【高考系统课】2小时工业大串讲!保姆级梳理
合集 · 高考地理系统课(高考地理核心方法+一轮复习) (59)
-
【高考系统课】课程介绍和看课指南
14:15
-
《高中地理必刷100讲》 介绍
15:36
-
《高中地理必刷100讲》使用指南
3:25
-
01【经纬网的应用 | 基础知识】经纬网的应用(易)
1:05:28
-
02【经纬网的应用| 考点题型】经纬网的应用(易)
52:09
-
03【经纬网的应用 | 考点题型】经纬网的应用(中)
1:03:11
-
04【地图三要素 | 基础知识+考点题型】地图三要素(易)
36:32
-
05【等高线地形图 | 基础知识+考点题型】等高线的计算(中)
1:01:35
-
06【等高线地形图 | 基础知识+考点题型】等高线的应用(中)
1:13:25
-
07【等高线地形图 | 基础知识+考点题型】地形剖面图(易)
26:48
-
08【地理信息技术 | 基础知识+考点题型】地理信息技术(中)
43:41
-
01【地球的自转 | 基础知识+考点题型】地球自转的基本特征(易)
30:04
-
02【地球的自转 | 基础知识+考点题型】昼夜交替与地转偏向力(中)
49:33
-
03【地球的自转 | 考点题型】时间差异(难)
1:36:37
-
04【地球的自转 | 考点题型】日期范围问题(难)
26:15
-
05【地球的自转 | 考点题型】晨昏线时间计算(难)
45:29
-
06【地球的公转 | 基础知识+考点题型】地球公转的基本特征(易)
24:13
-
07【地球的公转 | 基础知识+考点题型】黄赤交角(难)
1:03:04
-
08【地球的公转 | 基础知识+考点题型】昼夜长短的变化(难)
1:09:41
-
09【地球的公转 | 基础知识+考点题型】正午太阳高度角及应用(难)
2:20:36
-
10【地球的公转 | 基础知识+考点题型】太阳方位和视运动(难)
1:46:03
-
11【地球的公转 | 基础知识+考点题型】四季交替与五带划分(易)
29:48
-
01【大气的组成和垂直分层 | 基础知识+考点题型】大气的组成和垂直分层(易)
36:58
-
02【大气的受热过程 | 基础知识+考点题型】大气的受热过程(中)
2:17:48
-
03【逆温| 基础知识+考点题型】逆温(易)
36:32
-
04【热力环流| 基础知识】热力环流(中)
1:04:34
-
05【热力环流| 考点题型】热力环流(中)
1:34:45
-
06【等压线与风| 基础知识+考点题型】等压线与风(中)
1:44:06
-
07【大气环流 | 基础知识】气压带、风带的分布和移动规律(中)
44:24
-
08【大气环流 | 基础知识】季风环流(中)
1:14:18
-
09【大气环流 | 考点题型】大气环流(中)
1:04:13
-
10【气温和降水 | 基础知识+考点题型】气温(中)
1:31:02
-
11【气温和降水 | 基础知识+考点题型】影响温差的因素(中)
48:46
-
12【气温和降水 | 基础知识+考点题型】降水(中)
57:05
-
13【气温和降水 | 基础知识+考点题型】积雪(中)
39:39
-
14【气候 | 基础知识】影响气候的因素 + 地带性气候类型、分布与特征(中)
1:16:53
-
15【气候 | 基础知识】非地带性气候(中)
1:18:39
-
16【常见的天气系统 | 基础知识】冷锋与暖锋(难)
46:14
-
17【常见的天气系统 | 基础知识】准静止锋(中)
24:03
-
18【常见的天气系统 | 基础知识】气旋与反气旋(中)
25:00
-
19【常见的天气系统 | 基础知识】热带气旋(低)
23:56
-
20【常见的天气系统 | 基础知识】锋面气旋(难)
32:49
-
21【常见的天气系统 | 基础知识】锋面雨带的移动(难)
32:53
-
01【塑造地表形态的力量 | 基础知识】内力作用和外力作用的关系(中)
23:08
-
02【塑造地表形态的力量 | 基础知识】岩石圈物质循环(易)
39:04
-
03【构造地貌的形成 | 基础知识 + 考点题型】板块运动与地貌(中)
56:41
-
04【构造地貌的形成 | 基础知识 + 考点题型】地质构造与地貌(难)
1:01:34
-
01【植被 | 基础知识】植被入门 | 植被与环境的关系
39:46
-
02【植被 | 基础知识】植被与环境的关系 | 植物的生态效益
50:51
-
03【土壤 | 基础知识】成土因素和成土过程
1:03:19
-
04【土壤 | 基础知识】土壤剖面
36:05
-
05【土壤 | 基础知识】土壤的理化性质
54:29
-
01【人口分布 | 基础知识+考点题型】人口分布(易)
1:07:04
-
02【人口数量与结构 | 基础知识】人口数量与结构(易)
1:02:47
-
03【人口数量与结构 | 考点题型】人口统计图判读(中)
31:44
-
04【人口迁移 | 基础知识+考点题型】人口迁移(中)
56:59
-
01【农业 | 基础知识+考点题型】农业区位因素及其变化 | 农业生产特征 | 农业可持续发展(中)
2:23:47
-
02【工业 | 基础知识+考点题型】工业区位因素及其变化 | 工业地域(易)
2:11:11
-
03【服务业 | 基础知识+考点题型】服务业区位因素及变化 | 商业(易)
49:23
Description
视频:冷冷 & 罗元宵 封面:青霞 剪辑:MU & 刘章诗婷 PPT:芹鹅 & 刘宇
Comments
冷冷老师能不能快点把自然的东西更完啊,准高三自己复习地理急需,同步课的视频有点太基础了,而且不同课本里的东西衔接不到一块去[笑哭]
♥ 89 ↩ 10
恳请冷冷老师讲解自然地理基础理论体系 尊敬的冷冷老师,您好!我是您的忠实粉丝 “地瓜”。一直以来,特别喜欢您幽默风趣又干货满满的地理课,“一哥盖别墅” 的梗至今印象深刻,那些复杂的知识点在您的讲解下变得简单易懂。 最近在学习自然地理的整体性与差异性这部分内容时,我遇到了极大的困扰,身边很多同学也有同样的感受。这部分知识理论性强,要素众多且相互关联。像自然地理环境的五大要素气候、地形地质、水文、土壤、生物,它们之间通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约又相互联系的整体。但在实际分析问题时,我们常常顾此失彼,难以全面把握各要素间的内在联系。 在地域分异规律方面,从赤道到两极的纬度地带性、从沿海向内陆的干湿度地带性,以及山地的垂直地带性,各种规律交织,不同地区的主导因素又各不相同。还有非地带性现象,更是让我们摸不着头脑。例如,马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部等地区,本应是热带草原带,却出现了热带雨林带,这种特殊情况背后的成因复杂,涉及地形、洋流、大气环流等多种因素,我们自己很难系统梳理清楚。 我们深知您有着扎实严谨的专业知识和独特的教学方法,所以特别期待您能出一期系统讲解自然地理整体性与差异性基础理论体系的课程。希望您能从基本概念入手,详细剖析各要素间的相互作用机制,结合典型案例,如我国西北内陆地区,气候干旱如何影响水文、植被、土壤等要素,形成独特的荒漠景观,让我们清晰理解整体性的表现。在讲解地域分异规律时,能通过直观的图表、生动的实例,对比不同规律的特点、形成原因及分布地区,帮助我们准确区分和掌握。对于非地带性现象,也恳请您能深入解读,让我们明白其特殊分布的背后逻辑。 老师,您的课程对我们这些渴望提升地理知识水平的学生来说,就像黑暗中的明灯。相信您的讲解一定能为我们拨开这部分知识的迷雾,让我们更好地理解自然地理的奥秘,在地理学习的道路上取得更大的进步。期待您的新作品,再次感谢您为我们带来这么多精彩的课程!
♥ 100 ↩ 11
大学录取了,回来看冷冷老师![呲牙]
♥ 79 ↩ 8
冷冷老师,请问一下一地2026什么时候出
♥ 44 ↩ 17
有没有准高三一起学的,我是回家自学的,文科生政史地
♥ 35 ↩ 25
冷冷老师,我看到你上新闻了,你长的很帅呀?姜林老师
♥ 24 ↩ 8
不是,那我昨天刚看的之前的工业视频是什么[大哭]
♥ 15 ↩ 1
冷冷老师,第四次跪求开更区域地理,准高二生特别需要啊
♥ 13
@一地er 老师视频在 1:46:20 好像有点Bug,重音了都
♥ 9 ↩ 2
有无准高一,本人是高一因被小团体霸凌导致休学一年,高一只读到了10月多,本人基本确定会选物化地,成绩一般,但对校园规则有深入了解,成绩相当的朋友很好,当然是大佬就更好了,人可以很多,可以搞一个学习小组,我在浙江,我所在的学校不是重高,但资源还不错,本人走读(忘了说了,本人intp)
♥ 13 ↩ 6
恳请冷冷老师讲解自然地理基础理论体系 尊敬的冷冷老师,您好!我是您的忠实粉丝 “地瓜”。一直以来,特别喜欢您幽默风趣又干货满满的地理课,“一哥盖别墅” 的梗至今印象深刻,那些复杂的知识点在您的讲解下变得简单易懂。 最近在学习自然地理的整体性与差异性这部分内容时,我遇到了极大的困扰,身边很多同学也有同样的感受。这部分知识理论性强,要素众多且相互关联。像自然地理环境的五大要素气候、地形地质、水文、土壤、生物,它们之间通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约又相互联系的整体。但在实际分析问题时,我们常常顾此失彼,难以全面把握各要素间的内在联系。 在地域分异规律方面,从赤道到两极的纬度地带性、从沿海向内陆的干湿度地带性,以及山地的垂直地带性,各种规律交织,不同地区的主导因素又各不相同。还有非地带性现象,更是让我们摸不着头脑。例如,马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部等地区,本应是热带草原带,却出现了热带雨林带,这种特殊情况背后的成因复杂,涉及地形、洋流、大气环流等多种因素,我们自己很难系统梳理清楚。 我们深知您有着扎实严谨的专业知识和独特的教学方法,所以特别期待您能出一期系统讲解自然地理整体性与差异性基础理论体系的课程。希望您能从基本概念入手,详细剖析各要素间的相互作用机制,结合典型案例,如我国西北内陆地区,气候干旱如何影响水文、植被、土壤等要素,形成独特的荒漠景观,让我们清晰理解整体性的表现。在讲解地域分异规律时,能通过直观的图表、生动的实例,对比不同规律的特点、形成原因及分布地区,帮助我们准确区分和掌握。对于非地带性现象,也恳请您能深入解读,让我们明白其特殊分布的背后逻辑。 老师,您的课程对我们这些渴望提升地理知识水平的学生来说,就像黑暗中的明灯。相信您的讲解一定能为我们拨开这部分知识的迷雾,让我们更好地理解自然地理的奥秘,在地理学习的道路上取得更大的进步。
♥ 17 ↩ 1
这里主要是要分清每个市场因素在每道题里的具体应用。本来老师是讲一个因素放一道题的,我觉得截图太麻烦了,还是把最后一个总结的截下来再整体一起看题吧 ...
♥ 7
请问你们觉得有了25版一百讲,二六版还要再买吗?[微笑] 高二下最后期末赋分92真的很谢谢冷冷 不仅是知识,更是学习的自信与勇气[胜利]
♥ 7 ↩ 16
@一数 请看4:03,( ͡°ᴥ ͡° ʋ)
♥ 5
本人准高二,期末考试地理选择一共扣5分,大题没写出来的答案加起来扣了10分,但是最后原始分只有74分赋完分86分,剩下的分数是因为答题术语不规范(我答题的时候有些题虽然踩在点上,但是表达有点口语化了[无语]),还是没有注重因果关系,求各位大佬解答[保佑][保佑]
♥ 5 ↩ 1
两小时系列还有吗[doge_金箍]
♥ 4
这是什么学科
♥ 4 ↩ 5
宠高三[吃瓜][doge][doge][doge][doge]
♥ 4
想问一下大家如果关于选择性必修二和选择性必修三的内容,要看前面冷冷老师更过的哪些视频啊[大哭]之前从必修一就一直同步看这个学期不知道咋办了……
♥ 3 ↩ 2