【王一研究宇宙x弦论世界x悦悦爱物理】抖音最帅物理学家和弦论幼儿园园长：科研、教学与科普的三重对话

合集 · 港科采访合集 (9)

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1.王一老师，香港科技大学教授，被称为“抖音最帅物理学家” 。周思益老师，重庆大学物理学院副教授，“弦论幼儿园园长”。王老师和周老师，可以跟大家简单介绍一下自己的研究方向吗？ 

2. 你们觉得自己更像是一位科学家、老师、还是科普达人？这三者之间的角色如何平衡，或者说科研，教学，和科普之间如何平衡？ 

3. 如何看待学术界与公众之间的知识鸿沟？在科普创作中，“知识诅咒”（指的是一旦了解某种知识，就难以从未掌握该知识的角度去理解他人）是否影响了这种鸿沟？你们认为什么样的科普形式最有效于缩小这种鸿沟？ 

4. 可以讲讲科普书《一说万物》和《物理女孩-弦论女孩的物理世界》，《弦论小女孩的相对论课》背后的故事吗？你们写这本书的动机是什么，在写书过程中有遇到什么困难与挑战吗？ 

5. 你们是什么时候对物理学产生了浓厚的兴趣？从兴趣到职业科学家，这个过程有遇到什么重要的转折点吗？ 

6. 对于想进入物理学研究的年轻人，你们会给出什么样的建议？

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悦悦爱物理 2024-10-06

1.王一老师，香港科技大学教授，被称为“抖音最帅物理学家” 。周思益老师，重庆大学物理学院副教授，“弦论幼儿园园长”。王老师和周老师，可以跟大家简单介绍一下自己的研究方向吗？ 2. 你们觉得自己更像是一位科学家、老师、还是科普达人？这三者之间的角色如何平衡，或者说科研，教学，和科普之间如何平衡？ 3. 如何看待学术界与公众之间的知识鸿沟？在科普创作中，“知识诅咒”（指的是一旦了解某种知识，就难以从未掌握该知识的角度去理解他人）是否影响了这种鸿沟？你们认为什么样的科普形式最有效于缩小这种鸿沟？ 4. 可以讲讲科普书《一说万物》和《物理女孩-弦论女孩的物理世界》，《弦论小女孩的相对论课》背后的故事吗？你们写这本书的动机是什么，在写书过程中有遇到什么困难与挑战吗？ 5. 你们是什么时候对物理学产生了浓厚的兴趣？从兴趣到职业科学家，这个过程有遇到什么重要的转折点吗？ 6. 对于想进入物理学研究的年轻人，你们会给出什么样的建议？

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