不再浪漫化“老少恋”，好剧的品格，从推翻权力不对等的爱开始

正常的中年教师看到晕倒的异性学生，会及时送医，，然后等学校处理，压根都不会两个人私下坐下来[嫌弃]这老登一开始就不是拯救者，而是苦难助推者。

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善竞里有一个跟禹道赫对照的男老师，那个语文老师，他跟校花朱艺莉的互动，就是正常老师对学生的态度，循循善诱与完全把对方看作一个孩子而不是漂亮女人。

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我就是实习老师，我只能说正常老师是不会想跟学生发生什么性缘关系的

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感觉在娜和在伊也是东亚家庭处境下形成对比的两种受害者，妹妹是反抗者，姐姐是服从者[大哭][大哭][大哭]

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前几集女学生提到涩琪说“她的母亲年纪很小”，当时就隐约觉得是个伏笔……

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upup，想听你分析一下瑟琪和在伊的“不对等”关系，最近得知了校服事件也是在伊的训狗手段，感觉两人的关系更有趣了。 瑟琪是一个绝对的规则反叛者，从走失那里就奠定了基调（强调集体主义、随大流的🇰🇷，特立独行反而会被排斥忽视，瑟琪因此走失，这点设计得太妙了）。而在伊，一方面利用着规则，一方面又排斥着规则，可以说她身上一半是刘父一半是小时候的自己。 两人的早期碰撞，呈现给观众的是一种相对高级的“救赎文学”，但救赎故事又总是被“不知好歹”的瑟琪频频打破，导致部分观众对瑟琪感到不满，人们似乎总是期待着一个完美的拯救者。直到明确得知在伊早期的恶意，两人早期的关系才由浪漫化转为针锋相对，两人的人物形象也更加鲜明。 两人关系的深入和转变真的太有趣了，导演的设计也很反叛，不要轻信所谓的“救赎”桥段。

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其实老少恋在最近的事件中也能找到答案【对，我指的是金那事，让我哀叹那女孩的人生本不应该如此】，即便是未成年的高中生，跟大学生的差距也是很大的。老少恋，不仅代表着年龄的差距，还有生活阅历的差距，只有真正精神经济双独立才能看清什么才是爱，什么只是蛊惑。

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老少恋的标题瞬间想到最近小韩金某的那个事件！男人用年龄阅历和阶层身份压迫女性真的是体现在方方面面的 而且我也不喜欢什么“可以是18岁和30岁”这种话 过大的年龄差所造成的人生阅历社会经验等方面的差距并不会因为一方成年而抵消！！！

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所以我现在看不了一点强制爱或者男强女弱的小说，有些作者描写的男主对女主的“宠溺”，完全不把她当成有健全心智的独立人格，而是宠物。健康的爱情关系很重要！！

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难怪看到“偷卷子被发现”那段的时候总感觉镜头啥的怪怪的，而且在娜推倒禹后他完全没反抗，完全顺应事情发生，装都没装一下……

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明明知道在娜的精神状态不好的情况下，禹道贺做了什么？不直接拒绝在娜，禹道贺绝对有力量可以阻止在娜的行为，可是他有那么做吗？没有哦，不应该叫家长吗？第一时间不应该跟学校反应有学生偷试卷，这对其他学生也不公平，作为学校的老师他也不称职，也严重违反老师的职业道德。 之前看电视被浪漫爱影响了脑子（现在不会看了以后更不会看），现在明白了巨大的年龄差距的爱情本质上就是权利不对等，尤其是未成年与差距巨大成年人的所谓的“爱情”更，明明可以跟自己年龄相仿的平等的相处，却找大脑和身体并未发育成熟的孩子，是犯罪。

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老师讲解的太精彩了[打call]，我每次看到有人帮禹老登洗白，转而指责羞辱在娜都很生气难过。 老师的视频揭示了禹老登真实丑恶的嘴脸，看清楚他是如何一步步诱导祸害在娜的。 指责和审判的焦点应该对准加害者而不是受害者。

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突然想到，禹老登的作案手法很熟练，说明在娜之前可能有多个受害者，而且老登没有做措施，他也不可能随身携带套和药吧。 有一集老登说只要找到涩琪，就能再要一个孩子，所以继母一直没有放弃，但是后面他突然反悔说你不会有孩子的，说明两个可能，他就没想过能找到涩琪，或者说，他这么有恃无恐，老登可能结扎了（为了能迫害女学生）。

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对了up，关于在娜到底是不是杀死了禹道贺去取悦刘老登这点，我有点存疑。因为最后在伊给瑟琪做手术的时候，对老登说:“你当初也是用这个方法逼在娜做手术的吧？”然后在娜当天考试时候出现了自己满手是血的幻觉，最后逃离考场。我觉得这里也有是真正的在娜可能是自己本身紧张，被逼做手术，导致手术失败，所以害禹道贺死亡大出血，所以第二天考试满手是血也解释得通。而在伊手术成功，她成了父亲筛选下的成功品。但是刘老登本人又不太像为了掩饰罪行去说话的人，他要么直接什么都不说，所以我想问问up怎么看。

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我就说禹老师不是什么好东西，正常异性老师不会与学生共处一个空间，更不会上手摸，要么在有监控的教室里，要么在有人和监控的走廊上，我们学校甚至不允许老师在办公室给学生讲题、谈话，必须去外面。

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那个……我高中班主任，是位男老师，经常夸我像林黛玉一样好看，因为我身体很差，还有严重的心理疾病，躁郁症，那时候经常会爆发情绪，如果在学校爆发情绪他在的话，他就会开导我之类的，但并没有什么肢体接触啊这些的，就是作为一个老师对学生的正常开导，但是他又会经常夸我长得好看，这算有那种意思吗

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每次看完老师视频都感受到自己语言的贫瘠。 也解答了我自己看甄嬛传每次看到陈建斌老师的不适感哈哈哈哈。 被安利了装腔启示录，加入片单！

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天呐，突然想起来初二的男班主任，没人的时候叫我记自习课说话的人名，我傻不拉几记了，他当众翻我记名的本子，然后我就被叫奸细。 后座男上课往我后背用喷壶滋水，各种耽误我学习，我一再找班主任换座，他来句“不在你后面在哪”。气得我脑瓜生疼，直到我妈打了个电话就给我换了。 这个男班主任说话会凑近了说，他一靠近我就退后，我能在走廊上一步步退后到靠墙。 那时候小不明白为什么要这么对我。我到底做错了什么。 天哪，现在想来，他是想让我孤立无援吗？ 后来还假惺惺问我跟新换的同桌交朋友了没。 我真的从小活泼外向，喜欢老师，自从分班到这么个男的，对老师的滤镜彻底碎了。 当时真的觉得他好恶心，再也不喜欢学习了……

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原来有禹父的诱导，我一开始只是觉得他不该接受，up好细节

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我觉得最细思极恐的是，涩琪的妈妈，其实也是高中生，并且在高中生下的她[灵魂出窍][灵魂出窍][灵魂出窍][灵魂出窍]

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