【主播说联播】把教育质量提高,职业教育才够职业!
合集 · 主播说联播2 (91)
-
“自强不息,止于至善”
1:27
-
对英雄的崇敬除了铭记,还应有关爱
1:23
-
人权卫士?人权“伪师”!
1:26
-
让孩子们的成长,更从容一些
1:21
-
这条路上的风景,一定很中国!
1:22
-
有问题不回避
1:09
-
既要提高接种率 又不能一刀切
1:18
-
同 流 合 污 !
1:26
-
这论文侮辱性极强!
1:14
-
“色香味”俱全的大餐
1:25
-
景区别等出了状况,再说准备不足!
1:17
-
青春,到底是什么样的?
1:20
-
什么是国潮?
1:11
-
大国前行,有数才行!
1:33
-
每个人都可能挺身而出,这很中国!
1:29
-
每十一人就有一人受益
2:00
-
国家疾病预防控制局挂牌
1:30
-
中俄之间有硬“核”项目将开工
1:12
-
康辉说疫苗接种还得加快
1:59
-
疫情防控要避免重蹈
1:19
-
面对极端天气不必极度恐慌
1:19
-
文创雪糕再上新!
1:14
-
这才是“520”的最佳表白~
1:26
-
比赛的终点是安全回家
1:21
-
这两粒“种子”要种到心田
2:03
-
三天两起老虎伤人
1:21
-
为啥要打疫苗?
1:23
-
“东数西算”是什么工程?
1:24
-
“苗苗苗”先预约,再接种更安心!
1:19
-
切实缓解生育焦虑,还需完善配套措施
1:24
-
这个超级“充电宝”上线,很赞!
1:30
-
这份绿色的“成绩单”,够亮眼!
1:20
-
【主播说联播】人生没有标准答案 明日高考 拼了!
1:18
-
把教育质量提高,职业教育才够职业!
1:23
-
何为“国之大者”?
1:19
-
做好防护,安康过端午!
1:14
-
这“太空房”很赞!
1:24
-
历史是一面镜子
1:21
-
减少基层人员的指尖负担
1:17
-
中国航天 yyds!
1:15
-
如何读懂中国?
1:17
-
这条天路值得打卡!
1:14
-
七一勋章 惊艳亮相
1:24
-
铭记历史是为了创造历史
1:30
-
我国全面建成小康社会
1:20
-
保障性租赁住房政策公布
1:17
-
中央出手买猪肉
1:22
-
中国航天 干得老漂亮了!
1:22
-
这句话,是中国的肺腑之言!
1:23
-
单押x5! 这就是航天员的“满月”生活
1:24
-
碳排放权交易启动 这笔账要好好算
1:21
-
核酸检测时容易感染?
1:17
-
美国抗疫:不说实话 不干正事 不讲武德
1:29
-
人生不设限,有梦想谁都了不起!
1:26
-
艺人艺德频频失守 划线立规很重要
1:26
-
《凉 凉》
1:17
-
一篙松劲退千寻!
1:22
-
一张嘴 两张皮 漂亮国真会说漂亮话
1:32
-
身既死兮神以灵 子魂魄兮为鬼雄
3:13
-
美国干的这件事堪比让公鸡下鹅蛋
1:32
-
服贸会有多酷?
1:42
-
丰收在望!海霞在嘉兴说“嘉禾万事兴
2:18
-
【主播说联播】天津快板式凡尔赛大爷上新闻联播
1:59
-
解放军56架次打卡台湾西南空域
1:49
-
香港基因中自带“中国红”!
1:44
-
连麦天津凡尔赛大爷
4:04
-
属牛的新中国一定牛!
1:40
-
纪念英雄不只在某一天
1:35
-
什么是战略科学家?
1:24
-
用行动守护红色,对抹黑行为说不!
1:45
-
老虎:真虎啊!
1:42
-
【主播说联播】“台独”分子的结局 必将是“全剧终
1:24
-
【主播说联播】今天 潘涛要说一件很“潮”的事
1:59
-
多栽花 少栽刺 小动作上不了大台面
1:15
-
一双眼睛
1:56
-
“美离间祸众国” 玩火必将烧身!
1:48
-
这两亿多人的幸福生活 国家给安排
1:52
-
给这5000万人的疫苗专属贴士
2:01
-
哗众取宠!冰雪盛会容不得偏见亵渎
2:12
-
【主播说联播】这波深夜放的“毒”,我只想暴风吸入
2:10
-
【主播说联播】冬奥家书里写满了中国人的故事
3:03
-
【主播说联播】定档了!“盖2间房、去2拨人、送2趟货”
1:38
-
【主播说联播】今天美国任性“闹芯” 明天难免自己闹心
1:45
-
【主播说联播】美式人权不只是笑话 更是个悲剧!
1:46
-
【主播说联播】剧本老套,演技拙劣,这戏太尬!
1:22
-
【主播说联播】坚守一国之本 发挥两制之利
2:05
-
【主播说联播】比航母还长!这艘海上“巨无霸”中国造!
1:45
-
【主播说联播】祸水外流,日本必吞苦水!
1:44
-
【主播说联播】公布台独顽固分子清单 为的就是消“dú”
1:54
-
【主播说联播】没有任何力量能阻挡中国人实现梦想
2:14
-
【主播说联播】美国五“霸”俱全 终会害人害己
2:27
Description
刚强:国家拟通过立法的方式来明确职教与普教具有同等重要的地位,这无疑有助于打破偏见。这些年来技能人才、大国工匠越来越受到社会的重视,但职业教育在社会认同等方面还是不如普通教育。无论职教还是普教,努力把教育质量搞上去,培养出更多的优秀人才出来,这样的职业教育才够职业,也与高质量发展更相配。
Comments
害,现在职业教育偏见太深了 在我们这个小县城,职高直接被视为“没有前途”“长大以后只能打工” 如何改掉这个偏见,让职业教育真正的和普通教育肩并肩,让职业教育的教育质量追上普通教育 这才是职业教育改善的关键啊[藏狐][藏狐]
♥ 3529 ↩ 72
用人单位:有高学历吗,我们这只看高学历,没有高学历,工资减半!
♥ 1219 ↩ 27
[辣眼睛]想让学生去读职本,你倒是给职本一点机会啊。不让考公,考研加试就是对职本最大的讽刺
♥ 1183 ↩ 55
[辣眼睛]独立学院的事情一定要处理好啊
♥ 1089 ↩ 36
“被标签化”,这四个字就已经够真实了!只能说,想要真正提升职教地位,任重而道远啊!
♥ 1050 ↩ 4
前民办高职老师路过,切身体会是高职的很多学生普遍觉得自己不如本科生,也不知道高职和本科究竟不同在哪里,更不知道该怎么提高自己的差异优势。 家长则是抱着混个文凭以及把孩子丢进去让人看住的心态来看待职高。 可以说整个学校从上到下弥漫着一种今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁的末日气氛。 当然职高也有做大做强的比如某地的保险学院,某地的审计学院,这些学院的王牌专业甚至比部分一本专业都要强劲,不过数量太少。 我很想见识一下该用何种高招来解决这种问题。
♥ 931 ↩ 13
事实证明,职业院校的学生质量跟普通高中大学真的不是一个层次。进职业院校的都是什么样的学生?初中没念完的、高中辍学的、大学考不上的、因为打架闹事或者其他原因被学校退学的,甚至精神上有点问题的(自闭症、躁郁症、抑郁症……),尤其是那种家庭本身有问题的……没有别的意思,但是这些学生聚集在一起,他们自己的认知就是来混日子的。我自己是职业院校的老师,上课的时候会尽力给他们认真上课,但是经常会碰到那种小孩说“老师,你教那么认真有什么用?我们本来就不行”他们自己都觉得自己就是该被放弃的,没有对未来的想法,想着得过且过,自己默认自己没有未来。当然也有不错的学生,他们会努力,但是环境在这儿,当周围所有人都觉得玩乐是正常的事情,他们也很难不受影响。这一类知道自己努力的基本都不是因为自身原因来上职业院校的,多是因为家里不重视,尤其是女孩子,家里就想着让她们拿个毕业证书就回家打工嫁人…… 还有评论里说的进厂打工的问题,有的时候我们老师看学校的决定都觉得很扯淡,一个个未成年的十几岁小孩,来学校上一年学就拉去厂里打工,不管你学的是什么专业,通通拉去电子厂或者别的什么工厂。学校对教育质量也并不那么在乎,开会时领导常说的话是,管着别让他们出事就行,也是,毕竟职业院校班主任一个月能因为学生去几十次警察局。 我虽然觉得不管处于什么位置,只要认真努力去学去做,就一定能有一个不一样的结果,但是职业院校的学生似乎大部分再自我管理方面都太弱,打架谈恋爱满口脏话出言不逊……他们像是长得七歪八扭的小树苗,也许他这个品种就是要歪着长,但是再怎么也不能让他任由蛀虫啃噬吧? 可惜无论是大众的刻板印象、学生自己的认知、学校发展的需求(不少学校的精力都投入在招生上,也是没办法,靠着招生活着)、甚至是学校老师自己的认知,都在给职业教育上枷锁。只能说,要想真正发展它,道阻且长吧。
♥ 584 ↩ 24
很讽刺的是,小地方能走出去的只有那特别有限的一小部分人,其他的有进大专的实力,但潜意识里自己是看不上的,结果就是提前出去打工。虽然说出来不好听,但是有的时候真的不要太看得起自己了,针对小地方的一部分学生,也针对他们的家长。我本人教育经历特别坎坷,在城市里就学到四年级,成绩从未跌出优秀学生的标准,然后因家父的种种原因回到老家的乡下,遭受校园暴力和良莠不均的教育,成绩一落千丈,幸而自己喜欢文学,文科还能稳住,理科除了物理,一塌糊涂。直到初三即将开学,家父突发奇想让我回城里就读最后一年参加中考,我接受的乡村教育不足以支撑我很快吸收城市的高水平教育成果,且回到城里和家母产生矛盾,长久以来积压的压力爆发,陷入极端抑郁情绪中,除开文科课程和物理,其他学科没有丝毫兴趣,理科课我都会自己看文学书籍和写诗,结果就是被理科任课教师嘲笑,加深对自己的不自信,中考结果不出所料的糟糕,甚至没有考上高中。而后入读职校,说实话职校并不如洪水猛兽一般,我就读的重庆立信现在已经发展成为西南最大的公立职教中心,录取分数已经超过大部分普高分数线,教育水平毫不夸张的说是全国数一数二,只要你有上进的心,就一定不会堕落。在就学期间确诊抑郁症,一年内反复思考生命的意义,我很感激我的高考班主任和心理辅导老师,在引导我走上正确的路。碍于我个人学习能力,高考成绩没有特别好,但是我成功入读了大学,拥有了上升的渠道,很庆幸我没有陷在小乡村的泥潭里故步自封成为流水线工人,现在我可以尝试专升本,尽量让自己远离吃人的故土,或许我会失败,但我再也不会回到家乡。最后我要补一句,职高,大专,照样有强校,不是人人必须985-211,重庆大学城里的电子校和我的母校立信就是最好的例子,平台有了,如果你不努力,还要回头骂厨子,自甘堕落一定会影响你的一生,诸君共勉。
♥ 463 ↩ 7
[嗑瓜子]我们单位,一堆本科研究生对自己做的业务半麻瓜。我特么一个大专的样样都要会做,最皮我还没编制[嗑瓜子]
♥ 462 ↩ 45
先提高待遇吧,职业教育学的再好出来待遇不好有啥用。争着上好学校还不是为了以后工作待遇能好点[藏狐]
♥ 458 ↩ 9
首先提高老师的教学质量
♥ 304 ↩ 11
我们这边的说法是,初中考不到高中的去职高会被说职高是班里倒数第一第二的人才会去的,而且里面都是小混混,地痞流氓乱的很,进去也没出路,不少人都拿这个教育孩子,没本事就去上职高,这一辈子就废了,我感觉真的很无语[捂脸]
♥ 301 ↩ 25
说白了,上职校和普高的区别就是学习意愿和学习能力的区别。为什么会上职高和大专?就是学习意愿与能力不强,这样的学生除非什么时候醒悟过来了或者感到社会压力了才会开始认真学,大多数的大专和职高学生都是想混日子拿个毕业证的,就算是教一门技术也没多少人愿意认真学;用人单位区别对待也是情有可原,怪不得别人。
♥ 245 ↩ 16
职教本身的质量和社会认同感都亟需提升,现在的高职、大专,说真的,老师和学生自己都瞧不上,考上大专的都想着法儿的往本科蹦。职教就应该是学手艺的地方,不是垃圾收容所!而且学门手艺,不寒碜! 我觉得可以试点办几所高质量的职教院校,分数线也拉到本科甚至211、985的水平,扭转社会认知,培养各方面的社会认同,之后的改革就好推了
♥ 238 ↩ 11
学历是敲门砖,有了学历才有人关心你有没有技能,看起来无厘头,可确实这样
♥ 171
终于找到去职校的理由了[doge]怎么可能是分不够[doge]是响应国家号召[doge]
♥ 161 ↩ 1
我就是职业学院出来的。第一年的时候就被学校以实习的名义派去了电子厂做流水线工人三个月,那年,我才16岁(进厂了以后,了解到电子厂与学校有些利益往来,好像是电子厂给学校人头费来着,还挺多的,一人数千)。第二年的时候,职业学院还是用这种名义把我们安排到电子厂做流水线工人。这年,好多同学都辍学了:读了几年书,就是被学校以实习的名义派出去在电子厂做流水线工人,和自己出去打工有什么区别?!第三年,学校还是把我们安排到电子厂做流水线工人,这一次是六个月,还威胁我们:不实习完就不给毕业证。。。。。。
♥ 116 ↩ 4
破山中贼易,破心中贼难。
♥ 106 ↩ 4
人的偏见是坐大山
♥ 95
先设一所985类的职大再说把
♥ 85 ↩ 4