【欧丽娟公开课】04 神话单元-女娲补天神话(二)| 红楼梦专题
合集 · 欧丽娟-台大公开课-《红楼梦》 (44)
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01导论 | 红楼梦专题
1:29:53
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02导论(二)| 红楼梦专题
1:00:44
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03 神话单元-女娲补天神话(一)| 红楼梦专题
2:14:26
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04 神话单元-女娲补天神话(二)| 红楼梦专题
2:14:41
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【笔记功能指南】
1:11
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05 神话单元-皇英绛珠神话(一)| 红楼梦专题
1:01:25
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06 神话单元-皇英绛珠神话(二)| 红楼梦专题
1:18:34
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07 谶语式的表达策略-谶谣、诗谶(一)| 红楼梦专题
1:18:34
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08 谶语式的表达策略-谶谣、诗谶(二)| 红楼梦专题
1:40:24
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09 谶语式的表达策略-诗谶 | 红楼梦专题
2:30:40
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10 谶语式的表达策略-戏谶 | 红楼梦专题
1:28:04
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11 谶语式的表达策略-非物谶的婚恋小物:关情/涉淫二型(一) | 红楼梦专题
1:00:31
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12 谶语式的表达策略-非物谶的婚恋小物:关情/涉淫二型(二) | 红楼梦专题
1:39:49
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13 谶语式的表达策略-联姻小物(一)| 红楼梦专题
1:55:41
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14 谶语式的表达策略-联姻小物(二)| 红楼梦专题
1:35:22
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15 贾宝玉的启蒙进程-度脱模式(一)| 红楼梦专题
1:44:25
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16 红楼梦的爱情观:人格意志的展现 | 红楼梦专题
1:40:16
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17 贵族世家的回眸与定格 | 红楼梦专题
1:58:50
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18 大观园专题:总论 | 红楼梦专题
1:25:07
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19 大观园专题:建园基型—契机、基址与建材用品 | 红楼梦专题
1:35:30
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20 大观园专题:建园基型—先入园者 | 红楼梦专题
1:20:05
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21 大观园专题:园林空间配置—水流设计 | 红楼梦专题
56:43
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22 大观园专题—山石设计 | 红楼梦专题
1:23:56
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23 大观园专题—命名 | 红楼梦专题
1:29:28
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24 大观园专题—居住空间配置 | 红楼梦专题
1:52:53
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25 大观园专题—居住空间配置02 | 红楼梦专题
53:24
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26 大观园专题—个别物舍配置分论 | 红楼梦专题
49:13
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27 大观园专题—个别物舍配置分论02 | 红楼梦专题
1:39:17
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28 大观园专题—个别物舍配置分论03 | 红楼梦专题
1:43:42
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29 大观园专题—动物 | 红楼梦专题
1:17:47
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30 大观园专题—植物、崩溃及其原因 | 红楼梦专题
1:19:52
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31 人物诠释分析的原则 | 红楼梦专题
45:07
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32 人物论总论 前言:“抑钗扬黛”现象的心理解析 | 红楼梦专题
1:39:20
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33 “一字定评”与代表花:引言—研究小说的心态 | 红楼梦专题
1:27:16
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34 “一字定评”与代表花:贾探春—敏 | 红楼梦专题
1:34:33
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35 “一字定评”与代表花:薛宝钗—時 | 红楼梦专题
1:36:52
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36 “一字定评”与代表花:晴雯—勇 | 红楼梦专题
55:51
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37 “重像”或“替身”专题:传统的“影子”说 | 红楼梦专题
2:17:13
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38 “重像”或“替身”专题:林黛玉前言与形象 | 红楼梦专题
1:12:53
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39 林黛玉立体变化论专题:前言-所谓立体化 | 红楼梦专题
2:10:10
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40 林黛玉立体变化论专题:林黛玉之早期性格及其成因 | 红楼梦专题
1:39:10
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41 林黛玉立体变化论专题:林黛玉之早期性格及其成因2 | 红楼梦专题
1:40:28
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42 林黛玉立体变化论专题:“失落纯真”与“通过仪式” | 红楼梦专题
1:42:26
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43 林黛玉立体变化论专题:由洁癖守净到容污从众 | 红楼梦专题
1:41:09
Comments
(接上) 3.红楼梦中的乱伦。 汉代开始出现伏羲与女娲的交尾图。大母神女娲的地位削弱,降到配偶神。 这个话题也引用在红楼梦中。 女娲代表着救世之神,替代女...
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讲的真得很精彩!很细致,特别喜欢欧丽娟老师的课,我以前是特别不喜欢红楼梦的,觉得红楼梦里面的人物关系好复杂,而且这样一个大家族里有太多女性角色,这些女性角色吵吵嚷嚷,感觉特别吵闹,不清净,给我的印象很不好,像宫斗剧似的,是我能力层次不够,不是一个够格的读者,误解了这本书,因为欧丽娟老师的课我又重新认识了一番红楼梦,一个好的老师的引导真的太重要了,她甚至改变了我原来对教师这个职业的看法,在我国现行的应试教育下,真的很少很少有老师是真的能做到对学生进行心灵上的指导与沟通,大部分老师都是在为了提高升学率而奋斗,因为升学率就是一块儿招生金字牌,你要说他们有错吗?也没错,但是我真的希望能多一些这样的老师,能改变很多人。
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支持欧老师正版[呲牙]
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我发布了一篇笔记,快来看看吧~
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就按老师更新的速度看[微笑]
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我今天想到宝玉喜欢很多女性化的东西,他自己也有一些女性的特性,老师讲过探春之所以救不了贾家很大的原因是探春是女儿身,这会不会也暗示贾家会走向灭亡,而宝玉没办法振兴贾家(一点小见解,有说的不到位的地方,轻喷[脸红])
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每次都是睡前听,感觉已经听了有一个月了,只听到这第四节
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01:31:47 [人格特质&人格价值] 1. 被补天的石头,发挥了功能可能生命也被定型,一颗颗钉在天空中,远远望去,每一颗的闪烁或许都是种恪遵职守的无奈...
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工科生都喜欢听
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老师讲的好精彩
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[打call][打call][打call][鸡腿][鸡腿][鸡腿]老师很棒[支持][支持][支持]
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看完啦 ~ 打卡
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愿意
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老师真的好可爱[喜欢]
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[热词系列_优雅][热词系列_优雅][热词系列_优雅]
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好耶
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哇塞!刚看完就来了!
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[热词系列_优雅]
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女娲,救世之神;红楼梦中的母神崇拜心理 贾母,命运之神
老师为什么用杏林来形容他(她)们啊,杏林不是指代中医吗。
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