AI让音乐创作更公平了吗？【专访音乐人果子Hugo】

合集 · 老二次元专访 (8)

Description

当AI看似让写歌越来越容易，我们好奇技术降低门槛的表象下，有带来创作与审美的公平吗？这期节目，我们邀请在国内和日本都受过科班训练的@果子Hugo  （职业音乐人）从音乐学习、行业经验和成长环境出发，聊聊音乐审美、教育，以及人的表达。

一、开场
	•	“生成更容易”等于“创作更公平”吗？
	•	同样接受过音乐教育，为什么不是每个人都自然发展出创作能力？ 

二、嘉宾的音乐起点
	•	七岁学二胡
	•	小学二年级的第一次“即兴”
	•	进入现代音乐教育体系后，逐渐理解编曲、制作、数字音乐，也在大量自学中建立能力。。
	•	毕业后进入游戏音乐行业（工作强调效率、稳定和满足需求，创作空间有限）

三、商业音乐为什么容易被AI冲击
	•	商业音乐往往围绕“做得像、做得快、做得稳”展开。
	•	当音乐主要服务于项目和产品时，AI最容易先进入这类场景。

四、审美是如何形成的
	•	理论之前，人会先被某些声音、和声和风格打动。
	•	长期聆听、模仿、比较中慢慢打开。
	•	寻找审美共同体（网上寻找趣味相近的人）
	•	真正属于自己的作品，通常来自偏好与积累，不完全服从商业逻辑。
	•	审美提升会让感受变细、复杂、更有层次。
	•	音乐审美像味觉训练，需要环境、体验和陪伴。

五、日本的音乐环境
	•	学校更尊重个体表达。
	•	课堂之外日常文化和声音环境（但公共场合爵士歌单可能只是因为负不起Jpop版权费）

六、作品与人格
	•	作品会暴露创作者（性格、情感真伪、偏好、价值观）。
	•	人们喜欢某些音乐人，不只是喜欢声音，也是在回应作品中的“人”。
	•	音乐未必有统一的功利价值，但它进入某人的生命经验，对那人来说就有意义。

七、非专业人士如何面对AI音乐
	•	AI会先大量进入功能型、模板化、商品型音乐。
	•	真正值得追问的，不只是能不能识别AI，而是我们是否还愿意寻找更细腻、更有人味的作品。
	•	AI生成音乐和亲手学习、演奏、创作音乐，体验完全不同，可以尝试。
	•	学习音乐从“感受”开始，再学理论（多听、写感受、做联想，建立耳朵与声音的连接）。

八、结语
	•	AI降低生成门槛而非审美门槛。
	•	真正的公平，不只是“人人都能生成音乐”，而是“人人是否有机会发展自己的感受力、判断力和表达欲”。 

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片头曲：《温故知新でいこっ！》感谢大家在支持！
《老二次元Re》会继续加油哒♪(^∇^*)
直播间装修：煤油狸猫

Comments

TN163_十六夜三呵 2026-03-20

我必须立刻夜宵

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一只小鹿噜噜噜 2026-03-21

日本老师那部分真的太对了[笑哭]当我以为只有第一个老师是这样的时候，去换了老师发现，我的两个副科钢琴老师是这样、声乐老师是这样、以及自己的两个专业老师都是这样。以为会特别严格的系主任也是“嗯嗯这样挺好的，你喜欢就好”然后最大的问题就是确实没有体系，什么都得靠自己来。习惯了国内的音乐教育后，那时候很长一段时间都不知道自己在干什么。老师也无所谓你写什么，可能聊天聊到四重奏，就变成“那你要不要写个重奏好了”之类的，跟想象中的教学模式确实很有落差感。上课也是我都觉得写的一坨狗屎的东西，还能鼓励夸奖一番，可我真的需要他狠狠地提出意见告诉我哪里不好

♥ 10 ↩ 1