【高考冲刺上大分】生物论文逐字带读,上帝视角拆解高考信息题!【德叔 | 高中生物】
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Description
德叔精选论文,逐字带读,通过梳理论文的逻辑和内涵,帮助同学们提高题目分析能力!
Comments
高考零失误考生如下(ᐡ ɞ̴̶̷ . ɞ̴̶̷ ᐡ)
♥ 209 ↩ 37
老师,生物上存在一类题。比如a项是动物细胞和低等植物细胞都有中心体(答案是对的)但成熟哺乳动物红细胞没有中心粒,若从特例考虑就是错误,生物上有很多这种题。 再比分化程度越大的细胞全能性越低,但生殖细胞分化程度很大,但同时全能性很高。又是存在特例。 我对于这种不太会,请问什么时候该考虑特例而什么时候不呢?[爱心][爱心][爱心]
♥ 20 ↩ 1
其实我觉得给高中生讲论文,其实可以先普及一下论文的结构和阅读方法,然后选其中一段来带读可能效果会好一些,比如着重做一下逻辑梳理,或者实验设计、图表判读之类的,聚焦于一个技能,讲起来也不会特别辛苦 全篇阅读的话对于没接触过科研的人来说,信息量实在太大了。尤其是对于陌生的题材,一上来就逐段阅读很容易让人失焦,读着读着就不知道自己在读什么了
♥ 15
老师有没有考虑讲生化等大学课程[doge]
♥ 9 ↩ 2
看完搞篇山东卷压压惊[doge]
♥ 4 ↩ 3
[doge_金箍]
♥ 3 ↩ 2
如果泛素化最后会使肿瘤细胞凋亡,那么去泛素化不是会抑制肿瘤凋亡吗,怎么去泛素化基因表达降低反而会促进肿瘤的发生呢?
♥ 1
第二
♥ 1
老师,老师,论文在哪里看?
♥ 1 ↩ 1
CYLD在肿瘤相关信号通路中的调控机制:基于学术论文的深度解析 论文背景与研究意义 研究对象与背景 核心基因:CYLD,最初在家族性圆柱状瘤病中作为突变基...
第三[doge]
江苏生物多少分能赋到60左右?
↩ 1
我去,老师真的,牛逼牛逼牛逼