【八下历史】第10课 建设中国特色社会主义｜从一个春天到另一个春天

陈老师有空的话能不能试试带我们刷刷卷子，感觉自己的思路总是很难跟答案对上[tv_笑哭]，想看看老师是如何做题的[给心心]

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好耶 终于等到了 已投币 老师 球球11课

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陈老师，马上就要期中考了，深圳都在上网课，感觉吸收不太好，您什么时候把六七课和十一课补上啊[打call][打call][星星眼][给心心][热词系列_你币有了][热词系列_你币有了]

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六七课的补一下嘛[星星眼][星星眼]

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陈老师：我讲多了你也记不住，我也过不了[doge][doge][doge]

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老师快更新第十课后一半和十一课[保佑][保佑][保佑]

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6.7.11.啥时候可以更呢？已经一年过去啦[脱单doge]

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历史好难，想摆烂了[酸了]

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老师，我们已经上到第15课了，希望你耗子尾汁[doge][doge][doge]

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啊啊啊啊老师真的好爱你www，考试前两天历史都是看的您的视频，成绩出来我的历史从80考到了98！😭😭😭😭太激动了[大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][给心心][给心心][给心心][给心心][给心心][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭]

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老师快更新啊！10课后面还有一半没讲呢

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老师，求求十一课[脱单doge]

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啊，陈老师，所以后续在哪啊[doge][doge][脱单doge]

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第10课后半部分呢[热词系列_问号][热词系列_我裂开了]

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老师，第十课可以重新讲，新版教材有二十大

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这么好的老师怎么不火呀[生气][生气]

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老师，可以来个期中复习么[大哭]

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你好，陌生人！感谢你能看到我的评论，不管你处于什么时空，都让我们跨越时空交流吧！

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老师，我要期中考了🌚

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推荐一个科研等竞技岗 我有个想法，发出去的不是钱，而是社会生活分，这里有个基础分保持基础生活水平，这个分会有计算公式进行运作，在他们做好事的时候增加，在他们做坏事的时候减少，而所有社会中的需求都会被系统录入，然后在系统中分紧迫性、重要性、前瞻性、建设性、防范性等录入分值，获取分数经过接受委托、参与完成考核、受作用单位的评价反馈后计算社会生活分，如做了没做好扣社会生活分，长期没有人做的提高紧迫性提高社会生活分的倍数，并且接受团队参与或是帮助系统性筛选组合团队参与，一定紧迫性后由系统强制力组合强能力者在直播协作中研究解决方法。在他们不做事的时候减少，在他们投资自己的时候发起比赛（包括脑力体力（不包括体育运动 而是专业体质提升)等）对于表现极为突出的提高社会生活分，对于一般的不减少、对于下降的扣生活分，而减低了分以后，全套的生活品质下降，但是保障生存，提高了分以后，生活水平逐层提高，社会会经常性动员教育既不做事又不投资提高自己的人，而因为不投资自己注定丢分，人们会考虑多方面把分追回来，而广泛学习投资，也可能更想找到自己适合的能力提高更多，获得更多补充分，而为了不降低生活品质，人们会选择从让自己做更多能实现的事以及更重要的事情以及让自己成为能力更突出的人中间选择获得不掉分升分，而这些都会是对社会的建设或是投资。让人群中有更多向好的建设者和能力者。此外那些在竞技中获得更多能力分的也有义务承担更多只有他们有能力完成的责任。因为他们得到了超越正常人的分数和生活品质，而他们在竞技过程中也需要保持强力的能力，会随着能力变化调整分数。补充一点 劳动适合约定上限 有助于可持续 对于那些勤劳工作 但是加分项欠缺的 导致降低生活质量的 可以评级各级热爱劳动 然后奖励性的补贴一些内容 如定期邮寄食品营养品等补偿生活 虽然他们可能因为降低社会生活分降低生活品质 但每一个级别的生活健康是需要保障的

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