【高考冲刺上大分】生物论文逐字带读,上帝视角拆解高考信息题!【德叔 | 高中生物】

合集 · 高考生物:考前冲刺三部曲【易错+热点押测+课本回归】 (48)

  1. 1:54:59
    考前课本回归,选必一第4、5章+选必二+选必三
  2. 1:48:09
    考前课本回归,必修二+选必一前三章
  3. 1:45:01
    考前课本回归,必修一
  4. 1:29:58
    社会热点预测
  5. 1:59:40
    100条边角坑点全归纳
  6. 2:45
    考前提分三部曲即将开启,决胜高考生物最后一公里!【德叔 | 高中生物】
  7. 2:16:47
    考前课本回归,必修①465章+必修②
  8. 1:41:45
    考前课本回归,选必③+必修①
  9. 28:18
    生物论文逐字带读,上帝视角拆解高考信息题!
  10. 1:04:33
    社会热点
  11. 2:02:30
    【第四届】找坑大会
  12. 1:52:08
    生物社会热点
  13. 2:32:33
    考前课本回归
  14. 1:31:34
    2023高考生物社会热点终极押测,考前最后一讲,助你再抢几分【德叔 | 高中生物】
  15. 1:43:55
    【第三届】找坑大会
  16. 1:51:07
    【第二届】找坑大会
  17. 1:37:35
    【热点总结】生物学社会热点/科学进展
  18. 1:37:25
    【第一届】找坑大会
  19. 58:30
    【高考生物】生物社会热点解析
  20. 1:54:24
    考前回归课本-选修一和选修三
  21. 3:55:10
    考前回归课本-必修三
  22. 45:56
    回归课本:基因突变和基因重组
  23. 43:56
    回归课本:基因对性状的控制
  24. 35:15
    回归课本:基因的表达
  25. 45:37
    回归课本:DNA复制
  26. 36:59
    回归课本:DNA的结构
  27. 32:52
    回归课本:DNA是主要的遗传物质
  28. 38:09
    回归课本:伴性遗传
  29. 44:37
    回归课本:基因在染色体上
  30. 56:13
    回归课本:受精作用
  31. 39:36
    回归课本:减数分裂模型分析
  32. 42:57
    回归课本·必修二(2)·自由组合定律
  33. 1:02:35
    回归课本·必修二(1)·分离定律—
  34. 47:09
    回归课本:第15讲—细胞的衰老和死亡
  35. 21:43
    高中生物回归课本—第14讲—分化的知识梳理
  36. 41:09
    高三生物回归课本—第13讲—有丝分裂核心要点
  37. 41:52
    高三生物回归课本—第12讲—光合作用二光合作用的过程
  38. 34:20
    高三生物回归课本—第11讲—光合作用的色素和实验
  39. 58:32
    高三生物回归课本—第10讲—细胞呼吸的逻辑内涵
  40. 49:03
    高三生物回归课本—第9讲—ATP及PCR拓展
  41. 1:03:42
    高三生物回归课本—第8讲—酶及酶的实验设计
  42. 29:40
    高三生物回归课本—第7讲—主动运输和胞吞胞吐
  43. 41:04
    高三生物回归课本—第6讲—渗透作用和被动运输
  44. 48:26
    高三生物回归课本—第5讲—一点都不污的细胞核
  45. 55:21
    高三生物回归课本—第4讲—重点知识大盘点之细胞器
  46. 34:29
    高三生物回归课本—第3讲—细胞膜和流动镶嵌模型
  47. 1:30:27
    高三生物回归课本—第2讲—糖类、脂肪、蛋白质和核酸
  48. 1:17:40
    高三生物回归课本—第1讲—德叔带你满分高考
Description
德叔精选论文,逐字带读,通过梳理论文的逻辑和内涵,帮助同学们提高题目分析能力!

Comments

五条小悟 2025-06-04

高考零失误考生如下(ᐡ ɞ̴̶̷ . ɞ̴̶̷ ᐡ)

♥ 209 ↩ 37

笃力前行的方向 2025-06-04

老师,生物上存在一类题。比如a项是动物细胞和低等植物细胞都有中心体(答案是对的)但成熟哺乳动物红细胞没有中心粒,若从特例考虑就是错误,生物上有很多这种题。 再比分化程度越大的细胞全能性越低,但生殖细胞分化程度很大,但同时全能性很高。又是存在特例。 我对于这种不太会,请问什么时候该考虑特例而什么时候不呢?[爱心][爱心][爱心]

♥ 20 ↩ 1

张云翼_like 2025-06-05

其实我觉得给高中生讲论文,其实可以先普及一下论文的结构和阅读方法,然后选其中一段来带读可能效果会好一些,比如着重做一下逻辑梳理,或者实验设计、图表判读之类的,聚焦于一个技能,讲起来也不会特别辛苦 全篇阅读的话对于没接触过科研的人来说,信息量实在太大了。尤其是对于陌生的题材,一上来就逐段阅读很容易让人失焦,读着读着就不知道自己在读什么了

♥ 15

D_Darwin 2025-06-04

老师有没有考虑讲生化等大学课程[doge]

♥ 9 ↩ 2

三体魔征人 2025-06-04

看完搞篇山东卷压压惊[doge]

♥ 4 ↩ 3

Frostsage 2025-06-04

[doge_金箍]

♥ 3 ↩ 2

a嘻嘻哈哈0827 2026-04-21

如果泛素化最后会使肿瘤细胞凋亡,那么去泛素化不是会抑制肿瘤凋亡吗,怎么去泛素化基因表达降低反而会促进肿瘤的发生呢?

♥ 1

武汉-下小雨 2025-06-04

第二

♥ 1

莀喵要努力-B站 2025-06-04

老师,老师,论文在哪里看?

♥ 1 ↩ 1

一键AI笔记侠 2026-01-09

CYLD在肿瘤相关信号通路中的调控机制:基于学术论文的深度解析 论文背景与研究意义 研究对象与背景 核心基因:CYLD,最初在家族性圆柱状瘤病中作为突变基...

唠杀 2025-06-04

第三[doge]

幽雅に咲-墨染の桜 2025-06-04

江苏生物多少分能赋到60左右?

↩ 1

Gin_帕格尼尼 2025-06-04

我去,老师真的,牛逼牛逼牛逼