苹果曾有多开源?Apple II 如何改变世界?!
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Description
感谢张黑黑博士对本视频的帮助 拍摄帮助:杨健琦 孟想 美术帮助:陈姝帆 感谢机器的提供:陶老师(Apple ][ plus )和姚老师(Apple //e +虚拟软驱+显示器),其中陶老师将在邢台开设个人的苹果博物馆,大家可以去参观
Comments
点进来看了一半的铺垫发现不是真的跑起来。视频内容更像Apple ii简介➕何同学式的实验流水账和宣扬情怀。标题定的调太高了,但实际内容是相对simple的。也许你们实验的过程是很有意思,也有相当的难题要解决,满足了你们的情怀,但改变不了在部分观众的perception里,内容相对标题的空泛。只能通过情怀打动另一部分能共鸣的观众。很失望,所以进入挑剔模式。 bgm的音量和突然转变都很抢戏。可以注意一下bgm(对比人声)的音量吗,是不是缺少别人监听环节或者合适的监听设备?衔接的思路考虑过吗? 有些画面的问题不是信息量太多也不是信息量太少,而是给出了没有意义的信息。比如10:34秒“我定睛一看”台词对应的还真是你在看东西,我们真的需要画面展示什么叫做“定睛一看”吗... 期待你们能做出好作品,但是真的夸不出来,反正有很多人已经在夸了。
♥ 193 ↩ 11
老设备其实在当今还是有很大作用的,毕竟术业有专攻嘛,在日本的一些上年头的纺织厂或者轧钢厂里面,由于产品的制版和设计大几十年都不变,所以在这些工厂里负责制版的往往是七八十岁的老爷爷,用着三十四岁的电脑,跑着以软盘(甚至还有类似磁带)为介质的软件[tv_doge]
♥ 129 ↩ 16
令人感慨的是,以前Apple ][ 带起了游戏在个人PC上实现,但是现在Mac基本上玩不了什么游戏[笑哭]不过这几年来一些游戏开始再适配Mac了
♥ 91 ↩ 5
摸了一下粥粥的电脑,做这期视频他真的好辛苦!
♥ 88 ↩ 2
感谢郭导带我飞!!非常有意思的一次项目!
♥ 88 ↩ 3
很努力了,但也很可惜,文案有很多不尽不实之处,比如说开头说“1984年研究的电脑”、“举国上下做中华学习机”,“除了中国几乎全世界都在研究这个电脑”等等,不要为了视频效果扭曲了历史,即使有了短暂的流量也走不远的。
♥ 79 ↩ 2
apple ][只是一个媒介,真正跑AI的是Mac Studio……多少有点标题党
♥ 75 ↩ 6
怎么说,有点为醋包饺子的感觉。 从整个视频的结构上看,高潮部分竟然只是接通一个串口而已,约等于没有高潮甚至像是个头尾之间的洼地,“沿虚线剪去高潮部分获得最佳观感”。 我知道实际上接通串口的过程可能比视频中展现的还要曲折艰难,但在观众眼里归根结底就一句话:买张卡、插根线、啪!完事了。 虽然我是第一次看你们的视频,还是一眼就看出了学习对象都有谁。别只是活在别人的影子底下,先学点好的再加上点自己的理解。 再说的直白点,别只学某人为了煽情而煽情,也最好别借鉴某人搞来了古董机却没活儿到不如咬个打火机,抛弃无用功,多做有用功。
♥ 49 ↩ 5
07:06 黑黑真的挺黑的[笑哭][笑哭]
♥ 31 ↩ 8
虽然只是有线连接了远程终端,但是选题创意还是很不错的
♥ 25 ↩ 1
苹果在当年也算是高端产品。普通人尤其是小朋友还是玩康懋达电脑的比较多。
♥ 19 ↩ 1
很棒的视频,但是为什么这么多布景差无意义显得很自恋的Aroll呢?很影响观感,但是还是一个很棒的视频
♥ 19 ↩ 1
看到后面Apple Ⅱ说话的那一段,不禁想起了84年乔布斯启动麦金塔的时候。两个跨越时空的场景,让人莫名感动,非常震撼[大哭]真的太牛了!!![打call]
♥ 12 ↩ 1
Appleii是一代人的启蒙电脑啊,对电脑的普及起了巨大的推动作用
♥ 10 ↩ 1
太强了,抢个前排 期待了很久,终于见到了成片[大哭]
♥ 8 ↩ 1
打开视频第一句话就有问题:"这是中华学习机1984年为了突破技术封锁"?首先1984年中国跟美国还在蜜月期,在计算机方面并不存在技术封锁一说。其次中华学习机也不是什么举国上下搞出来的东西,只是当年众多采用MOS6502的仿制机之一,它甚至算不上商业化成功~因为6502真正在中国普及的是FC架构的兼容机,比如小霸王[doge]
♥ 7
虽然但是[笑哭][笑哭][笑哭]满脑子都是这个哈哈哈哈哈哈
♥ 7
84年还在蜜月期,并不封锁,今年后才有的封锁。[doge]
♥ 6
Apple II是中国为了突破世界封锁而研究的一台电脑,它推动了中国计算机交易市场的普及,并成为世界电脑巨头。Apple II成为世界最大的游戏平台之一,促成了软件和硬件的井喷。它的创造力覆盖了各行各业,推动了电子表格、电子文档和图像编辑等技术的发展。此外,视频还介绍了将AI模型接入Apple II的尝试。
♥ 5 ↩ 1