好运领域 2024-10-17 懂了，刚刚没理解混合增长率的原理[笑哭]实际上一直都要求看“基期量”，前几题因为太直观了，所以习惯性的看“本期量”判断“哪边大”，所以看到这题强调“2016对比2011年”就懵了。其实之前也是一样的，“今年对比去年”，这题只是变成不相邻的两年对比[doge] 09:29 ♥ 4 ↩ 1
时隔久年007 2024-02-27 例题5 里面，为什么是中部：976，东北：960， 是体量相同，这两个值不是现期量吗？，体量相同指的是基期量相似才是的吧，为啥可以直接认为现期量相似就是体量相似呢老师@公考仰军 ♥ 4 ↩ 2
抗压吧吧务0 2023-02-21 已知A，B；R的平均值，任意Ra化简一下公式就是： R2=A/B*（（R平均-Ra）的绝对值）加减R平均？[脱单doge] 根据十字交叉法得：一个段的混合增长率与平均值做差：即R平均-Ra绝对值。 A/B是的 已知增长率的某期量 与 未知增长率某期量 的比值。（主要看A跟Ra要对应位置为已知的部分数额与增长率）。 如果未知数X是3个增长率最大的一个，那么就是A/B*(R平均-RA)+平均R。 如果未知数x是小于平均值，那么就是（A/B*(R平均-RA)-平均值）的绝对值[doge]建议再推一下看看怎么算更合适点。简化。 ♥ 3
Comments
粉笔的系统班资料课拖拖拉拉，4节课10小时不知道讲了个啥，感觉是讲给初中生听的一样，还是老师牛直入主题不浪费时间
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讲的很好很通透，举报了[doge]
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老师比我大几千报班教的都好[保卫萝卜_笔芯]
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仰军老师的课给我的感觉是干货超多，做题快、准、狠，一题不到1分钟，看其他机构老师讲一题要推很久，基本都三分钟一到，做得太慢了
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看别的老师讲线段超级懵逼，老师讲的十字交叉好很清晰用十字交叉就行了
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看了这个老师的视频，都太精炼了，一点不拖泥带水，讲的很好。不过有个疑问，增长率差距多大才算大，才需要去考虑基期量？为什么混合比值反应的是分母的变化？没有推导出来
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老师你如何做到颜值和实力并存的 学到了很多感谢
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懂了，刚刚没理解混合增长率的原理[笑哭]实际上一直都要求看“基期量”，前几题因为太直观了，所以习惯性的看“本期量”判断“哪边大”，所以看到这题强调“2016对比2011年”就懵了。其实之前也是一样的，“今年对比去年”，这题只是变成不相邻的两年对比[doge] 09:29
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例题5 里面，为什么是中部：976，东北：960， 是体量相同，这两个值不是现期量吗？，体量相同指的是基期量相似才是的吧，为啥可以直接认为现期量相似就是体量相似呢老师@公考仰军
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老师能解释下为什么例10是基期的比，而之前算增长率的时候都是用现期的比计算吗？一会现期一会基期，没弄懂。
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有没有友友知道，为啥例5、例6、例7都用的现期量之比来求增长率呢？不应该用基期量之比吗？
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已知A，B；R的平均值，任意Ra化简一下公式就是： R2=A/B*（（R平均-Ra）的绝对值）加减R平均？[脱单doge] 根据十字交叉法得：一个段的混合增长率与平均值做差：即R平均-Ra绝对值。 A/B是的 已知增长率的某期量 与 未知增长率某期量 的比值。（主要看A跟Ra要对应位置为已知的部分数额与增长率）。 如果未知数X是3个增长率最大的一个，那么就是A/B*(R平均-RA)+平均R。 如果未知数x是小于平均值，那么就是（A/B*(R平均-RA)-平均值）的绝对值[doge]建议再推一下看看怎么算更合适点。简化。
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老师真的是封面那么帅吗
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思路清楚简单还能举一反三，这是我可以免费看的吗[羞羞]
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盐水法核心在于分母，如果算人数比较好理解，但换成其他的我估计很多人就转换不过来了
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老师您好，最后一题想请教一下，计算的是人均，人数是分母，与分母不应该是成反比吗？有点不理解
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好啊
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真牛啊
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老师零基础学资料分析，是先看你这个视频还是直接看你的国考套卷资料分析呀？
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