研究生学术表达能力培养【西安建筑科技大学】【全33讲】

爱学习的小刚子

Parts

  1. P1 · 1.1 采访学生
  2. P2 · 1.2 典型问题
  3. P3 · 1.3 课程介绍
  4. P4 · 2.1 学术规范的重要性和基本规则
  5. P5 · 2.2 学术规范的实际案例与思考
  6. P6 · 3.1 文献检索数据库介绍
  7. P7 · 3.2 文献检索工具案例
  8. P8 · 3.3 文献的检索与阅读方法
  9. P9 · 4.1 常见数据统计方法及公式
  10. P10 · 4.2 点线图的制作及要点
  11. P11 · 4.3 柱状图的制作及要点
  12. P12 · 4.4 散点图的制作及要点
  13. P13 · 5.1 摘要图制作要点
  14. P14 · 5.2 制作案例
  15. P15 · 6.1 论文写作的方法技巧
  16. P16 · 6.2 题目、摘要和材料方法
  17. P17 · 6.3 结果讨论和结论
  18. P18 · 7.1 中文论文投稿准备与投稿流程
  19. P19 · 7.2 英文论文投稿准备与投稿流程
  20. P20 · 7.3 如何进行审稿意见的有效回复
  21. P21 · 8.1 英文SCI文章注意事项
  22. P22 · 8.2 选刊、发表及文章推介
  23. P23 · 8.3 编辑处理稿件的流程
  24. P24 · 8.4 常见问题剖析和案例
  25. P25 · 9.1 学位论文的基本要求
  26. P26 · 9.2 学位论文的质量要求
  27. P27 · 9.3 学位论文的评审标准
  28. P28 · 9.4 如何撰写学位论文题目
  29. P29 · 9.5 如何撰写学位论文摘要
  30. P30 · 9.6 如何撰写学位论文结论
  31. P31 · 10.1 答辩前的充分准备
  32. P32 · 10.2 毕业答辩基本流程
  33. P33 · 10.3 毕业答辩注意事项
Description 
来源：西安建筑科技大学
主讲教师：张海涵 苏俊峰 王茹 张卉 刘喆 杨媛 苗瑞 刘涛 孙文俊 柴蓓蓓 刘佳 胡振
原文发布时间：2024-06-17
研究生教育是在本科知识学习的基础上，进行能力的迭代提升，更强调创新能力与学术素养的培养。新时代背景条件下，提高研究生的学术表达能力，是我国研究生教育高质量发展的必然要求，也是全面提高硕博拔尖创新人才质量的基础。