向阳而生，阴雨会让花儿更珍惜太阳[脸红]

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提个建议，up主自己可以减少一些自己的展开，引导嘉宾多说一点

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up主你为啥老喜欢看镜头呢？采访对象是在和你聊天，然后你在看镜头会对他很不尊重，他在回答你问题时候都是看着你，而你却一直看镜头[捂脸][捂脸][捂脸]

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Dear朱某明老师： 我是2022届朱老师的学生，我还记得在上您的创意写作课时，我都睡不着觉，不是因为太激动了，而是因为我只要睡觉您就会踢我桌子 我还记得您当时一点都不抑郁，我还记得当时有一次我回答不上问题，您到我的桌边教育我，而我当时也反过来教育了您，我还记得当时我很严肃，但您却嬉皮笑脸的，似乎丝毫没有认识到自己的错误，也许您得的病根本不是抑郁症，而是一些奇怪的、不正常的心理疾病，我到现在还坚定不移的这么认为，您是我印象最深的一个老师之一，不是因为您教的好，而是您刷新了我对老师的最低认知，我也从来没有想过您居然是北京大学的硕士毕业生，因为您展现出的形象以及素质都与我心中的高学历人士不一样，您就像伟布丁一样潮，素质就像菜市场大妈一样高。 我对您的思念就像那首abcdefu中所唱的一样浓烈、我对您的喜爱就像尼克斯球迷热爱特雷杨的热爱一样。 Wishing you the best. From金牌马超

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之前也是在一个中学实习 从第一天我就开始有意识地记每个学生的名字和他们坐的位置 好多小孩都会故意来问我试探我知不知道他们是谁 现在想来他们就是在印证一种自我存在 当我能正确说出他们的名字就会很惊喜 也会对我信任 还有很多小孩说自己经常觉得很痛苦 看不进去书 放假的时候就在城市里一圈一圈地逛 真的 青少年群体是需要被看见的

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小学老师特别是班主任对孩子的影响很大，老师也可以尝试介入家庭教育，但如果到了中学，发现孩子有问题，就很难有精力去解决了，一来孩子慢慢定型，二来应试的压力越来越重。

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我中学的时候很开心啊，因为没有人逼我学习，自己学习成绩进步了就会很开心，看到暗恋的男生很开心，跟闺蜜八卦也会很开心

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我是属于那种遇到的老师都挺好的，班级气氛也比较活泼，但是还是怕不敢找老师倾诉心事，可能是家里面一直教导要尊敬老师和长辈吧，自然而然地就把老师和家长划分在了可倾诉对象的外面，然后就一直憋着，憋成了习惯。

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他原来是七班班主任 本少只上过他的创意写作课^ ^ 上了初三之后没有创意写作课了 我真的很喜欢这位老师^ ^

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我在山东某重点高中上的，可能个人比较散漫比较佛，完全不觉得压抑，同学也各有各的性格，大家也很好玩，当时还流行一句话：只要你胆大，天天寒暑假[doge]

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讲的挺好的真的。我是之前去比较差的学校实习支教过一个学期。按照我自己以前的理解，这种艺体学校应该就是大家都很开心，反正也都不太打算好好读书了。老师基本上就是每学期换的支教学生基本上也不大管事情。大家开开心心就好了 但是实际上，这个学校学生我感觉他们是开心的，但是他们自己不觉得，抑郁症比比皆是。我朋友班上学生自残，一刀一刀割自己，失血过多进医院，我班上有人没来读书，我问别人为什么他们说自杀太多次了家长不敢让她来了。包括我最开始熟识的热情大方活泼的妹妹，在认识第五天吧，就给我发来一个诊断记录，是抑郁症的诊断证明。我不知道她为什么发给我，看她讲的似乎父母也不知道，是她自己去医院精神科还是什么看病的。我只能尽我所能去安慰她，试图让她更加热爱生活。我觉得她可能也是想从我这里获得精神力量，觉得自己的存在是有被关心有被爱的。后来家长会的时候我有跟她的家长见面，她在父母面前就又是那种乐呵呵的状态，感觉父母也挺开明的一直也跟我们说女儿有多好多好。可能我还需要很长一段时间去理解这种抑郁症频发的原因。 学校是压抑的，哪怕你安排再多的课余活动，只要有那些秩序在，有人管着，说实话对于这群感觉青春无处释放的小朋友来说，他们都会觉得这是枷锁。不论是跑操（我还是不懂为什么要有这个项目！明明每天最后一节课都是自由活动课让他们自己运动了！明明自己都挺开心会去懂非得要一板一眼一步不能错的整整齐齐的跑步！还要喊口号，声音小了还要被说）还是晚自习德育处主任日常巡视，他们就觉得不该是这个样子的。他们找我倾诉说他们也很累，很难受，想努力又使不上劲。不想努力又要被家长说，五十来号人每个人都有自己的难过小情绪。 我目前只有这半年的实习经历，我以后还会继续往教师走，感觉会碰到更多形形色色的孩子们。希望自己可以一直去尝试理解他们吧，学会用更好的方法态度去开解他们这个年龄段的难过压抑。。。

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