【0基础看懂EVA】如何用第一集炼成动画的捞金圣体？EVA第一集宏观解析 #03

凌焰阁主业晨

合集 · 基础E学 (25)

  1. 8:17
    【基础E学】#01 ep1上
  2. 10:08
    【基础E学】#02 ep1下
  3. 13:09
    【基础E学】#03背景补充
  4. 16:18
    【基础E学】#04 ep2
  5. 11:09
    【基础E学】#05 ep3
  6. 15:45
    【基础E学】#06 ep4
  7. 1:08:16
    【基础E学】总集01 ep1~4
  8. 11:29
    【基础E学】#07 ep5
  9. 11:58
    【基础E学】#08 ep6
  10. 20:47
    【基础E学】总集02 ep5~6
  11. 24:50
    【基础E学】#09 ep7
  12. 19:06
    【基础E学】#10 ep8
  13. 20:47
    【基础E学】#11 ep9
  14. 21:28
    【基础E学】#12 ep10
  15. 29:09
    【基础E学】#13 ep11
  16. 29:39
    【基础E学】#14 ep12
  17. 30:05
    【基础E学】#15 ep13
  18. 20:37
    【基础E学】#16 ep14
  19. 36:59
    【基础E学】#17 ep15
  20. 29:33
    【基础E学】#18 ep16
  21. 46:30
    【基础E学】#19 ep17~18
  22. 45:58
    【基础E学】#20 ep19~20
  23. 34:25
    【基础E学】#21 ep21
  24. 40:12
    【基础E学】#22 ep22
  25. 29:04
    【基础E学】#23 ep23
Description 
好累的。
参考文献：
樊秀丽.《从“宽松教育”到“去宽松教育”》——日本教育改革之一的历史进程[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2016(4):128-136
杨江连. 《宽松世代——被标签化的一代》[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2018(40):167. DOI:10.3969/j.issn.2095-4743.2018.40.159.
张家睿,范韫盈,郝佳慧,等. 《宽松世代真的宽松了吗——对日本宽松教育的另一种考察》[J]. 中外交流,2020,27(11):46-47. 
彭佳琪.《电影单叙事、双叙事与多叙事》[D].吉林大学,2021.DOI:10.27162/d.cnki.gjlin.2021.000436.
东浩纪.《动物化的后现代》
《EVA》编年史 
阿德勒.《自卑与超越》