【高中生物速成】1小时学完选必二

哥快点更选必三 要高考了[大哭]

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高清思维导图放在视频简介里了！大家可以打印出来顺着我的思路去背，记得更牢嗷，我会争取在高考前讲完五本书的！三连为你鹏加速~

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对比维度 1 密度制约因素 2非密度制约因素 影响强度 1随种群密度变化而改变 2和种群密度完全无关 常见类型 1基本都是生物因素 2 基本都是非生物因素 作用机制 1通过负反馈调节维持种群相对稳定 2一般引发种群数量不规则波动 🔍 密度制约因素（和密度挂钩） 影响力度会跟着种群密度变大变强，反过来密度越小，影响越弱。 常见例子： • 竞争：密度越大，抢食物抢空间越激烈，死得越多 • 捕食：密度越大，越容易被捕食者盯上，死亡率越高 • 寄生/传染病：密度大，个体接触频繁，传染病更容易扩散 • 种内调节：密度大，种内斗争加剧，生殖力下降 比如同样缺食物，100只挤在一亩地和10只住一亩地，死的比例肯定不一样，密度大的死得更多，所以属于密度制约。 ⛈️ 非密度制约因素（和密度无关） 不管你种群密度是高还是低，影响比例基本固定，不会跟着密度变。 常见例子： • 气候因素：温度、降水、寒潮、台风 • 环境因素：污染、pH变化 • 自然灾害：地震、火灾、洪水 比如寒潮来了，不管你这个区域昆虫密度是100只/平方米还是10只/平方米，冻死比例差不多都在80%左右，不会因为密度变就改变影响力度，所以属于非密度制约。 ⚠️ 考试高频坑点 记住一句话：生物因素大多是密度制约，非生物大多是非密度制约

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老师，非常喜欢你的课程，也是对于我这种基础非常薄弱的人在最后高考十几天的救星，今天尝试了很多方法都没办法打印出来高清的图片已经放大到能不切到其他知识点的程度了，可是打印出来还是非常看不清，真的特别希望能将这个图片转化成a4纸的样子，方便打印，加上我本身近视，看小的字我觉得会比较困难

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老师啥时候更新选修三啊，下个周日就要高考了很急[大哭]

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我说怎么感觉怪怪的，今天做题才发现，没有说生物防治和λ模型。 生物防治：①化学防治，污染环境，见效快 ②机械防治，无污染，见效快，费时 费力 ③生物防治 ，效果好，持久 ，一般为用信息素和引入天敌，可能会引发生态危机

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鹏哥能不能快点更新 最后一个星期要呆在学校 害怕来不及看[大哭]

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彭哥加油，坐等选修三[蹲蹲]

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鹏哥，鹏哥能回复我吗?感觉你是我的生物【伯乐】，讲课讲的好而且还长得帅[doge][doge][doge]

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我猜鹏哥22号更新[保卫萝卜_哇]

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[打call][打call][打call]加油啊

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高清版思维导图：https://pan.baidu.com/s/1KDA7TeVZQtZBkK6BrILBJQ?pwd=4ict

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剩不到半天时间希望生物85+

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快更选必三，还有九天高考，鹏哥救命！

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老师的思维导图打印下来的话，同学们有啥好法子么，应该得分页吧，愁[鸭科夫_流汗鸭]

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等待老师的选必三

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哥快点更选必三 要高考了[大哭]

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讲的巨好[打call][打call][打call]老师一定要在高考前更完啊[星星眼]

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鹏…今天是不是可以更新了TT等的好苦哇我已经把你的视频全学过来了[tv_流泪]

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